GPS实训报告Word文档格式.doc
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4.外业观测方法及步骤-----------------------------------------------6
5.精度要求及各种限差的规定-------------------------------------15
6.外业观测记录数据表(静态)----------------------------------16
7.内业计算成果及精度评定----------------------------------------18
8.存在问题及分析对比----------------------------------------------22
四、心得体会---------------------------------------------------------23
一、前言
1、实习目的
⑴落实gps测量;
⑵完成一个控制网的外业观测及内业计算;
⑶严格按照《全球定位系统(gps)测量规范》要求,精心设计、合理安排;
⑷通过完成gps实际任务的锻炼,提高学生独立从事测绘工作的计划
组织与管理能力,培养学生良好的专业品质和职业道德,达到综合素质培养的教学目的。
2、实习任务和要求
(1)建立gps控制网;
(2)完成一个控制网的外业观测及内业计算;
⑶严格按照《全球定位系统(gps)测量规范》要求,精心设计、合理安
排;
⑷编写具体的布网方案、作业方法、技术要求、现有成果的联测利用等;
⑸选用统一的坐标系统;
⑹掌握rtk—gps接收机的使用。
二、测区概况
(一)自然地理条件:
顶山市处于豫西山地和淮河平原的过渡地带,该地区属大陆性气候,五
月为雨季,七月至十月旱季。
年最高气温不超过39℃,冬季下雪时间颇短,
冻土深度一般为5厘米。
河南城建学院位于平顶山新城区地处伏牛山系末端,测区属于丘陵地区,测区内海拔在140米左右,地势起伏不是很大。
测区沿线居民点较多,大多为汉族,并有少量的回族。
测区交通便利。
通视情况良好,便于测量工作。
(二)校内概况:
1、学校占地面积1600多亩,建筑面积58万多平方米,各类运动场和大学生活动中心8.5万多平方米,地形为丘陵山地,高差起伏比较大,道路蜿蜒曲折,通视情况较差,不适合布设三角网;
2、建筑大多为5-6层教学楼和宿舍楼,还有食堂、服务楼和民营超市,且楼顶都可攀登观测;
人员主要是学生和学校工作人员,分布集中,全日制在校生16000多人,但综合素质较高,不会发生矛盾;
3、植物多为花坛灌木,高大乔木较少,一般分布在主要道路两旁;
4、地面为水泥硬化道路,适宜布设控制点,建立标石;
5、学校交通便利,四通八达,适宜布设导线网。
经全组讨论协商共埋设控制点18个,其中第18号点在图书馆房顶埋设。
(三)校外概况:
1、测区东起清风路,西至经五路,南从祥云路,北近长安大道,地形为丘陵,平均海拔在100米左右,高差起伏较大;
道路崎岖,总体脉络通畅,视野还算开阔;
阶梯式山地住宅,住宅层数以2——4层为主,适当兴建别墅式高档住宅,二类居住用地以建设4——6层的现代化住宅为主,适当点缀高层,最高建筑为18层;
因地处新城区,人口密度较小,多为工作人员和当地居民;
3、交通发达,道路成网,脉络清晰,有16路、28路、66路、68路、88路沿途通过;
4、植物多为丛林灌木,没有高大树木,且一般分布在道路两边和湖水附近;
5、路面为沥青混凝土地面,非常适宜布设控制点,建立标石和长期保存。
三、实习内容
1.实习项目
1)利用gps静态相对定位技术对整个新城区(主要是河南城建学院学校附近)做控制测量,并对观测数据进行内业处理,计算出未知点坐标;
2)利用基于载波相位技术观测值的实时动态定位技术(rtk——gps)对各自测区内的控制测量实习所建控制点做重新观测,对各点的坐标及精度做比较分析;
3)利用rtk做放样练习
4)采用西安80坐标系,平差计算投影到3°
带高斯平面上进行,其中央子午线为114°
测区的投影分带为3°
的第38带。
高程系统采用1956黄海高程系统。
2.仪器设备及人员
1)仪器设备:
单频gps接收机6台、笔记本1台(带内业处理软件),对
讲机6个、rtk-gps接收机一套;
2)实习每班分六小组,一般为单位为一大组,每组接收机1个,对讲篇二:
gps测量实习报告
苏州科技学院
环境科学与工程学院
测量工程专业
gps原理与应用a
实习报告
专业班级测绘1011实习小组5学号1020115126姓名田野
实习地点苏州市金庭镇缥缈村
指导老师连达军
2012年7月日~2012年7月日
前言
gps实习目的
gps测量野外实习是gps课程学习的一个重要环节,在实践学习作业中我们可以得到全方位的系统训练,进一步巩固和加深gps定位技术的理论知识,也提高了gps测量仪器的操作和数据处理技能,是一次熟练掌握操作gps仪器的机会。
在实习期间我们一共进行了两种gps测量模式的实际操作锻炼,巩固和加深了课堂学习的知识,进一步了解gps的原理与应用。
通过计划于组织,锻炼了项目计划和实施的能力。
