《作业治疗技术》课程教学大纲学习资料Word格式.docx
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(1)体验患者的各项功能障碍的困难。
(2)树立“自我照顾”的观念。
(3)培养学生关心和爱护病、伤、残者的良好职业道德。
(4)培养学生热爱康复医学工作和对发展康复事业强烈的责任感。
二、课程教学时数分配和教学形式
模块(项目)(章)
内容
学时分配
教学形式
理论
实践
第一章
作业治疗概论
4
理论讲授
第二章
日常生活活动训练
18
理论讲授、实验室训练
第三章
体位及转移技术
16
第四章
认知及知觉功能训练
2
8
第五章
治疗性作业治疗
第六章
压力治疗
第七章
辅助技术
第八章
助行器
第九章
矫形器
第十章
常见疾病的作业治疗
第十一章
社区作业治疗
四、教学内容要点及要求
第1章作业治疗概论
(1)教学目标:
通过本章节的学习,学生应了解《作业治疗》的概述及发展简史,掌握《作业治疗》的基本理论和作业活动分析及评定,熟悉作业治疗计划的制订、适应症、禁忌症
和作业治疗师的职责。
(2)建议学时:
4学时
(3)教学内容:
第一章作业治疗和概论
1、第一节概述
(1)作业治疗基本概念
(2)作业治疗的目的(3)作业治疗与运动治疗的区别(4)作业治疗的选择及其原则
2、第二节作业治疗发展简史
3、第三节作业治疗的基本理论
(1)作业治疗的理念及思路
(2)模式理论
4、第四节作业治疗的分类
5、第五节作业活动分析及评定
6、第六节作业治疗计划的制订
7、第七节适应症、禁忌症及注意事项
8、第八节作业治疗师的职责
(4)重点:
1、作业治疗与运动治疗的区别2、作业活动分析及评定3、作业治疗师的职责。
(5)难点:
1、作业治疗选择及其原则2、作业治疗的基本理论
(6)建议教学方法:
理论讲授+提问+多媒体课件
第二章日常生活活动训练
通过本章节的学习,学生应了解ADL训练的目的、原则,熟悉ADL训练内容及步骤,掌握好ADL训练方法。
理论4学时,实训14学时
1、第一节:
概述
(1)ADL的概念
(2)ADL训练的目的、原则
2、第二节:
ADL训练方法
(1)床上活动训练
(2)转移活动训练(3)自我照顾训练(4)家务活动训练(5)社会活动训练
1、ADL训练内容及步骤2、ADL训练方法
ADL训练方法
案例导入+理论联系实际+多媒体课件+实训
第三章体位及转移技术
通过本章节的学习,学生应了解体位及转移技术的概述,掌握好良姿位的摆放及原则,掌握好转移技术。
理论4学时,实训16学时。
(1)基本概念
(2)目的和注意事项
2、第二节:
良姿位的摆放
(1)偏瘫患者的良姿位
(2)脑瘫患儿的良姿位(3)脊髓损伤患儿的良姿位(4)截瘫患者的良姿位(5)颈椎患者的良姿位(6)腰腿痛患者的良姿位(7)烧伤患者的良姿位
转移技术
(1)偏瘫患者的转移技术
(2)四肢瘫与截瘫患者的转移技术(3)脑瘫患儿的转移技术(4)搬运技术
1、良姿位的摆放及原则2、转移技术
1、良姿位的摆放2、转移技术
案例导入+理论联系实际+多媒体课件+训练
第四章认知及知觉功能训练
通过本章节的学习,学生应了解概述,掌握注意障碍的作业治疗和记忆障碍的作业治疗,熟悉失认症患者的作业治疗和失用症患者的作业治疗。
理论2学时,实训8学时,
概述及注意障碍的作业治疗
(1)认知及知觉的概述
(2)常见认知及知觉障碍(3)脑与认知功能
(4)认知障碍的影响(5)评定(6)作业治疗(7)注意事项
1、注意障碍的作业治疗2、记忆障碍的作业治疗3、失认症的作业治疗
各项作业治疗的理论指导作业的过程。
案例导入+理论联系实际+提问+多媒体课件+实训
第五章治疗性作业活动
通过本章节的学习,学生应了解概述,掌握各项生产性活动、手工艺活动、体育活动和游戏活动,熟悉其他治疗性活动。
理论2学时,实训4学时
(3)教学内容
概述
(1)概念
(2)作用(3)分类:
