语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案Word文件下载.docx

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语句的衔接、句序的排列、词语的排列、用语的场合、对象等。

考查的点相当广泛，词、短语、句子都有所涉及，同时也考查语法、语意、语境、材料组织等知识的掌握和能力的运用。

方法指导

一、简明

简明，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

该考点既可在病句题中，也常结合压缩语段、综合修改、修辞、连贯等一起设题。

辨别句子是否简明，要注意两点：

一是推敲语句，看有无冗余重复信息、多余词语；

二是看有无歧义，是否费解。

1.举例解说

例1（2014辽宁卷）概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。

（5分）

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。

为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。

整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1．5米，两个助推器加长0．8米。

长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

答案：

长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

试题分析：

本题解答时要认真阅读所给文段，就要知道有几句话，每句话说什么，归纳主要意思。

最后根据字数限制组织语言答题。

例2【10年四川卷】根据下面的材料，用一个单句 

介绍某市的概况（40字内）

材料一：

某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。

材料二：

某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。

材料三：

某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。

材料四：

某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。

答案示例：

某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。

【解析】本题考查压缩语段。

不仅要要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序以及语言的简明。

2. 

要做到语言简明，要切记以下几个方面：

（1）语言要简洁。

重复啰嗦是影响语言简明的主要毛病之一，表现为两种形式：

一是同义词的重复。

如：

这个人年纪四十岁上下左右。

二是不必要的重复。

他年龄不大，头上却早早地谢顶了。

（“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词就不简洁了。

）

三是尽量删除语句中可用可不用的词语。

一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除，特别是一些虚词容易多用。

再如：

我因为没吃饭，所以有点饿。

（句中“因为……所以……”去掉后，表意不变而又简洁。

（2）语言要明确。

要避免歧义，高考中考得比较多的就是歧义句的辨析与修改。

如08年安徽卷：

C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。

（解说：

“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：

“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

对语言运用简明的考查常采用非选择题以改错的方式进行，或要求本着语言简明的原则，完成删除或简略处理的问题，或只要求找出所给文段重复罗嗦处等等。

3.做到简明，主要遵循以下三个规则：

①一句话里不能有意义相同的词语出现；

一段话中也不能有意义相同的语句出、现；

前文出现过的词句，后文再次出现时，能用代词（指示代词或其它代词）指代，就用代词指代。

遵循这一规则，就要避免语言表达中出现的重复罗嗦现象。

②消除表达中出现的歧义。

遵循这一规则，就要做到语义确定、唯一、明了。

③准确使用标点，使句间关系明确。

遵循这一原则，思维方面就要做到条理清晰。

4.口诀：

语言简明两方面，内容最少意明显。

重复词句莫出现，代词标点发挥全。

消除歧义语病连，思维清晰是关键。

二、连贯

连贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。

该考点常常以填充题形式设置客观题，还常常和语句扩展、仿写及句式变换等交叉设置主观题，是近年来考查的热点，综合性强。

语言连贯是指语言单位的组合具有合理性，能较好地表达特定意思，包括词序正确，句子成分排列合乎规定，句子有序排成语段，句子合理嵌入等内容。

其中重点要掌握的是句子排列和句子嵌入。

句子排列要注意抓住语段中心和逻辑顺序；

句子合理嵌入要注意符合原文的语境以及上下文的衔接。

（一）考查题型：

排列句序、语句复位（句子合理嵌入）。

1.连贯题的解题要求

（1）话题要统一；

（2）注意照应、过渡；

（3）顺序要合理；

（4）衔接要自然；

（5）文气要贯通；

（6）意境要和谐一致

（7）语句要合乎逻辑，色彩一致；

（8）对象、句式要一致

（9）要注意分析语言的表达特点，如叙述、描写、议论、抒情等，然后考虑衔接问题。

（二）例解

1.语言连贯要注意词序排列。

如，下面句子词语顺序安排不当

这是一本好书，它催人进取，引人沉思，促人猛省。

【解析】句中“催人进取”、“引人沉思”、“促人猛省”顺序不当，“引人沉思”是“促人猛省”的前提，“促人猛省”又是“催人进取”的前提，故正确的顺序为“引人沉思，促人猛省，催人进取”。