熟悉gps静态相对定位原理以及gps接收机的使用掌握gps网的网形设计。
熟悉gps静态测量的步骤,学会南方测绘gps数据处理软件的简单使用。
gps实习任务与要求
本次实习时间为两周,gps实习周是一次实践性教学环节,分为两个环节。
第一是在苏州科技学院石湖校区进行gps实时动态(rtk)测量,第二部分在苏州科技学院缥缈村测绘实训基地进行gps静态综合操作训练。
数据处理返回校内进行。
按照相关要求,完成操作训练目的,达到规定的操作技能指标,提供合格的观测成果,编写实习报告。
gps测量实习内容
gps测量实习项目
一、gps实时动态(rtk)测量
高精度的gps测量必须采用载波相位观测值。
rtk定位技术就是基于载波相位观测值的实时动态定位技术。
它需要一台基准站接收机和一台或多台流动站接收机,以及用于数据传输的电台。
在rtk作业模式下,基准站接收机,借助电台,将其观测值及坐标信息,发送给流动站接收机;
流动站接收机将自己采集的gps观测数据和接收来自基准站的数据,组成差分观测值,利用静态相对测量处理方法对基线进行实时求解,然后推算出其三维位置(xk,yk,zk)。
本次实习采用gps-rtk测量方法测定比例尺为1:
500的覆盖石湖校区新校区内部主要通道带状地形图一幅。
时间:
7月1日~7月3日地点:
石湖校区校园内
gps实时动态(rtk)测量作业方法:
(1)已知数据:
gps测得的大地高属于wgs—84系统,因此必须采用高程拟合的方法,来求得正常高。
而高程拟合的精度高低取决于参与拟合的水准点的个数及分布的均匀程度。
对于公路放样来讲,路线两侧布设的水准点足以保证中桩高程的拟合精度。
为进行gps的wgs84坐标与地方坐标的转换,至少与两个已知点重合。
(2)最佳观测窗口选择:
1):
观测窗口:
观测可视卫星的几何分布情况。
2):
三维精度因子pdop:
反映四颗以上卫星组成几何体形状优劣质量指标,一般规定pdop小于6
(3):
观测
设置基准站:
由gps接收机、gps天线、数据发送电台、uhf天线、电源等部分组成。
流动站设置:
由gps接收机、gps天线、数据发送电台、uhf天线、电源、掌上电脑、对中杆等组成。
外业观测:
数据记录与传输:
结果与精度:
比较结果与分析原因:
gps实时动态(rtk)测量观测略图:
二、gps静态相对定位(采用边点混合式)
(原理)
7月15日~7月20日地点:
苏州科技学院缥缈村实训基地gps静态相对定位(采用边点混合式)任务要求:
本次测量基线观测按照
gps静态相对定位(采用边点混合式)任务采用gps静态测量技术,在控制测量实习水准网和导线的基础上布设一个gps控制网,具体包括:
技术设计:
gps静态相对定位采用的是边点混合式布设gps控制点以形成gps网与导线网构成闭合图形。
gps网设计的出发点是在保证质量的前提下,尽可能地提高效率,努力降低成本。
因此,在进行gps的设计和测量时,既不能脱离实际的应用需求,盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;
也不能为追求高效率和低成本,而放弃对质量的要求。
选点:
gps观测点要求:
(1)、观测点视野开阔,周围障碍物高度角大于10°
~15°
。
(2)、点位应远离大功率无线电发射源其距离不小于200m;
远离高压输电线,其距离不得小于50m,以免电磁场对gps信号的干扰。
(3)、点位应选在交通方便,有利于其它观测手段扩展与联测的地方。
(4)、点位附近不应有大面积水域或不应有强烈干扰卫星信号接受的物体,以减弱多路径效应的影响。
因为需要将gps静态相对定位的控制网覆盖苏州科技学院缥缈村实训基地,所以要求选10个点,点的平均间距为300m。
其中有4个必选点,分别是基线端点极其备用点;
余下6个点自定,但至少应选取3个gps点,以构成结构良好的闭合图形。
另外由于此次实习在野外山上,树木较多。
gps静态相对定位测量点不能够被树木遮盖,要求范围10m内不能够有树木覆盖上空。
此次选点每个小组抽取一人组成新的六个小组参与选点,务必要求每个小组至少有一个知道一个点,因此每个小组都知道六个自选点的位置,方便加设仪器节省时间加快篇三:
gps实习报告1
控制测量实习报告
gps静态控制测量实习报告
目录
1.实习目的
2.分组及责任
3.实习仪器
4.实习内容
5.实习成果
6.实习心得
7.附录(数据)
1.熟练掌握gps外业测量过程中的数据采集操作;
2、了解并掌握gps外业测量数据的处理过程;
3、掌握中海达(hds2003)软件处理gps外业测量数据的基本流程;
4、熟悉gps基线解算方法与技巧;
5、掌握gps网平差方法;
6、熟悉数据处理软件操作和一些数据格式处理投影变换等技巧
2.指导组及其职责
2.1.人员组成
实习指导组由负责指导实习的教师组成,本次实习指导组的人员安排及分工如下:
组长:
肖燕
组员:
赵建新、朱立成、许勤、钟万红、邓灯余
2.2.职责
指导组各成员的职责如下:
(1)组长:
负责人员的安排,仪器的使用,材料的准备和数据处理。
(2)静态测量小组成员:
测量中的各种记录和数据的整理和处理。
(3)组长负责仪器设备的