大班生活活动《当我害怕时……》Word文档下载推荐.doc

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目标：

1．懂得害怕是人的一种正常反应，了解自己害怕的事物及其原因。

2．在情境的感染下，敢于在集体面前表达自己的想法。

3．能够积极尝试寻找解决害怕的办法。

准备：

ppt课件、纸、记号笔、绘本《当我害怕时》 

过程：

一、谈话导入，引出课题 

（一）从爱自己引发情绪的大讨论

师：

问你们一个问题，你们爱不爱自己。

（爱）

爱自己就应该对自己很了解，你们了不了解自己呢。

（了解）

了解也是一种爱。

那我现在考考你们。

我们人身上有很多部位，是不是很了解自己的身体呢。

这样，老师说口令，跟着老师的口令做动作。

“耸耸你的肩，摸摸你的膝盖，动动你的手腕，弯弯你的腰，拍拍你的胸，摸摸你的头顶，拍拍你的臀部”。

（臀部小插曲）

了解也是一种爱，很好的了解自己也是一种爱。

我们的人除了身体上的各种部位，其实在我们的内心人还有各种各样的情绪。

知道什么是情绪吗？

例如（小朋友举例子说，高兴，不开心。

哭。

一个人在家里害怕……）

（二）围绕“害怕”进行讨论：

你害怕过吗？

遇到什么事会害怕？

今天老师就和小朋友们说说害怕。

害怕也是我们人有的一种情绪。

你还怕什么？

今天老师带来了一个兔娃，我们来看一看听一听，它也有害怕的事情，是不是和你们害怕的东西有一样的地方。

出示ppt，老师讲故事：

我好害怕啊，我害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的大黑蜘蛛……我好害怕啊——我害怕气势汹汹的人……我害怕一个人呆在黑漆漆的夜晚……）

（三）深入挖掘：

害怕的时候，会有什么反应？

（怎么想？

怎么做） 

1.阐述自己害怕的时候会有什么反应？

2.继续讲故事：

小兔子害怕的时候会有什么反应：

害怕就像一个大大的黑影在晃啊晃，那时候我只想把自己藏起来，藏到一个最最安全可靠的地方……害怕的时候，我会哭！

二、现场采访，尝试记录 

1、小朋友会害怕，你觉得大人会害怕吗？

（爸爸妈妈老师）

老师听了很多小孩子害怕的事情，那老师想问问你们，大人会害怕吗？

2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。

教室里来了很多客人老师，我们小朋友觉得大人长得高高大大的，他们会害怕吗？

老师今天带来了一张调查表。

因为时间关系，老师要布置任务了。

每个小朋友都去调查两位大人。

（老师讲解如何调查）。

哪个小朋友想做小小调查员了？

拿好调查表拿好笔，去调查吧（幼儿进行现场调查。

） 

3、交流：

大人们会害怕吗？

什么时候会害怕？

4、介绍调查结果：

共同交流，调查的人害怕什么？

第一个老师害怕什么，第二个老师又害怕什么，谁愿意介绍一下他调查的大人呢，大人会害怕吗。

他害怕什么？

（小朋友们介绍）

你害怕的时候会怎么样？

幼儿：

哭、躲藏、躲在床底下……

三、寻找解决害怕的方法

1、害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小？

（你会有什么好办法呢？

）

2、观察课件，帮助幼儿归纳与梳理

继续讲故事：

小兔子的办法：

听音乐、寻找能给自己安全的人、打开灯、寻求帮助、想一些高兴的事情……

比如说：

害怕的时候可以大声的叫出来“我不害怕”。

害怕的时候也可以听听音乐，让自己的情绪慢慢的舒缓下来。

在黑夜的时候，可以开一盏小小的灯。

在黑夜的时候心里不要想鬼怪不要想大灰狼，想一些温暖的事情，这个时候会发现黑夜并不可怕。

害怕的时候可以寻求帮助，可以打电话找警察，大人小孩也有害怕，第一个想到的会找爸爸妈妈。

告诉妈妈我好害怕，这个时候大人会给你安慰。

害怕的时候还可以想想自己想做的事情。

想想自己高兴的事情。

所以小朋友们，我们都在一点一点的长大。

知道每个人都会开心害怕难过，我们要学着让难过害怕少一点。

让开心快乐多一点。