学生品德评语个人总结Word格式.doc

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默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。

回顾我所走过的这一年，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，以利于今后的工作和学习。

一、在思想品德方面

经过大一、大二两年对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的全面学习，我已经具备了良好的道德修养和坚定的政治方向。

在大三的一年中，我做到了用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，遵纪守法。

在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校规章制度、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

二、在学习方面

因为我打算考研，所以从大三一开学便要求自己做到如下几点。

首先是我端正了学习态度。

经过两年的大学生活，对于学习我已经有所懈怠。

但是为了实现自己的理想考取研究生，我通过大三一年的时间把心思回归到学习上，为之后的学习做好准备。

其次是我提高了自己的自学能力。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

因为不论是大学里的专业课学习还是考研复习，自学能力都是必不可少的，提高了自学能力可谓是事半功倍。

最后是做到了理论联系实际。

光埋头于书本知识而不顾社会实践是不行的。

通过参加学院组织的两次集体实习，我不仅对已学的书本知识有了更深刻的了解，而且增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。

在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

篇四：

大学生品德鉴定自我小结

大学生每个阶段在做学生自我鉴定的时候，自己的收获总会占于整个总结的大部分内容。

不管是从学业上、思想上、行为品德上都将是自己总结的重要资料。

以下是资料是一篇大学生品德自我鉴定的范文，仅供参考。

大学生自我鉴定范文：

总体来说，大学的四年可以用一句话来形容：

忙碌是主旋律，进步是总方向，快乐是我追求，青春无悔。

通过不断的努力，给自己提高的要求，遇到困难时鼓励自己坚持下去，到现在，基本实现了刚进大学时设立的目标。

政治思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，经过努力，从一个共青团员成长成为一个共产党员，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。

悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。

学习方面，学习态度比较端正，目的明确，付出了多少汗水都在分数上体现出来了。

科研创新能力比较突出，获得过国家级的奖励，毕业论文成绩也得到了a。

我特别喜欢计算机，爱问为什么，所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。

社会实践是我的另一大学生活的重心。

无论是社区服务，或是专业咨询实践，还是校园的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，积极参与提高综合素质，在多种多样的角色和职位上都尽力去做到最好。

主要是社会实践是组织宣传，编辑写作方面的一些工作，这也是毕业后我将从事的工作。

在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。

遵纪守法，讲文明，生活习惯良好。

能正确处理人际关系，与老师同学朋友相处融洽，乐于助人，兴趣广泛，适应环境能力强。

以上是我的大学生毕业自我鉴定，一直以来很喜欢这么一句话：

我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨！

所以我们要成为什么样的自己，只要你愿意，你就可以。

在这个即将毕业的时候，如果问我大学再读一次会怎么过，我会说我还会这么过。

篇五：

品德评语库

6.引导学生克服偏科缺点的评语

、好比是你的两条腿。

一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？

一条

腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？

两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？

老师也不希望你成为跛

子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！

任立兵供稿

你是一只活泼可爱的小燕子，在室里舞蹈，在场上拼搏，在画室里挥

笔速写，在讲演台上慷慨陈词。

语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的发明令同学

们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情，为什么数学课你却总是沉默无语？

是因为

你这只燕子飞倦了吗？

那就好好休息吧！

明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那

一刻啊！

你不会让老师失望的，是吗？

贾晓辉供稿

7.引导学生全面发展的

王瑞同学，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。

温顺平和的性格使你

与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

也许你的性格，你的气

质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。

不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会

不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师更希望看到在体育场、舞台上展现

你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。

李鹏供稿

拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；

你在

学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作

认真负责的精神，都是那样令人赞叹！

你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈

的好孩子。

如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个

多么出色的男孩啊！

老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

刘聪供稿

马倩，你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。

对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个

全面发展的好学生。

范喜忱供稿

8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的

课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。

同学们都说：

“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。

老师更想说：

“只有用

辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的

蜜。

”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！

栾袖供稿

你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你

的人都认为你是个“奇才”。

你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑

桥”、“牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！

老师多么希望你扬起理想的风帆，实现美好的

理想啊！

然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠

不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。

我送你三句话：

“三人行，必有我师”；

“失去

朋友的人将孤独无援”；

“劳动才能创造一切”。

相信知错就改的人会更有发展。

积极进取，

全面发展，你会更加完美！

李光俊供稿

当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争了光，而且为我市添了彩的时候，

当看到你对班级工作认真负责的时候，当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候，老师从心底

里喜欢你——你在同学们的心目中是最棒的一个。

但老师要告诉你的是，能人背后有能人，

走出咱们五年一班，还有好多比你更优秀的同学，应该向他们学习。

记住“虚心使

人进步，骄傲使人落后”，同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成为这样的人吗？

林莉供稿

9.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语

老师非常高兴，这学期你进步了。

纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；

学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，

真了不起！

那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？

真希望能常常看见你举起小手。

谭晓洁供稿

你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；

你的字写得也很棒，

赢得了许多赞扬的话语。

老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小

手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

要记住哟，勇于表现自己也是成功者

必备的素质。

你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？

勇敢些吧，

孩子！

高桂岚供稿

瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但

已拨动了老师的心弦。

看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。

因为你终于

战胜了过去的你。

刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音

再响亮些！

董艳萍供稿

10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的

付尔佳：

勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可老师和同学却很

少听到你的见解或话语。

孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来。

吴欣供稿

你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师

鼓励你这种“创造”。

王岩供稿

肯动脑筋，会使你更加聪明。

是那么优美；

读课文时，你又是那么注重表情；

讲起故事来，也那么绘声绘色。

同学们

时常随着你的表情发出会心的笑声。

同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。

但老

师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处

得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！

你能不辜负老师的希望吗？

魏彬供稿

你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是很棒；

每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热

烈的掌声；

每次运动会，你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。

但是，你发现了吗？

跟你一起值日的同学常常有些不太高兴，老师相信，聪明的你今后

一定能让他们高高兴兴地与你一起值日，能做到吗？

谭燕供稿

随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。

活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示

了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。

虽然这些都在闪光，老师还是有一

点遗憾，你若能把自