深圳市小升初20篇完形填空精品资料含详细答案解析详细答案5.docx
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深圳市小升初20篇完形填空精品资料含详细答案解析详细答案5
2019年深圳市小升初20篇完形填空精品资料(含详细答案解析)详细答案5
Myname1Lily.Iameleven.I’manewstudentinClassSix,2,No.3Middleschool.MyteacherisMissZhou.Sheis3.ButI’m4American.Ihaveasister.5nameisLucy.Wearetwins.
Iam6dutythismorning,Ican’tlook7mysister.AtschoolIhelpmyteacherputherbooks,maps,andpicturesonher8.Itellmyteacher,“Everyoneishere.”ButIam9Jimisnotatschool.Idon’t10whereheis.Ithinkheisathome.
1.A.amB.isC.areD.be
2.A.oneGradeB.GradeoneC.gradeoneD.onegrade
3.A.EnglishB.JapaneseC.ChineseD.American
4.A.aB.anC.theD./
5.A.HerB.SheC.Her’sD.She’s
6.A.onB.atC.inD.of
7.A.hereB.onC.atD.after
8.A.deskB.chairC.bedD.book
9.A.OKB.allrightC.fineD.wrong
10.A.thinkB.knowC.doD.thank
【答案】
1.B
2.B
3.C
4.D
5.A
6.A
7.D
8.A
9.D
10.B
【解析】
【分析】
本文介绍了来自美国的莉莉在中国学习,她今天上午值日,帮助老师把书,地图和图画放在老师的桌子上。
1.B
考查动词及语境的理解。
A.am是,主语是I;B.is是,主语是第三人称单数形式;C.are是,主语是you或者复数形式;D.be是;句意:
我的名字叫莉莉。
主语myname是第三人称单数形式,故用be的第三人称单数形式,故为is,故选B。
2.B
考查名词及语境的理解。
表示年级时,开头字母要大写,先写年级,再写数词,因此表示一年级用Gradeone。
句意:
我是第三中学一年级六班的一名新生。
此处表示一年级,故用Gradeone,故选B。
3.C
考查名词及语境的理解。
A.English英国的;B.Japanese日本的;C.Chinese中国的;D.American美国的;句意:
她是中国人。
根据前文的MyteacherisMissZhou.可知我的老师姓周,故推测她是中国人,故选C。
4.D
考查冠词及语境的理解。
A.a一个,修饰辅音音素开头的词;B.an一个
修饰元音音素开头的词;C.the那个;D./零冠词;句意:
但是我是美国人。
此处表示是美国的,不加冠词修饰,故选D。
5.A
考查代词及语境的理解。
A.Her她的;B.She她;C.Her’s表示她的东西,故用hers;D.She’s她是;句意:
她的名字叫露西。
修饰名词name,故用形容词性物主代词her,故选A。
6.A
考查介词及语境的理解。
A.on在……上面;B.at在;C.in在……里;D.of……的;句意:
今天上午我值日。
onduty值日,故选A。
7.D
考查介词和副词及语境的理解。
A.here在这里;B.on在……上面;C.at在;D.after在……后面;句意:
我无法照顾我的妹妹。
lookafter照顾,故选D。
8.A
考查名词及语境的理解。
A.desk桌子;B.chair椅子;C.bed床;D.book书;句意:
在学校,我帮助老师把她的书,地图和图画放在她的桌子上。
根据宾语herbooks,maps,andpictures可知应是把老师的书,地图和图画放在她的桌子上,故选A。
9.D
考查形容词及语境的理解。
A.OK好的;B.allright可以;C.fine好的;D.wrong错的;句意:
但是我错了。
根据后文的Jimisnotatschool.可知吉姆不在学校,因此不是每个人都到了,因此我错了,故选D。
10.B
考查动词及语境的理解。
A.think想,认为;B.know知道;C.do做;D.thank感谢;句意:
我不知道他在哪里。
根据前文的Jimisnotatschool.可知吉姆不在学校,因此我不知道他在哪里,故选B。
【点睛】
根据前后文的语境,结合时态,语态,词性,短语,句型,词义辨析和主谓一致,选出正确的选项。
例如小题6,句意:
今天上午我值日。
onduty值日,故选A。
ItisSunday.Myfather1megoestothezoo.“Look,Dad,what’sthis?
”Isay.“Thisis2animal.”“3isit?
”Iask.“It’sblackandwhite.”myfathersays,“It’sapandafromChina.Thepeople4likeit.It’sverylovely(可爱的).”“Oh,Iknow.Thanks,Dad.”Isay,“5what’sthat?