2.语言连贯要注意句子成分的排列。

如，“省人大代表中有……教师”中的“教师”前有以下六个修饰成分，下列四项中排列妥贴的一项

【C】。

①两位②语文③有三十年教龄的④芜湖市的⑤优秀的⑥特级

　　A.④①⑤②③⑥ 

B.①④⑤⑥②③ 

C.①④③⑤⑥② 

C.④⑥③⑤②①

【解析】多层定语排列一般按照以下两个原则进行：

带“的”的在前，不带“的”的在后；

按自左至右的顺序，依次为：

物主代词——数量——地域——怎么样（特征、性质等）。

（三）解题方法

题型不同但解题的原则相同，做题的方法也有共性。

在具体的做题过程中可借助于以下技巧。

以提高做题的效率。

1.顺序要合理

主要的顺序有:

时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

语段内部的句子排列次序是将句子根据语意的需要进行正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以句序安排也有一定的规律:

或以空间先后为序,从上到下,从左到右,从外到内;

或以时间先后为序;

或以事物发展前后为序;

或以人们的认识规律为序,由表及里,由浅入深,由感性认识到理性认识;

或以主次轻重为序。

（1）抓中心句

一个语段，虽然由若干句子组成,但一般都是围绕—个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了。

分析句子的性质和作用（如总领句、过渡句、总结句、解说句、观点句等） 

是抓准中心的重要手段,一个语段的中心,大多用一个关键句表达。

这一关键句往往放在句首,也有放在句尾的。

（2）抓思路

A.从总体和局部分析

①从总体上看，句群小层次—般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。

②从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。

B.从文体上分析

①记叙的句序常常以时间或空间为顺序。

②议沦文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进。

③说明文同议沦文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺厅（时间、空间、逻辑）。

（3） 

抓标志

语言标志常常表现为：

A.关联词语的呼应。

或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……

B.暗示性词语的使用。

①“换句话说”，表示等同关系，位置在后；

②“同时”，表示并列，位置在后；

③“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示并列、相反、相对关系，中间不可插入别的词语；

④“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；

⑤”先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；

⑥“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；

⑦“诸如此类”，表示综合；

⑧“所谓”表示有所解释；

⑨“例如”表示举例……

C.关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。

D.句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。

E.陈述对象前后一致，议论角度一致。

2.抓住内在逻辑　

抓逻辑，明事理。

用语要合乎逻辑才能保持连贯。

事理不通，语言必然不通。

比如：

A.前面说了两面，后面承接一面；

或者反过来。

前面说了一面，后面突然变成两面。

B.前面从好处说，后面突然转到从坏处说；

或者反过来，前面从坏处说，后面突然转到从好处说，

C.没打因果的说成因果，没有递进的说成递进,等等。

一般来说，影响事理相通的因素有：

概念不清，判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

例1：

【2010全国卷Ⅱ】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【B】

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。

， 

；

，结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”

②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

A. 

②③①④⑤⑥ 

B. 

②③⑥④①⑤ 

C. 

③①⑤②④⑥ 

D. 

③④②①⑥⑤

【解析】我们可以先判断短文的文体，再据文体特征进行判断。

此题材料为议论性的，可以从逻辑关系的角度入手。

如④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②为总括句，最适宜谓语句首。

　　3.话题要一致

话题一致是保持语言连贯的基本要求。

一个长句或句群只有话题和陈述的角度—致，中心才会明确，语意才能贯通。

如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。

4.内容要衔接

例2：

填入下列哪一句语句,上下文衔接最恰当

既有条件,读书万万不能狭窄。

凡能找到的书,都要读读。

若读书面窄,思路就不广。

但是,切切不要忘