文明礼仪讲话稿文档格式.doc

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符号，更是一个国家的符号。

我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。

在精神文明建设的活动中带个好头。

要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。

从日常的具体行为抓起。

把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。

抓好十不以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯。

要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德水平，增加自我道得意识。

我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到相互促进，协调发展。

要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。

一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。

做为一名大学生，我们要不断提高自身素质。

要修身养性，让自己拥有一颗爱心。

爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享受。

要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。

与社会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。

了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。

我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工作打下

坚实的基础

文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，

我们感到羞愧：

于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明--

素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。

坚实的基础篇二：

文明礼仪国旗下讲话稿

文明礼仪国旗下讲话稿：

讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小

学生

各位老师各位同学：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：

讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。

礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。

讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话：

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；

如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问：

“文明是什么?

”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?

我们在这里可以这样理解：

礼,是表示尊重的意思；

仪,是人的容貌以及举止。

整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。

比如说：

我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：

一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对？

食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有？

排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好？

上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？

这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。

学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们！

篇三：

小学生文明礼仪演讲稿

爱在文明、美在礼仪

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是四年级班的闫琦雨，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。

有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；

她是真心，她是热情；

有一种美，她飘在手里，她藏在口里；

是见到老师的问好，是遇到同学的你早；

是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；

她是爱的教养，她是美的修养！

现在我们正处在人生的关键时期首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂文明礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系着老师的教育教学。

在课堂上我们要勤于思考，积极举手发言，对老师布置的作业认真的完成。

校园文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔乱写乱画。

上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。

我们还要爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。

进餐，放学时要排好队，不推拉。

行走有秩序，不大声喧哗，做文明学生。

同学之间也离不开文明礼仪。

它像润滑剂，互相理解，宽容待人，对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友谊更深厚。

看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；

在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。

这些人，不但影响了他人，更败坏了德行。

已所不欲，勿施于人；

文明礼仪，重在实行！

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！

童年/是人生最美好的/时光，理想的种子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航！

同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。

如果你/失去了金钱，你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。

但是，如果你失去了/文明，那么你/将/彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则！

人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和谐；

民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平！

文明礼仪，是保护公众的长城，是爱护他人的神灵！

亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来；

我们/充满激情，我们/渴望成长！

让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：

学校文明礼仪教育讲话稿

2013年10月10日

上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很积极地参加了活动。

本学期将继续开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培养良好习惯，建我美好人生”活动。

今天的集会就算是一个动员和讲座。

开讲之前我先告诉大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家认真听。

首先，说说什么是礼仪？

礼仪就是道德规范。

是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着打扮等。

第二，学校为什么要开展文明礼仪教育？

中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际能力，也有助于人们美化自身，美化生活；

有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；

有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。

所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

既然如此，学校开展礼仪教育就显得十分重要了。

礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。

第三，学校应该开展那些文明礼仪教育呢？

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

我今天在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际出发的校园文明礼仪

一、个人礼仪

（一）仪表

仪表是指人的容貌、衣着打扮，是一个人精神面貌的外观体现。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头、洗澡。

服饰能反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

中学生的穿着的基本要求是：

合体；

适时；

整洁；

大方；

讲究场合。

一些女