槐乡五月导学案.wps

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21.槐乡五月21.槐乡五月（郑明启制作）【学习目标】【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。

理解文中的词语意思。

3、展开想象，理解精美句段。

诵读品味，感受五月槐乡的清香甜美，槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发热爱生活的情感。

【学习重难点】【学习重难点】欣赏槐乡五月花美人更美的和谐画卷，从而获得美的享受，情的陶冶。

第一课时第一课时【学习内容】【学习内容】1、学会10个生字，理解生字组成的词语。

能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。

2、正确流利地朗读课文，感知课文主要内容，初步感受槐花的美。

【课前自学，课中交流】【课前自学，课中交流】一、初读课文一、初读课文1、槐乡五月究竟是什么样的呢？

请大家认真地读读课文，尤其注意读准生字新词，读好长句子。

2、正确朗读下列词语：

酿槐花熏醉醇香挎俊俏衣襟陈醋浸摆出一顿口福拌咸的撒上蒜泥炒芝麻蒸过晒干维吾尔族一小罐瑞雪初降像玉雕的圆球披散在肩头的小辫儿风打的旋儿山山洼洼坡坡岗岗“嗡嗡嗡”“啪啪啪”白茫茫喜盈盈甜丝丝白生生傻乎乎香喷喷3、读读自己喜欢的段落。

随即了解每个自然段的意思。

二、了解内容，概知花美。

二、了解内容，概知花美。

默读课文，说说槐乡五月给你留下了什么印象？

三、描红习字，仿写词语。

三、描红习字，仿写词语。

1、生字描红、临写。

重点指导书写：

蒜挎2、仿写词语：

白茫茫_第二课时第二课时【学习内容】【学习内容】1、欣赏槐乡五月花美人更美的和谐画卷2、品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句，诵读积累。

【课前自学，课中交流】【课前自学，课中交流】一、走进槐乡，欣赏花之美。

、走进槐乡，欣赏花之美。

（一）自由读第一自然段，想象槐乡五月之美。

1、走进槐乡，你看到了什么？

2、交流：

多、白、美、香。

找出相关语句，读一读。

（二）赏读，感受槐花盛开之美。

能把你们想象到的槐花多、白、美、香的画面读出来吗？

用心读读这段话，把自己喜欢的句子多读几遍，并想想喜欢的理由。

1、“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

（1）读句子，说喜欢的理由。

在读，读出感情。

2、“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

”

（1）读句子，谈自己的感受。

为什么说是“玉雕的圆球”呢？

（2）有的槐花一条一条的，走近仔细一看，不由得联想到了_，多么美丽可爱的小辫啊！

（3）体会写法：

这满树的槐花，有的抱在一起，有的挂满枝头，它们的姿态不同，看的角度不同，联想到的美的事物也就不一样了。

以后，我们在观察习作时要注意学习。

还有，一个“抱”和一个“挂”，形象地写出了槐花的同姿态，因此，联想到的事物也就不同了。

作者用词是多么准确啊！

3、“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

“啪啪啪”孩子们跑来了，篮子挎走白生生的槐花，心里装满喜盈盈的满足。

（1）读，说说自己喜欢的理由。

（2）你为什么把“嗡嗡嗡”和“啪啪啪”读得那么轻快呢？

（3）把这两句话改成小诗的形式，请你和同桌分别读一读，看看能读出诗的味儿吗？

4、是什么把勤劳的蜜蜂和可爱能干的槐乡孩子吸引来了呀？

（1）、中午，桌上就摆出了这时候，整个槐乡。

（2）、“这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻。

看来，槐花甜美的清香早已经弥漫在空中，飘向槐乡的每个角落。

怪不得说，整个槐乡都浸在香海中了。

”（3）这段话中出现了6个表示香的词语，其中有这么三个并列着的词语，该怎么读呢？

为什么要这么读？

（4）诵读，沉浸于醉人的花香。

二、作客槐乡，感悟人之美。

、作客槐乡，感悟人之美。

1、作客槐乡，演一演。

瞧，可爱的槐乡孩子向我们走来了！

他们正快乐地邀请我们去他们家中作客呢！

快速默读2、3自然段。

小小组合作演一演去槐乡孩子家里作客的情景。

三人小组中，可以一个扮演槐乡孩子，其余的做客人。

（小小组合作演一演）2现场采访，谈一谈。

（1）、吃槐花饭、赠送礼物。

请问，这次到槐乡作客，你感受最深的是什么？

（你喜欢吃什么样的槐花饭？

可以介绍一下吗？

临走时还得到什么礼物？

）多么热情好客的槐乡孩子！

请问，你舍得把那么好吃的特产送给客人吗？

（多么_的槐乡孩子！

）

（2）、小姑娘更俊俏。

小小子有口福。

（A）、除此以外，还有什么让你很快乐？

随即品味：

小姑娘怎么会“飘”呢？

（B）、小小子呢？

（女生读前半部分，男生读后半部分）（3）总结回答问题。

从槐乡作客归来，你能告诉老师，为什么说五月是槐乡孩子的季节吗？

四、回归中心，拓展延伸。

四、回归中心，拓展延伸。

1、五月，洋槐开了。

槐花是洁白无暇、芳香醉人的，美丽的槐花还能装扮槐乡孩子，让孩子们大饱口福，给孩子们带去无穷的快乐。

槐乡五月，花美，人更美!

让我们再次动情地说：

五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

【作业作业】1、背诵课文。

2、摘录喜欢的句段。

3、为槐花节设计一条宣传标语。