观二幼一日常规教育的自查报告文档格式.doc
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幼儿从熟悉自由宽松的家庭环境进入到陌生、有约束的集体环境之中,又要接受集体教育,难免给幼儿带来一些不适,幼儿不能像在家里那样随心所欲,想干什么就干什么,而要受集体规则的制约,要让幼儿慢慢理解生活在集体中应该怎么做,不应该怎样做。
我园以《郑州市幼儿园一日活动常规检查标准(试行)》为依据对全园的一日常规活动进行整改和自查,自查情况如下:
一、入园、晨检与晨间活动。
在晨间幼儿入园时,检查卫生、开窗通风、打饮用水、老师要热情的接待家长与幼儿,相互问好,认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情,有无异常现象要及时妥善地处理。
认真做好幼儿晨检,坚持做好一摸、二看、三问、四查、五记。
对于生病带了药的幼儿一定要做好带药记录和服药记录,每班准备一个小药箱,幼儿带药准确掌握药品剂量、服用时间和方式、注意事项等。
主班教师按照周工作安排组织幼儿进行入园活动。
二、入厕盥洗
教师指导和照顾幼儿正确入厕,正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤,不限制幼儿排便的次数和时间。
运用儿歌、图片等形式提醒幼儿洗手方法,指导幼儿有序盥洗(中小班教师帮助幼儿挽袖子)教育幼儿节约用水。
发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,安排班级老师及时清洗、更换。
保持卫生间地面干燥,以免幼儿滑倒。
三、餐前准备及早餐、午餐
教师营造良好、和谐愉快的进餐氛围。
中大班值日生分发餐具。
幼儿随洗随吃,不等待,对于吃饭少、吃饭慢的幼儿,少盛多添。
介绍饭菜名称及营养知识,丰富认知、增进食欲。
教师幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。
培养幼儿独立进餐的能力,对有特殊需要的幼儿提供帮助,不催促,进餐时间不少于30分钟。
提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。
指导中大班幼儿收拾餐具、清理桌面。
四、餐后活动和课前准备
幼儿饭后自主有序地选择区域游戏,不做剧烈运动。
教师巡视、观察幼儿活动,及时提供支持、帮助和指导。
教导幼儿爱惜玩具、图书,用后放回原处。
幼儿根据需要入厕,便后洗手,按照教师的要求摆放桌椅、安静入座、等待上课。
五、教学活动
在集体教学活动中,遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿好奇、好问、好动的天性,选择符合幼儿可持续发展的教学内容,以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动,做到课前准备充分,课中有组织,有鼓励,注重幼儿情感体难,注重习惯养成,课后有反思,认真做好每一个环节。
六、喝水
每天组织两次喝水、上午10点左右一次,下午起床后一次,其余时间随渴随喝。
七、课间操和户外活动
我们的户外活动分两次上午10:
00-11:
00,下午2:
30-3:
30。
根据天气情况每天安排不少于2个小时的户外活动。
教师镜面领操,动作准确到位、有力度(中大班指导幼儿领操),观察幼儿做操动作并随机指导。
在自己的视线范围内组织各类活动,集体活动与自由活动相结合,确保每日1小时的体育活动。
能根据幼儿脸色、出汗、脉搏等情况及时调节活动内容和运动量。
根据天气变化、运动情况和个体需要,及时提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗。
八、午睡和起床
幼儿餐后散步入厕后,安静进入寝室。
会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐。
会自己盖被子,睡觉姿势正确,不蒙头睡觉。
起床后正确穿衣、穿鞋(托小班在教师帮助下),中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。
有序入厕、盥洗,根据需要擦抹护肤品。
中大班短发女孩学习自己梳头。
九、离园
在离园活动中,各班组织离园区域性活动,离开之前收拾好自己的物品,将物品摆放回原位,将椅子摆放到制定位置。
每位老师与司机家长要进行无缝对接,以学生接送卡为依据,以按手印为凭据,并热情主动地和家长交流幼儿在园情况。
幼儿全部离园后,协助保育员整理物品、关闭水电、门窗。
我们准备在各班中开展一日常规训练的竞赛活动,比幼儿的“穿衣、穿鞋”、“比幼儿进餐、午睡”的秩序,比幼儿起立、坐下、搬椅子的速度,比谁的衣服最干净、谁的小手最白、谁的教室最整洁,比谁上课最生动有趣、纪律最好、幼儿最喜爱,比谁的户外活动组织最严谨,安全防护最到位等一系列的活动来促进我园一日常规管理的达标。
我们还存在许多不足的地方,在今后的日常工作中,我们将齐心协力,互帮互助,谦虚好学,取别人所长。
我相信,幼儿园的常规教育在我们的努力下一定会进一步合理化、社会化、人性化、科学化。
新郑市观音寺镇第二幼儿园
2013年12月5日