药剂专业教学实施方案文档格式.doc
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●医药商品销售员
●医药商品采购员
●仓储管理员
●销售内勤
●医药代表
●市场专员
医药商品购销员
劳动和社会保障部门
四级
六、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
（一）职业素养
1.具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；
2.遵守国家法律、法规，具有良好的职业道德和行为规范；
3.具有自尊、正直和诚实的品质，有事业心和社会责任感，在工作中始终坚持实事求是、严谨认真的作风；
4.具有较高的职业能力和人文修养，吃苦耐劳，爱岗敬业。
（二）专业知识和技能
1.能按规程进行药品售前准备、药品陈列、顾客接待、药品介绍、处方药销售、柜组核算等药品零售岗位操作；
2.能熟练使用计算机系统进行相关的药品商务信息发布、能使用电子现金、电子支票、电子钱包等现代电子结算方式，能进行软硬件系统的维护并记录；
3.能按规程进行药品验收入库、保管养护、出库运输、药品配送等医药储运岗位操作；
4.具有医药法规和药品质量意识，能理解并遵循GSP规范，按照该规范和企业岗位规程完成药品采购作业；
5.具有职业健康与卫生安全意识，能查找药店环境安全隐患并采取有效防范措施，会使用各种消防和防盗器材；
6.具有较好的学习能力，能基于药品零售岗位要求和特点学习新知识和新技术，发现并报告影响药品质量的潜在风险；
7.具有一定的英语水平和在日常工作中的沟通交流能力，能就药品零售的主要工作任务和内容用英语进行口头和书面交流；
能与不同国籍、不同文化背景的人交流沟通，与同事相互配合完成工作，有顾客服务意识。
七、主要接续专业
高职：
药剂专业
本科：
八、课程结构
信息技术基础
经济政治与社会
职业道德与法律
药事
法规
1．药店零售技术
2．药品销售技术
3.医药商品基础
4．医药物流基础
专业课程
专业类基础课程
公共基础课程
医药市场营销
医学
基础
药用化学基础
药学
哲学与人生
心理健康
体育与健康
语文
英语
数学
艺术欣赏
专
业
技
能
课
1．医药计算机应用
2．应用语文
3．就业创业指导
4.GMP文化
5．商务礼仪与沟通
6．医药物流信息实务
7．电子商务概论
8．顾客关系实务
9．药剂入门
10．医药会计实务
11.医药仓储技术
选修课程
职业生涯发展
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业类基础课和专业课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
课程名称
课程目标、内容与要求
学时
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，通过本课程教学使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；
掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；
增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
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2
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
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依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
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依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
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依据《中等职业学校心理健康教学大纲》开设，本课程的内容包括介绍心理健康基本知识和维护心理健康基本技能，从心理健康基本概念、心理成长过程、人际关系中的心理调适、学习心理分析和体验、职业心理的探索等五个方面分别展开。
具体内容涉及自我发展目标的确立、全面客观认识自我、面对挫折的自我心理调适、理解自信、自强、自尊的心理品质特点、青春期心理特点及情绪的调适方法、意义，与同伴、父母与老师建立和谐关系、拒绝不良诱惑、积极适应社会生活、学会有效学习、提升职业心理素质等。
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依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，通过体育基础理论的传授和有效的体育实践，促进学生身心的健康发展，培养学生体育锻炼能力和意识，为其当前的学习与未来从事职业和生活奠定体质基础和终身体育基础。
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依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，本课程旨在全面培养学生正确理解和运用中国语言文字的能力。
通过本课程的学习，对学生听，说，读写能力进行训练，使学生积累语言材料，掌握学习语文的方法，获得良好的文化素养，进一步提高阅读能力，写作能力和听说能力，为继续深造打下坚实的基础。
