清华大学心理学概念重点笔记整理Word文件下载.docx
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∙不管结构如何
∙只管功能怎样
精神分析——心理学的第一势力；
弗洛伊德（SigmundFreud）
∙三我（本我、自我与超我）模型&
冰山模型（意识、前意识与潜意识）
∙强调潜意识
∙强调内部冲突
∙强调早期经验
行为主义——心理学的第二势力；
华生（J.B.Watson）&
斯金纳（B.F.Skinner）
人本主义——心理学的第三势力；
马斯洛（AbrahamMaslow）
∙真诚一致，以人为本
认知观——心理学的认知革命；
信息加工理论（Simmon,1957;
etc.）
附：
情感观——心理学的情感革命
文化观——心理学的文化革命
神经科学——心理学的神经科学革命
0.3心理学是科学吗？
心理学的研究方法有哪些？
∙四个维度
o研究对象：
群体、个体
o数据搜集：
观察、自我报告
o研究设计：
真实验、准实验、相关、描述
o研究场所：
实验室、现场
观察法的优势及劣势（不知）
∙第一，视觉观察
∙第二，听觉观察
∙第三，生理计量
自我报告法的优势及劣势
∙优点：
自己是最了解自己的人
∙缺点：
但实际上自己也不是很了解自己，即使了解了也可能不告诉你。
o朴素现实主义
o社会赞许性
实验研究的类型、优势及劣势
∙类型：
真实验（随机分派）、准实验（不随机分派）
想要什么就操纵什么
不真实
相关关系与因果关系的确定
o求同法
o求异法
o求同求异共用法
o共变法
o剩余法
相关关系与因果关系的区别
∙因果关系比相关关系信息更多
∙可能存在一个第三变量
0.4心理学研究的伦理
∙知情同意
o需要自愿，不能强迫
o实验前应尽可能知道内容
o可以随时退出实验
o如有可能，尽量不欺骗
∙事后说明
o被试有权利要求事后说明
o如果实验中有不适，必须使其恢复
∙最小风险
o将研究的潜在风险降至最小；
o不能侵犯隐私；
o不能造成伤害；
o最低标准：
进实验室是啥样，出来还是啥样
0.5心理学如何在心理学体现？
（不懂想说什么）
1进化与意识
1.4基因与进化
1.5行为遗传学的研究方法：
选择性交配：
幸福与幸福、不幸福与不幸福，对比其聪明程度
双生子：
同卵双生子：
共享基因100%；
异卵双生子：
共享基因50%；
两者对比
收养研究：
失散双生子被不同父母抚养，对比
1.6进化选择学说
自然选择：
适者生存
性选择：
“美”者生存
文化选择：
匹配原则，美的标准不一样
1.7善良的进化
对进化论的误解？
∙经济学：
理性人假设，个人利益最大化，市场竞争，
∙社会科学：
阶级斗争你死我活
∙心理学等：
精神分析，性和死本能
∙社会达尔文主义：
自私的基因，丛林原则
形态学的变化
∙竖直的体态（两足动物）
∙狭短的骨盆
∙不成比例地硕大的大脑
∙裸露的皮肤
1.8心理进化的基本观点及对其的批评
∙基本观点
o所有心理机制，都会是进化的结果：
o自然和性选择是心理机制产生的进化原因
o进化产生的心理机制是对外在环境条件的反应
o进化产生的心理机制在人的大脑中
o进化产生的心理机制是功能性的，是为了解决反复出现的适应问题
∙进化理论有些循环论证
1.9心理的物质基础
∙脑结构：
大脑皮层的比例最大
∙脑形成商数
∙脑功能不对称性
1.10弗洛伊德意识论
意识、前意识、潜意识模型——冰山模型
三我结构模型
∙本我id——人格中最原始、与生俱来的、潜意识的结构：
意识“快乐原则”
∙自我ego——在与现实接触中分化出来的那部分人格结构：
前意识“现实原则”
∙超我superego——从自我中分化出来的监督的自我协：
潜意识“道德原则”
本能论
∙本能是一种决定心理过程方向的先天状态
∙每种本能都有根源、目的、对象和强度四个特征
o早期：
性本能（里比多，libido）和自我本能
o后期：
生本能和死本能
发展阶段论
∙口唇期：
出生-1岁
o性本能的主要区域集中在口唇，因为婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感。
喂食是特别重要的。
例如，婴儿突然断奶或断奶太早，后来可能会过分纠缠配偶或者过分依赖配偶。
∙肛门期：
1-3岁
o自发排便是满足性本能的主要方法。
大小便训练可能引起父母与儿童之间大的冲突。
父母创造的情绪氛围有持久影响。
例如儿童如果因上厕所时发生的意外而受到惩罚，就可能会变得抑制、肮脏或浪费。
∙性器期：
3-6岁
o愉快来自于性器官的刺激，儿童对异性父母有乱伦的愿望（恋母情节或恋父情节）。
这种冲突引发的焦虑，会导致儿童内化性别角色的特征，和与之竞争的同性父母的道德标准。
∙潜伏期：
5-11岁
o性器官的创伤引起性冲突的压抑，性冲动转移到学习和充满活力的游戏活动中。
随着儿童在学校获得更多的问题解决能力和对社会价值的内化，自我和超我持续不停地发展。
∙生殖器期：
12岁以后
o青春期的到来唤醒了性冲动，青少年必须学会以社会可接受的方式表达这种冲动。
如果发展是健康的，婚姻和抚养孩子能够满足这种成熟的性本能。
防御机制论
∙压抑：
将引起焦虑的思想观念和欲望冲动排遣到潜意识中去
∙反向作用：
用相反的行为方式来替代受压抑的欲望
∙投射：
