届中考英语二轮复习《第2讲动词分类与谓语动词》讲义.docx

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届中考英语二轮复习《第2讲动词分类与谓语动词》讲义

动词分类与谓语动词

【知识点睛】

一、动词种类

情态动词用法：

没有人称和数的变化；

不能单独作谓语，后面必须接动词原形构成谓语部分；

变否定，情态动词后直接加not；

变疑问，情态动词直接提前。

can&could

表_________HecanspeakEnglish.

Hecouldrideabikewhenhewas7.

Heissoyoungthathecan’tlookafterhimself.

Hecouldn’twritewhenhewasonly2.

IwillbeabletospeakGermanfluentlysomeday.

表_________Canyoupassmesomepaper?

Couldyoupleasetellmewherethebookstoreis?

Youcangonow.

表_________—Whoissinginginthenextroom?

IsitLucy?

—Itcan’tbeher.ShehasgonetoNewYork.

may&might

表_________—MayIknowyourname?

—MightIknowyourname?

—Yes,you__________.

—No,you__________.

Youmaygonow.

表__________Shemayknowtheanswer,butI’mnotsure.

—Haveyoudecidedwheretogoforyourweekend?

—Notyet.WemaygotoQingdao.

must&haveto

___________Themovieisboring.Imustgonow.

Driversmustwearthesafetybeltwhendriving.Thisisthetrafficrule.

Mymothercalledme.Ihavetogonow.

—Dad,mustIpracticethepianotoday?

—Yes,you_______.

—No,you______./No,youdon’thaveto.Youmaydoittomorrow.

___________Youmustn’tnipofftheflowers.

Youdon’thavetobeinahurry.

（没必要）

表_________—Whosenotebookisthis?

—ItmustbelongtoTom.Isawheuseditjustnow.

Hemusthaveknownthetruth.

need

___________Youneednotgethereearly.

—NeedIrepeatit?

—Yes,you______./No,you_______.

___________Sheneedsadictionarytohelpherstudy.

Ineedtomakeaphonecall.

Theroomneedscleaning.

情态动词表推测——一肯，一否，三个不一定

—Whosenotebookisthis?

—ItmustbelongtoTom.Isawheuseditjustnow.

—Whoissinginginthenextroom?

IsitLucy?

—Itcan’tbeher.ShehasgonetoNewYork.

Shemay/might/couldknowtheanswer,butI’mnotsure.

情态动词+现在完成时

1、表对过去的猜测、可能性

①musthavedone“一定做了…”用于肯定句，语气最强。

Thelightisoff.Hemusthaveslept.

②may/mighthavedone可能做了…，语气弱，可能性小。

其否定式意为“可能不…”，如：

Hemightnothavebeenin.他可能不在家。

might比may可能性更小。

③can（could）nothavedone“不可能做了…”，语气强，can,could也可用于疑问句，表可能性，如：

Couldhehaveleft?

2、表示虚拟语气，与过去事实相反，“本来应该”而“没有…”。

①should（oughtto）havedone.本来应该做，而没做到如：

Youshouldhaveaskedhimforhelp.（事实上没求他帮忙）

②couldhavedone本来能够…，如：

Hecouldhavepassedtheexam.（结果没通过）

③mighthavedone本来可以…

④needn’thavedone本来没必要…

Youneedn’thavetakenataxi.Itisnotfar.（事实上坐出租车了）

hadbetterhavedonesth.用于事后的建议，含轻微的责备的口吻，意为“当时最好做了某事”。

表示wouldratherhavedonesth.“当时宁愿做了某事”，表示“后悔”的意思。

should,oughtto,could,might,hadbetter,wouldrather也可用于否定句式，意思与上述在肯定句中的意思正好相反。

二、时态

（一）时态分类

（二）各个时态的用法（详细用法请参考附录1）

一般现在时：

反复性规律性经常性、客观事实真理、主将从现

一般过去时：

过去的动作或状态、过去经常或习惯

一般将来时：

将来的动作或状态、计划打算、现进表将来

过去将来时：

从过去某一时刻看将来、主过从过（would+v.）

现在进行时：

此时此刻、现阶段

过去进行时：

过去某一时刻（段）正在进行、过去频繁发生

现在完成时：

过去发生影响现在、过去发生持续现在将来

过去完成时：

过去的过去

—____thefilmbefore?

—Yes.I___itthedaybeforeyesterday.

A.Haveyouseen;saw

B.Didyousee;haveseen

C.Haveyouseen;haveseen

D.Haveyouseen;wasseeing

（三）易混时态区分：

一般过去时VS现在完成时

一般过去时

现在完成时

侧重点

过去的时态；

侧重表示过去的动作，与现在无关

现在的时态；

侧重过去的动作对现在的影响

例句

Isawamovielastnight.

强调昨晚上看电影的动作

Ihaveseenthemoviebefore.

强调我了解电影内容

时间状语

ago,yesterday,last…,in2000,justnow等

before,already,yet,sofar,ever,never,just,recently,since,for,lately,still等

（不能与一般过去时的时间状语连用）

—___________（see）thefilmthedaybeforeyesterday?

—Yes,I_____________（see）italready.Itisreallyinteresting.

（四）完成时态中瞬间动词变延续性动词汇总

瞬间动词_______（有/无）现在完成时用法；当瞬间动词用于现在完成时中，并与__________连用时，需要将瞬间动词转换成相应的延续性动词

—Yoursisterlooksveryhappy!

—Yeah,shehasfinallyboughtthedressshewantsmost.

—Wow,yourwatchlooksnice.Isitnew?

—No,I_________（buy）itsince3yearsago.

将下列瞬间动词转换为相应的延续性动词：

close__________come__________go__________

finish__________die__________puton_________

lose__________join__________getup_________

buy__________borrow_________open__________

leave__________fallasleep__________

wakeup__________arrive/reach__________

start/begin__________catchacold__________

三、语态

（一）主动语态和被动语态

主动语态：

动作的_________作主语。

Iboughtabook.

被动语态：

动作的_________作主语。

Abookwasboughtbyme.

（二）被动语态用法

1.不知道或没有必要指出动作的执行者是谁

2.需要强调或突出动作的承受者

3.动作的发出者不是人

（三）被动语态基本结构：

_________________

（四）各种时态下主动语态、被动语态构成

时态

主动语态

被动语态

一般现在时

现在进行时

现在完成时

一般过去时

过去进行时

过去完成时

过去将来时

一般将来时

【小试牛刀】

1.Thebuildingcan___________（see）fromeverypartofthecity.It_________（build）manyyearsago.

2.YesterdayTom_________（tell）methathisbike________（break）lastweek.

3.Thestudents___________often___________（tell）totakecareoftheirdesksandchairs.

4.Nowhe__________（be）askedifthemeeting___________（hold）nextFriday.

5.Myteachergavemeanewbookyesterday.

_________________________________________________________________________

6.