高中语文必修三理解性默写Word文档格式.doc
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5、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是
， 。
6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 ， 。
7、 ， 。
， 。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是
， ， 。
9、李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是 ， 。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”真是“物犹如此，人何以堪”！
——那山有多高呢？
不言而喻了！
11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
”。
登高
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
2．杜甫在《登高》中发出：
“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
，
。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
，。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：
，。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
，。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
，。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
，。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
，。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
，
。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》理解性默写
（二）
6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
___________________，___________________。
7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：
___________________，____________________。
而当她年老色衰之后则___________________，____________________。
8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：
_______________，_______________。
而琵琶女面对诗人的邀请：
________________，________________。
9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：
_______________，______________。
10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：
，。
·
11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“”校弦试音，但诗人却用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“”、“”描写弹奏的神态，也用“”、“”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
但这都是概述性的描写。
《琵琶行》理解性默写
（一）
1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
_________________，________________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：
__________________，_________________。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________，__________________。
”
3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：
，。
这与下面琵琶女出场后“”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，________________。
门前冷落鞍马稀，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，______________。
”
5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________，__________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________________，___________________”。
乐曲的终止也写得很好：
“___________________，_________________。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
《琵琶行》理解性默写（三）
12.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：
，。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：
，
。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：
，。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：
，。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：
，
。
13.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：
，表现了乐声轻细的特点的句子是：
，表现了乐声流畅的特点的句子是：
，表现了乐声冷涩的特点句子是：
，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：
，。
《琵琶行》理解性默写（四）
14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“，
”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“，”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。
15.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“，”。
描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：
_________________，____________________。
16.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“，__________。
17.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________”。
18.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
《琵琶行》理解性默写（五）
19.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“___________________，______________”两句就表达了一种凄凉之意。
20.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5个句子：
____________________、_
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