”“It’salion.”6myfather.“Isee,too.Let’sgothere.”Isay.“7”saysmyfather.Somemonkeysare8thetrees.Andtwoofthemhave9.Theyareverycute.
10weseelions,elephantsandtigers.Theyareallverycute.Whataniceday!
1.A.andB.ofC.withD.for
2.A.theB.aC./D.an
3.A.WhatB.WhatcolorC.ColorD.Where
4.A.bothB.manyC.someD.all
5.A.AndB.ButC.ThenD.Or
6.A.asksB.speaksC.saysD.tells
7.A.Sorry.B.Allright.C.You’reright.D.Good.
8.A.inB.atC.onD.of
9.A.eyesB.earsC.babiesD.bananas
10.A.ThenB.AndC.OrD.But
【答案】
1.C
2.D
3.B
4.D
5.A
6.C
7.B
8.A
9.C
10.A
【解析】
【分析】
短文主要介绍了星期天作者的爸爸带着作者一起去动物园看动物的故事,他们在动物园里看到了大熊猫,狮子,猴子,大象和老虎等动物。
他们玩得很开心。
1.句意:
我的爸爸和我一起去动物园。
A.and和,与;B.of……的;C.with与……一起;D.for为了。
本题考查with的用法。
因为选项后面是me,所以此空不能用并列连词and,而只能用表示伴随状态的with。
答案为C。
2.句意:
这是一个动物。
本题考查冠词的应用。
此处用不定冠词表示泛指,而且animal是以元音音素开头的,所以用an表示。
答案为D。
3.句意:
它是什么颜色的?
A.What什么;B.Whatcolor什么颜色;C.Color颜色;D.Where在哪儿。
根据答语可知,问句是询问颜色,应用whatcolor,故答案选B。
4.句意:
人们都非常喜欢它。
A.both两者都;B.many许多;C.some一些;D.all所有的。
本题通过语境考查both与all的应用。
all指(三者或三者以上的)“全部都”,both指“两者都”。
“人们都喜欢它”是三者以上,所以用
all,选D。
5.句意:
那是什么?
A.And和,而且;B.But但是;C.Then然后;D.Or或者,否则。
根据上下文语境,此处表示顺承关系,所以选A。
6.句意:
“这是一头狮子。
”我爸爸说。
A.asks问;B.speaks讲某种语言;C.says说,注重说话内容;D.tells告诉,讲述。
又因上下文之中有多处提到Isay,saysmyfather,故答案选C。
7.句意:
“好吧!
”我爸爸说。
A.Sorry.对不起;B.Allright.好吧;C.You’reright.你说的对;D.Good.好的。
本句用来应答上句“Let’sgothere.”而且下文有对猴子的描述,说明爸爸同意“去那儿”,因此用表示肯定的应答Allright。
答案为B。
8.句意:
一些猴子在树上。
A.in在……里;B.at在;C.on在……上;D.of……的。
本题根据上下文语境考查“在树上”的表达方式。
外物在树上常用inthetree;树上长的东西常用onthetree。
此处表示树上有一些猴子,故选A。
9.句意:
他们中的两只猴子有了孩子。
A.eyes眼睛;B.ears耳朵;C.babies婴儿;D.bananas香蕉。
本题考查学生根据上下文的推理判断能力。
twoofthem指许多猴子中的“两个”,have在此表示“有,生育”,所以A、B、D选项可排除,故选C。
10.句意:
然后我们看到狮子、大象和老虎。
A.Then然后;B.And而且;C.Or或者,否则;D.But但是。
本题根据上下文考查学生语言逻辑能力。
“我们先看了熊猫又看了猴子,然后我们看了……。
”所以此处表示的是时间上的先后顺序,用then。
答案为A。
MynameisLiHua.I'mthirteen.I'mamiddleschoolstudent.Iam1ClassFive,GradeOne.MyEnglishteacher2Mr.Lin.Heis3oldteacher.I4apen,arulerandtwo5inmypencilbox.Ihaveabike,6.LiuPingisinmyclass.Sheisagirl.We7goodfriends.Sheisnot8today.Ithinksheisathome.Look!
Hereisa9.Butitisnotmybook.Ithinkitis10book.
1.A.inB.atC.for
2.A.areB.amC.is
3.A.aB.anC.the
4.A.haveB.thinkC.know
5.A.boxesB.pencilsC.buses
6.A.tooB.orC.and
7.A.isB.amC.are
8.A.inhospitalB.atschoolC.athome
9.A.mapB.bookC.picture
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