把自己内心中的不为社会接受的欲望冲动和行为归咎于他人
∙否认：
个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在
∙移置：
个体的本能冲动和欲望不能在某种对象上得到满足，就会转移到其他对象上，或是转变驱力
∙升华：
将本能冲动转移到为社会赞许的方面
常见的心理防御机制（弗洛伊德）
∙不成熟防御机制：
o否认（通过拒绝承认一件不愉快的事）
o幻想（幻想获得了某种成就来满足自己未实现的愿望）
o倒退（倒退到早期幼稚时期）
o压抑（潜意识想防止痛苦或危险的想法进入意识）
∙中性防御机制：
o补偿（通过强制某些有价值的特质来补偿自己现存的缺陷）
o投射（把自己的感觉、缺点或罪恶的冲动投射到别人身上）
o分离（通过严密逻辑归纳，在认识上把矛盾的思想或感觉相互分开）
o合理化（寻找“合理的”但不真实的理由）
o反向表达（通过夸张的与自己实际意义相反的行为来防止某些危险冲动在自己行为出现）
∙成熟防御机制：
o升华（将个体的欲望和冲动转化为和所容许和赞许的目标和对象中去）
o幽默（通过运用幽默语言来化解个人心理的焦虑与烦恼）
o亲社会行为（通过做对社会有益的事化解个人内心的烦恼与焦虑）
1.11自由意志
科学与哲学的争论
意识的反弹
2感觉和知觉
2.1什么是感觉？
∙感觉是脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的直接的反映
o心理现象
o未经加工
o生物过程
o简单
2.2感觉有什么用？
感觉剥夺
∙感觉告诉我们世界的模样
∙感觉告诉我们自己的模样
2.3什么是知觉？
∙知觉是对刺激物的整体觉察，对感觉信息的整合和解释，指的是是由主观经验产生主观现实的过程。
o以感觉为基础
o再加工
o不只是对应着单个刺激物或者单个刺激物的属性
o感觉被动，知觉主动
2.4知觉有什么用？
∙知觉给我们一个属于自己的世界
2.5感觉和知觉的关系
自上而下
∙对刺激的分析始于感觉受体，然后再上升至大脑和心理的
∙层次。
o直接知觉论
自下而上
∙往往根据我们以往的经验和预期，先从较高水平的心理过程来完成信息的加工和处理，进而形成感官认识。
o假设检验知觉论
2.6感觉的机制
神经特殊能量学说
∙各种感觉神经的质互不相同，每种感觉神经都具有特殊的能量，只能产生一种感觉，而不能产生另外的感觉
2.7心理物理学
两种感觉阈限的概念及区别
∙绝对阈限：
指刚刚能引起有机体感觉的最小刺激量
∙相对阈限：
指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量
传统阈限三法：
极限法、平均差误法、恒定刺激法
∙极限法：
将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。
∙平均差误法：
平均差误法的特点是呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等
∙恒定刺激法：
根据出现次数来定阈限，即以次数的整个分布求阈限。
∙信号检测论:
信号检测论方法
心理数据的类型
∙类别
∙等级
∙等距
∙等比
心理量表制作的方法
∙顺序量表的制作：
等级排列法、对偶比较法
∙等距量表的制作：
感觉等距法、差别阈限法
∙比例量表的制作：
分段法（加倍、减半）、数量估计法
韦伯定律、费希纳定律、斯蒂文斯定律
∙韦伯定律：
同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉
oΔI（差别阈限）/I（标准刺激强度）=k（常数/韦伯分数）
∙费希纳定律：
感觉量是以算术级数增加，而刺激量则是按几何级数增加。
oP=klogI
∙斯蒂文斯定律：
知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例的
oP=
2.8视觉
视网膜的两种细胞
∙棒体细胞负责夜视，感受明暗
∙椎体细胞负责昼视，感受物体的细节和色彩
∙中央凹只有锥体细胞，没有棒体细胞，离开中央凹棒体急剧增多；
网膜边缘只有少量的椎体细胞。
视交叉
视觉感受野
特征觉察器
∙视觉皮层的高级神经元能对特定刺激特征进行反应，如角度、运动、边缘等等
可见光谱
视觉适应及其原因
PURKINJE现象
∙当人们从昼视觉向夜视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向波短方向移动
o中午红花比蓝花亮
o傍晚蓝花比红花亮
颜色三要素
∙色调：
波长
∙明度：
明暗程度
∙饱和度：
纯净程度
颜色混合的两种方式
∙色光混合混合光透镜聚集光波长相加越混越白
∙颜料混合混合颜料颜料相叠加波长相减越混越黑
色盲
∙全色盲和局部色盲
三色说和四色说
∙三色说：
o人的视网膜有三种不同的感受器。
每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。
o三色说不能解释红绿色盲
∙四色说：
o对立过程理论
o在视网膜上的视素是成对的，一共有三对，即红-绿视素、黄-蓝视素、白-黑视素
视觉的空间效
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