部编版六年级语文上册课件3古诗词三首(完美版)PPT格式课件下载.pptx

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，泛指小鸟。

高兴得像雀一样地跳跃。

这位作家获得了鲁迅文学奖，顿时声名鹊起。

鹊起：

像喜鹊忽地飞起，形容名声鹊起：

像喜鹊忽地飞起，形容名声兴起、传扬。

兴起、传扬。

整体感知整体感知同学们边诵读古诗，边思考下面的问题：

同学们边诵读古诗，边思考下面的问题：

一、这三首诗分别写了哪些景物？

二、诗中具体描绘了一幅怎样的画面二、诗中具体描绘了一幅怎样的画面？

移船移船/泊烟渚，日暮泊烟渚，日暮/客愁新。

客愁新。

野旷野旷/天低树，江清天低树，江清/月近人。

月近人。

宿建德江宿建德江唐唐孟浩然孟浩然作者简介作者简介孟浩然孟浩然（689689740740）名浩，字浩然，名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名山水田园诗人，与王号孟山人，唐代著名山水田园诗人，与王维并称维并称“王孟王孟”。

著有孟浩然集，代表作有过故著有孟浩然集，代表作有过故人庄望洞庭湖赠张丞相等。

人庄望洞庭湖赠张丞相等。

移船移船泊烟泊烟渚渚，日暮客愁新。

日暮客愁新。

划划动动小船。

小船。

野旷天低树，野旷天低树，江清月江清月近近人。

人。

亲近。

水中水中间的小的小块陆地。

地。

宿宿建德江建德江唐唐孟浩然孟浩然指新安江流经建德（今指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。

属浙江省）的一段。

诗意：

划动小船停靠在烟雾迷茫的江中沙洲旁，划动小船停靠在烟雾迷茫的江中沙洲旁，日落黄昏时分更增添了游子的愁思。

日落黄昏时分更增添了游子的愁思。

茫茫旷野里低垂的天幕好像比树还低，茫茫旷野里低垂的天幕好像比树还低，江水清澈，映照得那轮明月仿佛与人更亲近。

江水清澈，映照得那轮明月仿佛与人更亲近。

移船泊烟渚，日暮客愁新。

【赏析】【赏析】第一句写羁旅夜泊，为下文写景抒情做准备；

第一句写羁旅夜泊，为下文写景抒情做准备；

第二句写日暮添愁，其中的第二句写日暮添愁，其中的“日暮日暮”是是“客愁新客愁新”的原因，一个的原因，一个“愁愁”字奠定了全诗的感情基调。

字奠定了全诗的感情基调。

野旷天低树，江清月近人。

【赏析】【赏析】这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

因为野因为野“旷旷”，所以天低于树；

因为江，所以天低于树；

因为江“清清”，所以月能近，所以月能近人。

愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。

作者用凝练愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。

作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景，情景交融，构成了的语言描绘出建德江的月夜美景，情景交融，构成了一个特殊的意境。

一个特殊的意境。

主题归纳主题归纳宿建德江是一首通过刻画秋江暮色来抒发内宿建德江是一首通过刻画秋江暮色来抒发内心愁思的诗。

心愁思的诗。

诗人围绕一个诗人围绕一个“愁愁”字，通过写夜宿字，通过写夜宿建德江畔所见之景，抒发了自己客居他乡、仕途失意建德江畔所见之景，抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。

的羁旅之思和孤寂情怀。

六月二十七日六月二十七日/望湖楼望湖楼/醉书醉书宋宋苏轼苏轼黑云黑云/翻墨翻墨/未遮山，白雨未遮山，白雨/跳珠跳珠/乱入船。

乱入船。

北风北风/卷地卷地/忽吹散，望湖楼下忽吹散，望湖楼下/水如天。

水如天。

作者简介作者简介苏轼苏轼（1037103711011101）字子瞻，号字子瞻，号“东坡居士东坡居士”。

北宋著名文学家、书画家，。

北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。

之一。

他在文学艺术方面堪称全才，与其他在文学艺术方面堪称全才，与其父苏洵、其弟苏辙合称父苏洵、其弟苏辙合称“三苏三苏”。

其文其文汪洋恣肆，明白畅达，对后世影响深远。

汪洋恣肆，明白畅达，对后世影响深远。

黑云翻墨黑云翻墨未遮山，未遮山，白雨白雨跳珠跳珠乱入船。

指雨很大，指雨很大，看上去白看上去白花花的。

花花的。

乌黑的云像打黑的云像打翻的墨汁一翻的墨汁一样在天上翻在天上翻滚。

雨水打在船雨水打在船上，上，溅起的起的雨滴像活雨滴像活蹦乱跳的珍珠。

乱跳的珍珠。

北风卷地忽吹散，北风卷地忽吹散，望湖楼下水如天。

望湖楼下水如天。

六月二十七日六月二十七日望湖楼望湖楼醉书醉书宋宋苏轼苏轼又叫看又叫看经楼，在楼，在今浙江省杭州市今浙江省杭州市西湖西湖边。

像泼洒的墨汁般翻滚的乌云尚未遮住山峦，像泼洒的墨汁般翻滚的乌云尚未遮住山峦，白花花的雨点便似珍珠一样乱纷纷地跳上船。

白花花的雨点便似珍珠一样乱纷纷地跳上船。

卷地而来的一阵大风忽然把云和雨吹散了，卷地而来的一阵大风忽然把云和雨吹散了，望湖楼下的西湖碧波如镜，水天一色。

望湖楼下的西湖碧波如镜，水天一色。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【赏析】【赏析】第一句运用比喻的修辞手法，把乌云比作第一句运用比喻的修辞手法，把乌云比作“翻墨翻墨”，形象逼真，形象逼真，“未未”字突出了天气变化之快；

