解决孩子拖拉磨蹭的办法Word文件下载.doc

解决孩子拖拉磨蹭的办法Word文件下载.doc

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发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。

表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。

一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。

如果父母能经常对孩子说：

"

你如果再快一点儿就更出色了"

，"

你现在比过去有进步了"

你看你做的多快"

做的真棒，加油啊"

真好，现在用不着老提醒你了"

，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。

用鼓励和奖赏来"

催"

孩子做事，往往能够收到很好的效果。

3、让磨蹭付出代价　　

孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下"

再不快点可要迟到了"

，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。

4、不能责备打骂　　

当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备个不停，有的甚至打骂孩子。

可是，许多时候这些简单、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了一点，一旦事件平息之后，孩子照样磨蹭依旧。

其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，比如有的时候孩子做一件事比较慢，可能是这件事对于孩子来说难度较大，可能是孩子不知道其中做得更快的要领，也可能是孩子已经养成了磨蹭的习惯，这时如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。

另外，对孩子采用过激的态度和行为还有可能造成他的逆反，孩子年龄虽小但也需要得到尊重，面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

5、让孩子觉得"

快得值"

，节约的时间由孩子自由支配　　

孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够"

快"

得起来。

比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，总希望自己的孩子学的多一些，玩的少一些，最好是一点都不要玩，在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着，所有的作业都做完了，还有画画、拉琴等许多事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，但是父命难违，于是就想出了磨蹭的招数，孩子自己有一笔帐：

我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点，起码可以省点力气。

这个问题解决的最好方式就是，不要老对孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。

等等。

总之家长给孩子安排得相当充分。

孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。

所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。

这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。

孩子在写作业的过程中就玩了。

我们应该将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。

一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。

如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。

就是做孩子喜欢做的事情。

养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

6、改善评价角度，少说“慢”；

鼓励为主，正面引导

“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：

发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。

因此，在学校里，老师有意识地夸她，今天进步了，速度比昨天快了。

青少年儿童不自信的原因在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。

如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。

父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如比赛看谁穿衣服快，看谁洗澡快等。

通过这些比赛，家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。

家长要改变追求完美的想法，试着把责备改成鼓励，如“你能行”、“你可以快起来”、“只要集中注意力就好了”。

家长也不能急于求成，要有耐心和信心，及时肯定孩子的点滴进步。

7、增加计时性活动，增加紧迫感

缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中“制造”点紧张的气氛，让孩子的神经绷紧一些，使孩子的生活节奏加快一些。

根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动。

做某件事情，需要多长时间，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚。

如家长与孩子一起评价，调整要求，下一次做得更好。

在开始设计时间的时候，家长要及时核对。

孩子做事，家长为她计时，告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟。

这样，孩子会有很高的积极性。

对于低龄的孩子来说，如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。

8、利用“速度测定法”，感受“我可以快”。

记录单位时间里（如５分钟）能写多少个字，能做几道题目。

然后算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：

我能这么快完成呀！

并且让她认识到“快得值得”。

很快完成了学习任务，多出来的时间如何处理？

许多父母会利用这些时间让孩子全面发展：

增加练琴时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。

孩子会觉得：

还不如慢点好，反正越快任务越多。

所以，你得让孩子感到“快得值得”，她才会去“快”。

9、坚持原则

该是孩子力所能及的事情一定要他自己做，不要让他养成投机取巧的心理。

例如，本来是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭，想等着妈妈做。

结果妈妈看不下去，骂几句之后，还是帮他收拾。

这样是不会有任何教育效果的。

10、帮助孩子集中注意力要为孩子营造一个集中注意力的环境

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的。

孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。

孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

尽量给孩子一个独立、安静的空间学习，在孩子写作业的时候，如果你在看电视，请将音量调小一些；

家里有客人或父母在一起交谈，声音尽量小一些，或者在一个隔音比较好的房间里，不要让孩子受到声音干扰。

家长不要干扰孩子的学习思路和专注力。

有些家长对孩子不放心，在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩；

或者是在一旁帮孩子检查作业，一发现错误，就说你这道题做错了，也不顾孩子正在写其他作业。

孩子注意力不集中的罪魁祸首这样很容易让孩子受到影响，无法专心写作业。

父母一定要告诉孩子你相信他能够很好很快的完成作业，并且放手让他独立完成作业。

11、和孩子制定一个合理的时间计划并严格执行

孩子在做事情时，自己不知道首先去做哪些事情，作为家长应该帮助孩子制订好每日做事的时间表，分清主次。

在执行计划的过程中，家长可以在下一件事情开始前五分钟或十分钟提醒孩子，给孩子一个缓冲的时间。

孩子在做事的期间，家长可以给予指导，但一定要让孩子独立完成，否则会让孩子产生依赖心理：

“反正最后有父母帮忙，不急”，使得孩子更加磨蹭。

12、检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。

一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。

在日常生活中。

一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。

同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。

因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。

同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。

13、学习的榜样很重要。

在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。

要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。

在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。

经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。

14、讲故事或做游戏的新型教育方法值得尝试。

归根结底，孩子办事拖拉，是教育方式的不当。

对此，讲故事或做游戏的新型教育方法非常值得尝试。

家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。

15、善用小闹钟

用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效的完成作业。

在孩子使用闹钟前,有个孩子做作业的速度相当慢,总是一会儿喝水,一会儿玩橡皮,20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。

后来,孩子妈妈想了个主意,她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率,帮孩子估算出做作业需要的时间,然后让孩子在写作业之前先上闹钟,闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。

从这以后,这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”,闹钟是他最好的催促。

同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成功感,不再把作业当