六国论同步练习题及答案文档格式.doc
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盖失强援盖：
因为。
B思厥先祖父先：
对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌厌：
讨厌。
C故不战而强弱胜负已判矣判：
分出，分清。
终继五国迁灭迁：
改变。
D后秦击赵者再再：
两次。
苟以天下之大苟：
如果。
B项中“厌”应为“满足”。
3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ）
①盖失强援，不能独完 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
③至于颠覆，理固宜然 ④可谓智力孤危
⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事
A①②⑦联网B③④⑤
C①⑤⑦D④⑥⑧
②“祖父”古义为“祖辈父辈”；
③“至于”古义为“到了……地步”；
④“智力”古义为“智慧与力量”；
⑥“其实”古义为“那实际上”；
⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
C
4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ）
A小则获邑，大则得城B日削月割，以趋于亡
C不能容于远近D因利乘便，宰割天下
B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（ ）
①六国破灭，非兵不利 ②旦日飨士卒，为击破沛公军
③贤于己者，问焉以破其疑 ④城之破也，妇孺不存
⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎
A①② B②⑤
C③④ D①⑤
①被打破，被攻克；
②攻克；
③解除，破解；
④被攻占，被攻克；
⑤攻克，攻破。
6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（ ）
A齐人勿附于秦 B至于颠覆，理固宜然
C吾祖死于是D师不必贤于弟子
A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
D
阅读下面的文字，完成7—12题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：
六国互丧，率赂秦耶？
曰：
不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
7．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（ ）
①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都）
③固不在战矣（所以） ④思厥先祖父（他的，他们的）
⑤诸侯之所亡（灭亡） ⑥以有尺寸之地（才，从而）
A①③⑤B①②⑤
C③④⑤D②④⑥
①句中“道”为“原因，途径”的意思；
③句中“固”为“本来”的意思；
⑤句中“亡”为“丢失，失去”的意思。
A
8．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B破灭之道也暴秦之欲无厌
C不赂者以赂者丧秦以攻取之外
D小则获邑，大则得城则秦之所大欲
A项，表顺承/转折；
C项，因为/用；
D项，表列举/那么。
9．第二段文字运用的论证方法是（ ）
①比喻论证②对比论证③类比论证④引用论证
A①② B②③
C①③ D②④
第二段大量使用对比的论证方式。
秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。
最后引用古人之言，自然是引证之法了。
10．翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
（2）至于颠覆，理固宜然。
参考答案：
（1）所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
（2）（六国）以至于灭亡，是理所当然。
11．“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？
从哪几句话可以看出作者写此文的本意？
第一问：
文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭“弊在赂秦”的论点。
在阐述这一论点过程中，先用双重否定摒除了战争中强调客观因素（“兵不利，战不善”）的浅陋之见，既而又自为设问，针对“六国互丧，率赂秦耶”的论调进行了有力的驳解：
“不赂者以赂者丧。
”从而使这一论断更加鲜明突出。
第二问：
“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大……在六国下矣”。
12．作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？
作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一段话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。
基础巩固?
站起来，拿得到！
1下列句中加点字的注音，全正确的一项是（）
①弊在赂秦（ｌｕō）②率赂秦耶（ｓｈｕà
ｉ）③思厥先祖父（ｊｕé
④暴霜露（ｂù
）⑤洎牧以谗诛（ｊì
）⑥日削月割（ｘｕē）
A①③④B②⑤⑥C②③⑤D①④⑥
解析：
“赂”应读“ｌù
”,“暴”应读“ｐù
”，“削”应读“ｘｉāｏ”。
2下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）
分，清清楚楚。
B项，厌：
满足。
3加点词的意义和用法完全相同的一组是（）
AB
CD
A项前“兵”指“兵器”，后“兵”指“战略，战术”；
B项前“以”是“因为”，后“以”是顺承连词；
C项前“或”为“或许”，后“或”为“有的人”。
D项两个“则”均为“那么”。
4下列加点词语的古义和今义相同的一项是（）
A思厥先祖父B存者且偷生，死者长已矣
C可谓智力孤危D而从六国破亡之故事
A项古义是指“祖辈”；
C项古义是指“智力和力量”；
D项古义是“旧例”。
5下列句子不是被动句的一项是（）
A而为秦人积威之所劫B日削月割，以趋于亡。
C为国者无使为积威之所劫哉D犹有可以不赂而胜之之势
A、B、C三项都是被动句。
能力提升?
踮起脚，抓得住！
阅读下面的文字，完成6—11题。
6下列各加点词的解释与指代，判断正确的一项是（）
A①与②意思相同，③④指代的对象也相同。
B①与②意思相同，③④指代的对象不同。
C①与②意思不同，③④指代的对象相同。
D①与②意思不同，③④指代的对象也不同。
①损失的，②灭亡，③指代秦国，④指代六国。
7对下列句中“以”字的意思，归类正确的一项是（）
①秦以攻取之外②以有尺寸之地③举以予人④以地事秦⑤日削月割，以趋于亡
⑥洎牧以谗诛⑦不赂者以赂者丧
A①④/②⑤/③/⑥⑦B①⑥⑦/②③/④⑤
C①⑥⑦/②④/③⑤D①②④/③⑤/⑥⑦
①④介词，“用”；
②⑤连词，表结果；
③介词，“把”；
⑥⑦介词，“因为”。
8分别选出翻译正确的选项。
（1）奉之弥繁，侵之愈急（）
A送给秦越多，秦国侵犯他们就愈厉害。
B秦国送给的越多，秦国所受的侵害就越厉害。
C六国送给秦国越多，秦国受到的侵害就越厉害。
D六国送给秦国的越多，秦国侵犯他们就越厉害。
（2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（）
A然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。
B然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望是没有满足的。
C既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望却没有满足。
D虽然如此，但是诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。
9文中引用“抱薪救火”，想要证明的观点是（）
A奉之弥繁，侵之愈急。
B赂秦而力亏，破灭之道也。
C六国破灭，弊在赂秦。
D不赂者以赂者丧。
10“此言得之”的“之”字指代的是_______________。
上面说的道理
11“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”一语出自____________和____________。
《史记?
魏世家》《战国策?
魏策》
拓展应用?
跳一跳，够得着！
阅读下面的文字，完成12—16题。
①尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
②夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。
以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。
若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？
不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。
秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
（苏辙《六国论》）
③以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。
当是时，东诸侯立国也，未有能愈于秦国也；
其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。
兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
（李桢《六国论》）
12对下列句子中加点词的解释，正确的一组是（）
①窃怪天下之诸侯（私下）②盖未尝不咎其当时之士（过失）③故莫如厚韩亲魏以摈秦（摈弃）④天下诸侯已自困矣（困窘）⑤未可专以罪秦也（有罪的秦国）
⑥兵连祸结，曾无虚岁（竟然）⑦向使有擅形便利如秦者（假使）⑧为国者无使为积威之所劫（劫掠）哉
A①②⑤⑥B②③⑤⑧C①④⑥⑦D①④⑦⑧
②责怪；
③排斥，抵挡；
⑤认为秦有罪；
⑧挟制
13下列句子中加点词语同现代汉语的意思或用法基本相同的一组是（）
①以攻山西千里之秦②以为必有可以自安之计③因得以自完于其间矣④而为天下出身以当秦兵⑤而四国休息于内
A①④B②④C②⑤D②③
①古：
崤山以西。
④古：
挺身而出。
⑧古：
休养生息。
14第①段采用的论证方法是（）
A喻证法B例证法C对比法D引证法
15下列说法，不符合原文内容的一项是（）
A苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身
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