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2、集团公司副总经理

3、集团公司纪委副书记

列席：

公司纪委委员、党委组织部部长、各党总支书记、各党总支副书记、各党支部书记等有关人员

记录：

主题：

以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”为主题，联系思想和工作实际，认真开展党性分析。

严格按照中央关于加强领导干部作风建设、廉洁从政的规定和要求，重点对照《廉政准则》规定的52个“不准”和党政领导干部选拔任用工作四项监督制度，逐条检查，对应报告的个人有关事项逐项作出说明，查找不足，并提出整改措施。

会议纪要如下：

一、会议听取了公司党委组织部部长同志关于公司2010年度党员领导干部民主生活会党员、群众对公司领导班子及成员的意见和建议的汇报。

公司党委高度重视本次民主生活会，精心组织各支部按要求召开了会前征求意见会，工会也及时组织召开了职工代表座谈会，广泛征求了干部群众对班子及成员在加强党性修养和作风养成、推动公司发展建设、群众工作、落实党风廉政建设等方面的意见和建议。

广大党员、群众对集团公司党委班子过去的工作给予了客观、中肯的评价，同时也提出了意见和建议。

主要如下：

（一）公司广大党员、群众一致认为，集团公司党委和经营班子具有强烈的开拓创新意识和务实的工作作风。

集团公司党委和经营班子高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，凝心聚力，真抓实干，全面贯彻实施科学发展战略，全力搞好生产经营，着力把握发展机遇，深入推进管理改革，推动了公司又好又快、持续健康发展。

（二）公司广大党员、群众一致认为，集团公司党委和经营班子注重抓党的建设，进一步发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。

党委班子成员切实加强了党性修养，不断培养班子的优良作风。

深入开展创先争优活动，加强了党的基层组织建设，促进了各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众，把党的建设成果转化为科学发展成果，加快转变经济发展方式，紧抓机遇，实现主业、辅业协同发展，提升了企业竞争力。

（三）公司广大党员、群众一致认为，集团公司党委和经营班子廉洁自律，重视党风廉政建设。

集团公司党委十分注重自身的廉政建设，严格落实党风廉政建设责任制，在廉洁自律方面认真落实国有企业领导人员廉洁自律“七项要求”和《廉政准则》的相关规定，发挥了表率作用。

贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，加强对权力运行的制约监督和制度建设，强化了对经济活动的监督，加强廉洁从业教育和警示教育，做到防范在前、警钟长鸣，保证公司业务活动在健康的氛围中开展，不断提高领导干部拒腐防变的自觉性。

（四）公司广大党员、群众一致认为，集团公司党委和经营班子严格执行党政领导干部选拔任用工作四项监督制度，匡正选人用人风气。

集团公司在干部选拔任用工作中，坚持按照“任人唯才，用人唯能”的标准选人用人，在推荐提名、考试竞岗、组织考察、讨论决定等环节上严格走程序、按制度办事，及时有效地处理选人用人上的各种违规违纪行为，防止了用人失察失误，提高了选人用人质量，营造了风清气正的选人用人环境，提高了群众对干部选拔任用工作的满意度。

为了更好地带领公司全体职工在发展的道路上前进，广大党员、群众建议：

一是希望公司能加快发展的步伐，增强核心竞争力。

二是希望公司党委以及领导班子加强对党员干部的反腐倡廉教育，推进党风廉政建设和反腐败工作的进一步发展。

三是在集团公司发展壮大的同时，合理规划人员结构和岗位配备，创造适宜人才发展的环境，使职工与企业共同成长。

二、会议听取了公司领导班子成员关于以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”为主题，联系思想和工作实际，认真进行自查的发言汇报。

公司领导班子成员都结合各自的思想和工作实际，认真逐条对照《廉政准则》进行了自查和自我剖析，提出了各自进一步加强作风建设的整改措施。

三、会上区领导对公司本次民主生活会情况给予了中肯的评价，并做了工作指示。

在认真听取公司广大党员、群众对公司领导班子的意见、建议和所有班子成员的剖析发言后，区领导对公司本次民主生活会予以高度评价，认为本次民主生活会开得很好、很成功，达到了预期的目的。

本次民主生活会有几个特点：

一是领导重视，在繁忙的工作中专门安排时间开会，班子成员、纪委委员、支部书记全部到齐，领导带头发言、认真剖析思想，与大家交流谈心；

二是态度认真，事前广泛地征求了广大党员、群众对班子的意见，形成了书面报告；

三是准备充分，每个班子成员都撰写了书面的发言材料；

四是联系实际，班子成员都结合企业实际、各自工作实际、思想实际进行了认真的自查自纠，认真开展了批评与自我批评，针对性很强，达到了预期的效果；

五是不回避问题，每个人发言时都没有回避问题，谈到了不足，摆到桌面上互相启发、互相提醒，有利于形成好的解决方案，从而推动公司更好地发展。

同时建议：

一是要把本次民主生活会的成果运用好，群众对班子的评价很高，班子对群众的意见也要及时回应；

二是要抓好整改落实，对群众的意见要逐一研究，提出整改措施，并按要求及时报告上级组织、纪检部门。

副区长认为，公司班子是一个团结奋进、开拓务实的班子，是认真贯彻落实区委、区政府决策部署和工作要求的强有力的班子；

是一个执行力很强的班子，形成了良好的工作氛围；

是一个具有很强社会责任感的班子。

同副区长提出了几点希望：

一是希望公司班子带领全体职工继续保持高昂的创业激情，把握好当前的机遇，推动公司发展迈上新台阶；

二是希望公司班子继续以人为本、关心员工成长，创造公司与员工共同发展的良好环境；

三是希望公司班子和广大党员干部认真践行胡总书记提出的“八个方面”的良好风气，加强作风建设，抓好廉洁自律，做到警钟长鸣。

四、最后，公司党委书记、董事长同志对本次民主生活会的召开情况做了小结：

衷心感谢上级党委、纪委和政府对公司班子及广大员工的鞭策与鼓励，衷心感谢区委、区政府和各级领导长期以来对集团发展一直给予的热忱关怀和大力支持，我们一定要加强党性修养和作风建设，带领全体职工，紧抓机遇，坚定不移地走科学发展之路，为区域社会经济发展做出更大的贡献。

同时，对于此次民主生活会职工提出的意见和建议，要认真研究、积极回应，向全体职工公布。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。

《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。

激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。

同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

　　1、情感态度目标：

引导幼儿感受散文诗的意境美。

　　2、能力目标：

发展幼儿的审美能力和想象力。

　　3、认知目标：

帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

　　重点是：

引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

　　难点是：

学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

　　1、经验准备：

课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

　　2、物质准备：

小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：

陶行知先生曾经说：

“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

　　1、谈话法：

在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

　　2、演示法：

在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。

现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

　　3、情景演示法：

将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

　　1、多种感官参与法：

《新纲要》中明确指出：

幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

　　2、体验法：

心理学指出：

凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。

在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

　　活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

　　1、激发兴趣谈春天

　　“兴趣是最好的老师”。

活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

　　2、看春雨

　　观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：

一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？

（幼儿回答）对他们在争论：

春雨到底是什么颜色的？

　　这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

　　3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

　　给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

　　4、情景表演：

分角色进行朗诵表演。

　　5、经验总结：

　　将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

　　6、扩展延伸、升华主题

　　引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

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