人教版七年级第一学期初一期末考试语文试题Word文件下载.docx
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的司马迁吧？
当然，也能选到那位飞与巨鸟、舞共迷蝶、神思
的庄子了。
“远”，是一种境界。
他们被官场放逐，却被文学请回;
他们退出污浊黑暗的官场，却登上文学的大雅殿堂。
这不是文学的悲哀，就是文学的高贵。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
A.璀cà
n
（）
B.悯人怀远（）
（2）在上面语段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）
A．深远
淡远
玄远
B．玄远
深远
淡远
B．淡远
深远
玄远
（3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海，澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。
根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮，经过综合考量大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋深管同时在海道两端建起人工道连接桥生。
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠大桥建设的难中之难。
④从上空俯瞰港珠奥大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛批似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。
科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填上形成人工岛。
“每个圆简直径有22米，大概和篮球场一般大；
最高达51米，相当于18层楼高；
重达550吨，与架A380‘空中客车’相当。
”工程当年开工，当年成岛，创造了世界妃录。
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。
要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。
面对世界首例深埋沉下管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性的运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际技术禁区。
⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。
⑦施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000余艘。
另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻桃战。
为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建道。
港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？
工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。
大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。
⑨港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
（选自《人民日报》2018年1月，有删改）
2.下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是（）
A．大桥最后方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，既能满足巨轮通行需求的高度，又能满足机场航班降落限高需求。
B．港珠澳大桥隧道两端的“贝壳岛”是“无中生有”的人工岛，连接着海底隧道和大桥桥身。
C．港珠澳大桥的所有构件都在岸上工厂整件制造，然后像“搭积木”一般在海上拼装，这全是为了更好地保护生态环境。
D．大桥施工海域是中华白海豚的自然保护区，施工队采取了针对性保护措施，大桥主体工程完工后，白海豚的数量比施工之初约增加400头。
3.下列对本文的分析理解，不正确的一项是（）
A．这篇文章解密了世界上最长的跨海桥梁工程——港珠澳大桥的科技密码，展现了我国桥梁建设的伟大成就。
B．文章从大桥的外观、功能起笔，先介绍大桥的总体设计方案，再分别抓住人工岛、海底沉管隧道、钢结构桥梁和生态环保等施工特色介绍，思路清晰。
C．第④段采用了列数字、作比较、打比方的说明方法来突出外海人工建岛和海底沉管隧道是港珠澳大桥建设的难中之难。
D．第⑦段加点的“无论……都……”照应了前文的“全部”一词，强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现了说明文用语的准确性。
4.“港珠澳大桥工程项目中从方案到施工过程都始终贯穿了科技创新的理念”，结合本文简要概括大桥的设计和施工在哪些地方充分体现了“科技创新的理念”？
你能再简要介绍一项体现我国科技创新实力的工程项目吗？
阅读下文，完成小题。
风筝仙女
铁凝
我们的楼房前边是一大片农民的菜地。
凭窗而立，眼前地阔天高，又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。
在正月里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷，而头顶的风已经变暖的时候，便有人在这里放风筝了。
放风筝的不光我们这些就近的居民，还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老人。
我的风筝实属普通，才两块五毛钱。
这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，嘴有点鼓;
一身的粉裙子黄飘带，胸前还有“河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发优惠”一行小字，以及邮编多少多少什么的。
使我相中这风筝的，恰是“仙女”胸前的这行小字。
那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴，这种口语一般直来直去的句式该让我决定，我就要这个仙女。
傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧且充满并不野蛮的力。
我举着我的仙女，在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。
近处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我：
“放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊……”
我要说我的仙女实在是充满灵气：
她是多么快就够着了上边的风啊。
高处的风比低处的风平稳，只要够着上边的风，她便能保持住身体的稳定。
我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了：
她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;
她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;
她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。
放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真?
就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天上，它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。
是它们那活生生的呼吸，给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。
有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的放风筝的人：
一辆“奥迪”开过来了，“吱”地停在地边，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。
青年本是风筝的主人，却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。
那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣，听说由山东潍坊特意订制而来;
那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光。
“钻戒”站在地边打量天上，一脸的不屑。
好不气派的一支队伍，实在把我们给“震”了。
然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。
四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰。
我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那“蜈蚣”，也不曾碰一碰风筝线。
只在随员替他将“蜈蚣”放上蓝天之后，他才从随员手中接过线盒拎住。
他那神情不像一个舵手，他站在地里的姿态，更像一个被大人娇纵的孩童。
在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。
他告诉我说，小时候在乡下的家里，他自己会糊风筝却买不起线，他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。
他把那线一段段接起来，接头太多，也不结实。
有一次他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝。
为了那个风筝，他一口气跑了七八里地。
我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。
天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色。
当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。
我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。
大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思想究竟什么叫做放风筝。
我不知道。
但是，有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的;
连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线。
5.结合文章相关内容，仿照示例，完成下面表格。
风
筝
特
点
事
件
①
拙朴，有灵气
②
“钻戒”青年的蜈蚣风筝
③
④
⑤
⑥
自己制作风筝，追风筝
6.同样是经历放风筝的过程，文中的“我”和“钻戒”青年有哪些不同之处？
“我”的感悟是什么？
7.文章前后两处提及农民高玉修，分别有何作用？
8.从修辞方法的角度简要赏析文中画横线的句子。
三、文言文阅读
阅读下面两篇文言文，回答小题。
（甲）
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
（乙）
有一车夫载重登坡，方竭力时，一狼来啮其臀。
欲释手，则恐货敝①压身，忍痛推之。
既上，则狼已龁②片肉而去。
乘其无能为力之际，窃一脔③，亦黠而可笑也。
（《黠狼》）
（注）①敝：
摔坏。
②龁：
咬。
③脔（luá
n）：
小块的肉。
9.解释下列句中加点的词。
（1）一狼洞其中
（2）则狼已龁片肉而去
10.翻译下列句子。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）方竭力时，一狼来啮其臀。
11.两文的“狼”有着怎样共同的特点？
请分别举例。
12.乙文中狼的行为，可用哪个成语来形容？
四、句
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