牛津幼儿大纲Word文档格式.doc

牛津幼儿大纲Word文档格式.doc

《牛津幼儿大纲Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津幼儿大纲Word文档格式.doc（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

交际用语：

教师可以通过情境创设，在情景中带入句型，让学生逐步积累日常交际用语，善学常用。

重点句型:

达到听，说，读三项基本技能，并能做简单替换练习。

语法：

结合本单元内容，讲解语法项目，进行适当扩展。

大纲作用：

1.授课：

教师依据教学大纲开展教学活动，可根据本班实际情况适当扩展

2考试：

每年学校将举行两次统考，考试内容以教学大纲为基准。

请各位教师认真参读教学大纲，结合教学大纲的内容进行复习与考试。

牛津幼儿大纲1A

课题

Unit1Inagarden

课时

1-1

字母

　Aa

语音

词汇

四会

　apple

三会

交际

Hello！

Anapple?

Yes./No.

听力

Let’ssay&

Let’learn&

Let’stalk

备注

1.学习策略：

通过学习歌曲《Apple》搭配TPR，帮助学生记忆单词Apple

2.创设情境，操练本单元问候方式。

Unit2Inapark

2-1

　Bb

　boy

Hi！

Let’learn

通过学习歌曲《Bforboy》搭配TPR，帮助学生记忆单词boy

Unit3Acat

3-1

　Cc

　cat

Look,acat.

通过TPR教学法帮助学生形象记忆目标词汇cat，

3-2

AaBbCc

Appleboycat

Goodmorning.

通过学习歌曲《Goodmorning》搭配TPR，帮助学生记忆交际交际句型Goodmorning

Unit4Apetfriend

4-1

Dd

　dog

Goodafternoon.

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词dog

Unit5Aspecialpet

5-1

Ee

egg

Goodevening.

Let’learn

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词egg

Unit6Mypetfish

6-1

Ff

　fish

Goodnight.

通过学习歌曲《Fish》搭配TPR，帮助学生记忆单词fish

Revision

Review-1

Aa--Ff

appleboycatdogeggfish

Aforapple.划线部分可替换成相应字母与单词

Let’srevise&

Let’sing

通过搭配TPR，帮助学生记忆字母Aa--Ff单词appleboycatdogeggfish

Unit7Iamagirl

7-1

Gg

　girl

Goodbye.

通过搭配TPR及BigGirlLittleGirl小儿歌，帮助学生记忆单词girl

Unit8Usemyhands

8-1

Hh

　hand

Oh,I’msorry.

通过搭配TPR及Hands小儿歌，帮助学生记忆单词dog

2.创设情境，操练本单元交际用语。

Unit9Ilikeice-cream

9-1

Ii

ice-cream

Ilikeice-cream

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词ice-cream

9-2

Howareyou?

Fine,thankyou.

创设情境，操练本单元问候方式及表达自己的喜好。

Unit10Snacktime

10-1

Jj

　jelly

Nicetoseeyou.

通过学习歌曲《Jelly》搭配TPR，帮助学生记忆单词jelly

Unit11Flyingkites

11-1

Kk

　kite

What’syourname?

Lookatmykite.

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词kite

11-2

May

创设情境，操练本单元交际用语。

Unit12Atthezoo

12-1

Ll

　lion

Pleasecomehere.

通过搭配TPR及《Lion》小儿歌，帮助学生记忆单词lion

2.创设情境，操练本单元交际句型。

Unit13Let’splay

13-1

Mm

　moon

Pleasegothere.

Gg-Mm

　Girlhandice-creamjellykitelionmoon

Pointto……

Let’srevise

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词Girlhandice-creamjellykitelionmoon

牛津幼儿大纲1B

Unit1Mynose

　Nn

　nose

I’malright,thanks.

通过学习儿歌《Eyesnose》搭配TPR，帮助学生记忆单词nose

Unit2Myorange

Oo

　orange

Don’tlitter.

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词orange

Unit3Mypencil

　Pp

pencil

Sitstraight.IlikeEnglish.

2.学习策略：

通过食物教学法帮助学生形象记忆目标词汇pencil，

Unit4Myquilt

Qq

quilt

Gotobed.

通过搭配TPR，帮助学生记忆单词quilt

4-2

Timeforbed.Thankyou.Mum..

Unit5Arainyday

Rr

Rain

Lookattherain

通过搭配TPR儿歌《Rain》，帮助学生记忆单词rain

2.创设情境，操练本单元交际用语。

Unit6A