生产性活动、手工艺活动、艺术活动、体育活动
、游戏活动(4)应用原则
1、生产性活动2、手工艺活动3、艺术活动4、体育活动
各项作业活动的理论指导及实际训练
案例导入+理论联系实践+提问+多媒体课件+实训
第六章压力治疗
通过本章节的学习,学生应了解压力治疗的概述,熟悉压力衣的制作,掌握压力垫和支架的制作。
理论2学时,实训2学时
(1)概念
(2)作用与应用原则(3)压力治疗的方法
(4)压力治疗的应用及注意事项
(四)重点:
1、压力衣的制作2、压力垫和支架的制作3、压力治疗的应用
(五)难点:
1、各项压力衣、垫、支架的制作2、注意事项
(六)建议教学方法:
案例导入+理论讲授+多媒体课件+实训
第七章辅助技术
(一)教学目标:
通过本章节的学习,学生应了解辅助技术的概述,掌握辅助技术的应用程序,熟悉常用辅助器具。
(二)建议学时:
(三)教学内容:
概述
(1)辅助技术的概念
(2)分类(3)作用(4)应用原则
常用辅助器具
(1)穿衣辅助器
(2)进食辅助器具(3)如厕辅助器(4)洗浴辅助器(5)个人卫生辅助器(6)书写、阅读及交流辅助器(7)转移辅助器
1、辅助技术的应用程序2、常用辅助器具
常用辅助器具
案例导入+理论讲授+提问+多媒体课件+实训
第八章助行器
(一)教学目标:
通过本章节的学习,学生应了解助行器的概述,掌握杖类助行器和助行架,掌握轮椅。
(二)建议学时:
理论4学时,实训2学时。
(3)教学内容:
(1)手杖
(2)肘柺(3)前臂支撑柺(4)腋柺
轮椅
(1)轮椅的结构和部件
(2)轮椅的种类(3)轮椅的选用及注意事项
1、杖类的助行器2、轮椅
杖类的助行器
提问+案例导入+理论讲授+多媒体课件+实训
第九章矫形器
通过本章节的学习,学生应了解矫形器的概述,掌握低温垫塑矫形器的制作,熟悉常用上肘吊带的制作、实用及注意事项。
理论2学时,实训2学时。
概述
(1)概念及命名
(2)分类(3)应用目的及原则
低温垫塑矫形器的制作
(1)低温垫塑性材料特性
(2)制作所需工具(3)制作程序(4)常用低温垫塑矫形器
第十章常见疾病的作业治疗
通过本章节的学习,学生应了解脑卒中和脊髓损伤的作业治疗的概述,掌握疾病的特点及评定,掌握各项疾病的作业治疗。
理论2学时
1、脑卒中的作业治疗
(1)概述
(2)功能障碍的特点(3)康复评定(4)作业治疗
脊髓损伤的作业治疗
1、脑卒中康复评定及作业治疗2、脊髓损伤康复评定及作业治疗
1、脑卒中功能障碍的特点及康复评定2、脊髓损伤功能障碍的特点及康复评定
案例导入+理论讲授+多媒体课件
第十一章社区作业治疗
通过本章节的学习,学生应了解社会作业治疗的概述,熟悉社区环境的评定及改造。
1、概述
(1)概念
(2)意义(3)基本原则(4)工作内容(5)实施的步骤
社区环境的评定及改造
(1)评定
(2)改造
3、社区作业治疗的注意事项
1、社区作业治疗的基本原则及实施步骤2社区作业治疗的评定及改造
社区作业治疗的评定及改造
导入+理论讲授+多媒体课件
五、随堂实验(实训)内容
实验项目一:
ADL训练
(一)
1、实验目标:
掌握偏瘫患者的床上活动训练和自我照顾训练;
了解日常生活活动训练的注意事项。
2、建议学时:
2学时
3、实训内容:
偏瘫患者的床上翻身;
偏瘫患者的床上卧位移动。
4、仪器设备和材料:
PT床、衣服、裤子等。
5、实验报告要求:
写出本次试验阶段的实验目的,试验用物,实训方法和步骤,实验过程中的注意事项。
实验项目二:
ADL训练
(二)
1、实验目标:
偏瘫患者桥式运动;
偏瘫患者的床上坐起。
4、仪器设备和材料:
PT床、衣服、裤子、鞋等。
5、实验报告要求:
写出本次试验阶段的实验目的,试验用物,实训方法和步骤,实验过程中的注意事项。
实验项目三:
ADL训练(三)
偏瘫患者的床上躺下;
偏瘫患者床边坐位到卧位。
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