西塞山怀古教学设计Word文档格式.doc
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1.了解怀古诗的一般特点。
2.体会这首诗表达的感情。
3.赏析诗中精妙的词句。
教学重难点：
1.体会这首诗表达的感情。
2.赏析诗中精妙的词句。
课时安排：
1教时
教学过程：
一、导入新课
师生共同欣赏4幅西塞山的图片。
刚才我们一起欣赏了四幅西塞山的图片，西塞山是湖北著名的历史名山，这座山以其崖陡水急、易守难攻成为扼守长江中下游的战略要地，是六朝有名的军事要塞，历史上曾经在这里发生过100多次战争。
公元824年，刘禹锡由夔州刺史调任为和州刺史，途经西塞山，抚今追昔、感慨万千，写下了撼动人心的诗篇《西塞山怀古》。
今天我们就一起来学习这首诗。
二、揭示学习目标。
三、简介怀古诗的有关知识。
怀古诗：
古，是指一种古迹，“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨。
怀古词多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想，想象，引起感慨而抒发情怀抱负。
因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。
在艺术表现上，往往要写景，写这个古迹的地理环境、景物景观，长于情景交融。
怀古诗的特点：
形式标志：
标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
诗词内容：
诗歌的内容一般为：
描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描述历史事件的经过，抒发感慨。
思想感情：
多感慨个人命运，抨击社会实质。
具体为：
国家——国运衰微，国土沦丧（多为宋朝）；
统治者——昏庸腐朽，骄奢淫逸；
古地——昔盛今衰，人事沧桑；
古人——壮志难酬，报国无门。
五、简介作者及有关的写作背景。
刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳人。
他是中唐时期杰出的诗人、进步的思想家和哲学家。
晚年曾任太子宾客，后世称刘宾客。
刘禹锡与白居易齐名,世称“柳白”。
与柳宗元并称“刘柳”。
白居易则称他为“诗豪”。
讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品，尤其是后两者在中国诗歌史上更有突出的地位。
太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。
东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，径造（直往）三山，直取金陵。
六、朗读这首诗。
七、学生自读诗歌，结合书下注释小组合作疏通这首诗的意思。
王濬率领高大的战船，从益州东下讨伐东吴，吴国城中的王气黯然消失。
千丈的铁链被烧沉入江底，一片投降的旗子挂在石头城上。
人世屡经兴旺盛衰，山形依然没有改变，枕靠在长江上。
如今天下统一，旧日的堡垒长满了芦荻草，在秋风中显得凄凉萧瑟。
八、学生浏览诗歌，理清思路。
前4句怀古，后4句感今。
九、思考：
孙皓占据形胜之地，又有强大防御工事，为什么会灰飞烟灭呢？
一个政权的巩固，靠的不是地形的险要，而是人心；
失去人心，任何其它防御工事都形同虚设。
就孙浩而言，兵非不多，将非不广，地非不险，城非不固，但由于他内政不修，荒淫误国，“或剥人之面，或凿人之眼”“是以上下离心，莫为皓尽力”。
十、体会诗情。
学生自由朗读这首诗，结合背景，抓住关键词句体会这首诗的感情。
相关背景：
唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面。
但这种景象只是昙花一现，821——822年河北三镇又恢复了割据局面。
总的来看，诗人所处的时代是一权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代。
“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，江山依旧，人事全非。
“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”，有赞颂，有庆幸但更深层次的是提醒，是警诫。
安史之乱使唐朝岌岌可危；
乱后，河北、山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。
眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱；
如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿。
作者把对历史的追怀、对现实的忧虑，巧妙地融进一片秋色之中。
总结：
感慨人世的盛衰变迁。
希望国家统一。
对藩镇割据的痛恨。
对统治者进行告诫。
十一、赏析精妙词句。
1．“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”这一联中哪两个字用得好？
“下”和“收”字用得好。
“下”既符合地理形式，由上游向下游进军；
又符合历史事实的意思，西晋攻下了东吴的意思。
渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感。
“黯然收”中一个“收”字，既表明吴国军队望风披靡、兵败山倒的情态，又预示吴国走向失败的必然命运。
益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!
两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。
2．“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”一联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？
运用了什么手法？
从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；
从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；
从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。
对比的手法。
在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。
十二、课堂小结。
十三、布置作业。
（一）比较阅读《西塞山怀古》和《石头城》，说说两诗的同与不同。
石头城
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
同：
怀古的情伤是一样的，情景交融的手法是一样的。
不同：
主要意象不一样，《西》是“萧萧芦荻”《石》是“潮打空城”和夜深之“月”；
《西》有直接抒情的句子，《石》全部借助情景交融。
（二）阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。
台城韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
注释】①台城：
六朝帝王起居临政的地方。
②结绮临春：
陈后主营造的两座楼阁
1.这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？
答：
昔盛今衰，物是人非
2.这两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以分析。
韦庄诗：
借景抒情，寓情于景。
通过阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感画面。
刘禹锡诗：
重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两句写今日的荒凉及缘由。
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