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依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，主要介绍高中阶段数学的有关基本内容：
集合与不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、平面向量、复数、空间图形、直线、二次曲线、排列组合、概率初步、数列。
通过本课程的学习，学生熟悉高中数学中的基本概念，掌握高中数学中的基础知识，能借用计算器或其它工具进行有效的运算，为今后进一步学习和工作奠定必要的数学基础。
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依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，本课程旨在全面培养学生正确理解和运用英语语言文字的能力。
通过本课程的学习，对学生听、说、读、写能力进行训练，使学生积累语言材料，掌握学习英语的方法、获得良好的文化素养，具备基本阅读写作能力并进一步提高听说能力，为继续深造打下坚实的基础。
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依据《中等职业学校信息技术基础教学大纲》开设，本课程以完成项目贯穿而成，这些项目或创设了模拟工作环境，或模拟学校环境，每一项目设计力图贴近工作实际或校园实际生活，让学生在学习过程中扮演销售、技术、人事、文秘等角色，激发学生的兴趣和求知欲，培养学生解决实际问题的综合能力。
通过学习并完成所有创设的项目，使学生具备获取、传输、处理、发布等信息技术应用能力。
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依据《中等职业学校艺术欣赏教学大纲》开设，《艺术欣赏》是我校各专业开设的必修课，也是素质教育的重要内容。
内容涉及音乐、美术、舞蹈和戏剧影视等4大艺术门类，通过对众多古今中外的优秀艺术作品的欣赏分析，提高学生的审美情趣和艺术修养。
（二）专业技能课
1.专业类基础课
课程
名称
药
用
化
学
基
础
l本课程是专业基础课。
在《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》等课称体系上，根据学生的认知水平和理解能力结合出的一门课程。
通过学习，学生能够了解物质的分类和分离方法；
掌握无机、有机物的结构特征、有关性质和性质差异；
学会溶液的配制方法、酸碱性的判断和相关计算；
掌握滴定分析的基本概论、容量分析的分类方法和基本计算；
学会无机化学、有机化学、分析化学各实验的基本方法和手段。
l主要内容：
课程介绍了物质的基本性质。
无机化合物和有机化合物的特征、种类、基本性质。
使学生学会分析化学的基本思想和理论，掌握滴定分析法的基本概论。
并学会化学实验的基本操作方法，养成应有的实验习惯和手法，为以后的学习打下基础。
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医
l本课程是一门专业基础课程。
通过学习，学生能够具有严谨求实的科学态度、辩证思维的习惯和理论联系实际的学习方法；
初步具备分析问题、解决问题的能力和一定的自学能力；
掌握与医药类专业有关的医学基本知识和基本技能。
《医学基础》课程是研究人体的正常形态结构、生理功能、新陈代谢以及疾病发生的生物学因素和常见疾病防治措施的学科。
通过本课程的学习，使学生具备医药类相关专业中、初级专门人才所必需的医学基础知识和基本能力，为学生学习专业知识，形成专业能力，提高综合素质和谋求主动发展奠定一定的基础。
l本课程是一门以药理学知识为核心内容的专业基础课，通过对本课程的学习，学生能够熟悉《药理学》、《药剂学》和《药物化学》等专业课程的相关知识，形成以药理为核心又相对比较实用的基础性药学知识结构。
为学生进一步学习专业技能课做好准备。
药物、药品的概念；
药效学和药代学的基本知识和重要理论；
各系统重点药物的一般作用机理、基本作用、适应症和常见不良反应，同类药物的作用特点；
重点药品的基本结构特征、理化特性和稳定性；
常用药物的典型制剂、剂型的意义及规格。
市
场
营
销
通过学习，学生能够掌握现代医药市场营销基础知识。
熟悉营销人员所具备的素质、营销心理、市场信息、分销渠道、营销组合、经济核算、调价、产品销售的基础知识，为学生学习专业课打下良好基础。
通过学习市场营销的基本理论和实践技能，以达到学生初步掌握医药市场营销的理论和技能的目的，并能运用于实际，达到医药商品购销员（四级）证书购销模块的基础知识和基础技能要求。
48
事
法
规（GSP）
l本课程是一门专业课程。
通过学习，使学生能熟悉我国现行的药事管理体系；
掌握药事管理基础知识；
了解药品管理相关法律、法规、规章；
熟悉药事管理的规律。
通过学习使学生掌握GSP的文本结构和主要内容，熟悉其对药品采购、验收、储存、销售和使用等的管理规定，了解相关药事法规和药学、管理科学、法学等学科的知识。
熟悉药事管理的规律，并能运用于实际。
2.专业课
药店零售技术
通过学习，学生能够对药店的服务管理方式进行操作。
能判断处方的科别，能看懂处方用语；
能准确调配处方。
能根据疾病的一般症状对疾病做基本判断；
能借助药品说明书介绍药品；
能进行基本的用药指导
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