牙齿特色主题推进Word格式文档下载.doc
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乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出，这正是孩子上大班的年龄。
因此，我们选择在这个时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。
在《牙齿咔咔咔》的课程单元中，先从孩子的牙齿出发，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，慢慢归纳认识牙齿的功能。
牙齿是人类身体的重要组成部分。
有健康的牙齿，才能有健康的身体。
随着《牙齿咔咔咔》课程单元的展开，我们可以和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。
祝福我们的探索过程充满快乐丰富的体验！
另外为了更好的进行活动，我们需要家长配合的是：
1．在家里，幼儿的各种和牙齿有关的书籍、图画（人类和动物的都可以），请让幼儿带到幼儿园供大家分享。
2．请家长一起督促幼儿完成《护牙行动》，和孩子一起评价自己保护牙齿的方法是否正确，再带回幼儿园分享。
主题目标
1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2.乐观面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
3.依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学道理。
4.乐意用自己喜爱的方式表达在活动中所获得的牙齿相关经验，提高协作与创作能力。
特色主题活动环境创设
照片与简要文字说明：
【主题目标】
1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
《牙齿咔咔咔》主题墙
牙齿的结构图、画画我的牙齿、一起刷刷牙。
【巧手坊】：
1.手工活动：
一起刷刷刷。
2.画画我的牙。
【智慧站】：
1.提供牙齿模具，供幼儿观察并学习刷牙的正确方法。
2.区域内张贴牙齿结构图，供幼儿观察。
【图书吧】：
提供各种有关牙齿的书。
1.提供图书“我的牙齿秘密”，让孩子们了解自己的牙齿，懂得保护牙齿的方法。
2.提供各种有关牙齿的绘本。
【实践活动】：
牙医来了。
主题实践活动
、大四班开展“走进牙科”实践活动方案
活动意图：
大多数人会在五到六岁期间换牙：
乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出。
因此，选择在这个时候与他们一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。
借由《牙齿咔咔咔》这个主题从幼儿的牙齿出发，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现
牙齿各有不同，归纳认识牙齿的功能。
接着安排拜访牙医与牙齿检查，帮助幼儿了解自己牙齿的状况，探究有关牙齿问题的过程中，学习保护牙齿的方法。
有了牙齿的概念，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯。
大班幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长！
同时也和他们一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，收集和记录掉下的牙齿，帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。
牙齿是人类重要的组成部分，随着主题的开展，我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。
活动目标：
1．组织幼儿参观牙科医院，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解牙科医院的环境、牙科医生的工作。
2．了解有关牙齿的知识，知道牙齿的构造牙科一面的器皿和用途。
3．学会正确的刷牙方法并掌握一些基本的护牙方法。
活动时间：
4月26日下午
活动地点：
福全牙科
参加人员：
班级教师2人、班级幼儿（着园服）
活动准备：
U盘、卫生纸、医用物品（棉签、碘伏、创口贴、生理盐水）自制小花若干
活动流程：
2:
30——2:
40
出发牙科医院:
集合整队（清点人数、解便）
2:
40——3:
20
参观牙科，了解用具（牙科医生讲解牙齿的构造及相关知识）（认识牙科医院里面的器皿，它们的用途是什么？
怎么使用？
）
3:
30——4:
00
回幼儿园：
牙齿知识课
1.你们在牙科医院里面看到了什么？
2.那些病人怎么了？
他们得了什么病？
为什么要请医生医治好牙齿？
知识课的内容：
1、牙齿的作用。
2.换牙期要注意什么。
活动调查表：
超级顽固的牙调查表
1:
小朋友们,你掉牙了吗?
有______没有______
牙齿是怎么掉下来的?
自己拔的______家长帮忙拔牙______牙医拔牙______
掉下来的牙齿是怎么处理的?
丢掉______收藏起来______
4:
当时你害怕吗?
害怕______不害怕______
5:
以后还会害怕吗?
害怕______不害怕______
问题:
掉牙了,你的感受怎么样?
说一说,请爸爸帮忙文字记录.
______________________________________________________
微信推送：
牙医来啦！
——大班主题社会实践活动
2017-04-28大四班何老师
绍兴市柯桥区秋瑾幼儿园
微信号sxskqqqjyey
功能介绍绿色、自主、创新、共享！
让每一个孩子的昨天更充实，今天更精彩，明天更灿烂......
“金牙银牙不如老鼠牙;
上排牙齿丢床底，下排牙齿丢屋顶。
”爸爸妈妈们在小时候也听过长辈这样说过吧！
为了让孩子更直观的认识自己的牙齿，知道如何保护牙齿及换牙的注意事项，大四班的孩子们在殷殷期盼中来到了福全卫生院牙病防治科，开启了牙齿的“探索之旅”。
迎着春风,我们出发了,啦啦啦……
嘘!
别说话!
医生叔叔正在帮大叔看牙齿呢!
医生叔叔,这个我认识!
这是爷爷奶奶的牙齿模型,我陪奶奶来医院的时候看到的……
虽然有点小怕怕,但我还是勇敢的爬上去了,轻轻地跟医生叔叔说:
“叔叔,轻点哦!
”
医生叔叔帮我做了检查:
“小朋友,你已经有两颗蛀牙了,回去以后一定要好好刷牙,保护好自己的牙齿,少吃甜食,记住了吗?
回到幼儿园,老师又给我们看了蛀牙的照片,学了刷牙的正确方法,看,我们学得多好！
这次的社会实践活动为主题活动《牙齿咔咔咔》的开展提供了有力的价值保障。
根据主题，我们利用课堂与社会实践相结合的方式让幼儿多方面地了解了主题内容，更有利于幼儿对相关知识的掌握。
相信通过这样的实践活动，幼儿对牙齿重要性的认识更明确，也知道如何正确保护牙齿了。
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