科学活动:彩虹糖Word文档下载推荐.docx
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(一)材料投放:
(1)彩虹糖若干,袋子一个,白纸盘5个(幼儿共分4组,每组用1个白纸盘;
教师用1个)。
(2)用玻璃杯装的半杯牛奶,装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各若干。
【活动过程】
一、以“神秘礼物猜猜猜”引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
(一)在袋子里摇晃彩虹糖,激起幼儿的兴趣。
(二)引导语:
这里藏着一个神秘的礼物。
请你们听一听它发出的声音,猜猜可能是什么。
二、观察彩虹糖。
(一)出示彩虹糖,揭示答案。
请你们仔细看看是什么呢。
(三)将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中,引导幼儿观察彩虹糖的颜色。
(四)提问:
彩虹糖有哪些颜色?
三、设置“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境,激发幼儿探索的兴趣。
(一)引导语:
彩虹糖有这么多的颜色,我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢?
(二)介绍实验材料,鼓励幼儿大胆猜想“如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的颜色会变吗?
为什么?
”。
(三)明确操作的步骤和要求:
先拿一杯水和一颗彩虹糖,将彩虹糖放入水中,注意观察彩虹糖的颜色,试着搅一搅,看一看彩虹糖和水的颜色有没有变化。
四、幼儿实验,教师观察指导。
(一)幼儿操作;
教师引导幼儿注意观察所选的彩虹糖的颜色变化,鼓励、指导觉得有困难的幼儿。
(二)交流分享:
彩虹糖是什么颜色的?
现在呢?
水变成了什么颜色?
彩虹糖上的颜色到哪里去了?
(三)小结;
原来彩虹糖上的颜色溶化到水里了。
五、操作实验,进一步观察、发现彩虹糖的溶化现象。
(一)提间:
如果把好多彩红糖摆在白纸盘中,加入水后,你们猜会变出什么?
(二)幼儿分组操作,将手中容虹糖摆在白纸盘中,观察彩虹糖加入水后色彩的神奇变化。
(三)提间:
现在彩虹糖又变成了什么?
看起来像什么?
(彩虹。
)
(四)小结:
不同颜色的彩虹糖放在一起溶化,颜色变化更大。
六、幼儿品尝彩虹糖,进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象。
(一)提问:
你们猜猜我将彩虹糖含在嘴里,舌头会有颜色吗?
(二)幼儿品尝彩虹糖、和同伴相互(伸出舌头)猜测彩虹糖的颜色。
(三)小结:
原来彩虹糖的颜色溶化到嘴里了。
【活动延伸】
游戏活动:
可将实验材料继续投放在科学区中引导幼儿进行实验、观察。
家园共育:
在日常生活中请家长引导幼儿观察糖、盐等物品的溶化,进一步体验吃糖后的感受。