第二字突出了天气变化之快；

第二句用句用“跳珠跳珠”形容雨点，有声有色，形容雨点，有声有色，“跳跳”“”“乱乱”写出了雨势大、急的特点。

写出了雨势大、急的特点。

北风卷地忽吹散，望湖楼下水如天。

【赏析】【赏析】第三句写风，第三句写风，“忽忽”字用得十分巧妙，写出天字用得十分巧妙，写出天色变化之快，突显了风的巨大威力。

色变化之快，突显了风的巨大威力。

第四句写天和水，第四句写天和水，雨过天晴，风平浪静，诗人舍船登楼，凭栏而望，湖雨过天晴，风平浪静，诗人舍船登楼，凭栏而望，湖面上水天一色。

面上水天一色。

仿佛一切都不曾发生似的，以静衬动，仿佛一切都不曾发生似的，以静衬动，让人眼前陡然一亮，境界大开。

让人眼前陡然一亮，境界大开。

主题归纳主题归纳六月二十七日望湖楼醉六月二十七日望湖楼醉书书一一诗诗中，中，诗诗人描写了人描写了自己在望湖楼上自己在望湖楼上饮饮酒酒时时所所见见到的西湖到的西湖风风雨大作和雨雨大作和雨过过天晴后的景色。

天晴后的景色。

诗诗人善于渲染气氛，从阴云翻人善于渲染气氛，从阴云翻滚滚、急、急雨雨骤骤降的壮降的壮阔阔，写到云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏，写到云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏而又从容不迫，表达了而又从容不迫，表达了对对望湖楼奇美望湖楼奇美风风光的光的赞赞美之情。

美之情。

西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋辛弃疾宋辛弃疾明月明月/别枝别枝/惊鹊，清风惊鹊，清风/半夜半夜/鸣蝉。

稻花香里鸣蝉。

稻花香里/说说丰年，听取丰年，听取/蛙声一片。

蛙声一片。

七八个星七八个星/天外，两三点雨天外，两三点雨/山前。

旧时山前。

旧时/茅店茅店/社林社林边，路转边，路转/溪桥溪桥/忽见。

忽见。

作者简介作者简介辛弃疾辛弃疾（1140114012071207）字幼安，字幼安，号稼轩。

号稼轩。

南宋爱国词人，与苏轼共为南宋爱国词人，与苏轼共为豪放派的代表，并称豪放派的代表，并称“苏辛苏辛”。

其词。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

著有词雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

著有词集稼轩长短句。

集稼轩长短句。

西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋辛弃疾宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

路转溪桥忽见。

词牌名。

黄沙岭，在今江西黄沙岭，在今江西省上饶市的西面。

省上饶市的西面。

惊动喜鹊飞离树惊动喜鹊飞离树枝。

别枝，横斜枝。

别枝，横斜突兀的树枝。

突兀的树枝。

用茅草盖的小客舍。

土地庙附近的树林。

同同“现现”。

明月升上树梢，惊动了栖息的喜鹊，半夜清风习习，明月升上树梢，惊动了栖息的喜鹊，半夜清风习习，有蝉在不时地鸣叫。

有蝉在不时地鸣叫。

空气中散发着稻花的香味，人们空气中散发着稻花的香味，人们谈论丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。

谈论丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。

天空中闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥天空中闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

的小雨。

从前土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了从前土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？

过了小溪上的石桥再转个弯儿，突然出现在眼前。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

【赏析】【赏析】这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；

通过明月、清风、稻花村夏夜自然界的活力和生机；

通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。

等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。

上阕动静结合，上阕动静结合，表现了诗人因景美年丰而欢快的心情。

表现了诗人因景美年丰而欢快的心情。

【赏析】【赏析】“七八个星七八个星”是说星星稀少，是说星星稀少，“两三点雨两三点雨”是说是说雨点稀疏。

雨点稀疏。

这里以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之这里以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。

地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。

主题归纳主题归纳西江月西江月夜行黄沙道中是一首描写田园夜行黄沙道中是一首描写田园风风光的光的词词，词词人将在人将在乡乡村夏夜行路村夏夜行路时时的感受融入景物描写之的感受融入景物描写之中。

中。

全全词词散散发发着着浓浓郁的生活气息，流露出郁的生活气息，流露出词词人人对对丰丰收之年的喜悦和收之年的喜悦和对乡对乡村生活的村生活的热爱热爱。

思维导图思维导图理解诗词理解诗词想象画面法想象画面法方法总结方法总结王国维说：

王国维说：

“词以境界为最上，有境界则自成风格，词以境界为最上，有境界则自成风格，自有名句。

自有名句。

”我们怎样才能进入情思陶醉的审美境界，去我们怎样才能进入情思陶醉的审美境界，去把握艺术形象的内蕴呢？

把握艺术形象的内蕴呢？

那就需要我们以艺术形象为依托，那就需要我们以艺术形象为依托，调动平时积累的生活经验，展开丰富而又生动的想象。

调动平时积累的生活经验，展开丰富而又生动的想象。

第一步：

找出句中的景物第一步：

找出句中的景物月、枝、月、枝、鹊鹊。

我我们们以以“明月明月别别枝惊枝惊鹊鹊”为为例。

例。

第二步：

根据句中的描述第二步：

根据句中的描述，在，在脑脑海中丰富景物的形象。

海中丰富景物的形象。

月月明月，天气晴好；

枝明月，天气晴好；

枝横斜突兀的