儿童上早教课的十大误区排行榜文档格式.doc

儿童上早教课的十大误区排行榜文档格式.doc

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NO.1早教课的主体是孩子

很多家长以为，上早教课就是把孩子扔到课堂上，去跟着老师学东西。

所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或随意走动或者打电话。

其实，早教课，教的是家长，不是孩子！

早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和开发智力等等；

帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物；

让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力；

强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能，等等。

这就是为什么前面我说，感觉上早教课我比孩子还累的原因。

因为，真正受教育的，是我啊。

NO.2早教课的责任在老师

有些家长把教育的责任全部寄托在早教课的老师身上，以为早教课的老师就像幼儿园老师或者小学老师一样，教书育人。

其实，早教课的老师，主要是示范和引导，帮助家长和孩子进行互动游戏。

很多家长花钱报了早教班，因为自己工作繁忙，就让孩子的爷爷奶奶外公外婆，甚至保姆，来陪孩子参加早教课，完成“陪读”的角色，心想反正有老师嘛。

这都是不对的，最好由父母亲自陪伴孩子参加早教班，才能起到受教育的目的。

NO.3早教课是开发智力，能让孩子更聪明

有些家长错误地认为：

只要上了早教课，我的孩子就会更聪明，就比其他孩子赢了一个起跑线。

其实，早期教育不仅局限于智力开发，早教也不是培养“神童”，早教课的内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为这五大领域的全面发展。

早教班并不是想象的神奇班，不是所有上过早教的孩子将来就有所作为，而没上早教班的孩子就什么都不是。

NO.4早教＝早学习

我曾听一个反对早教课的妈妈说：

“现在的孩子真是累，大小便都不能自理，就要到处上课？

还在吃奶的小屁孩，就开始学习？

”她对早教课产生了一个误解，其实，早教课并不是让宝宝来学习知识的。

很多家长喜欢用“会认多少个字”、“会背多少首诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量孩子早教的效果。

然而，早教课的最大意义并不在于教会宝宝唱一首歌、认一个字或者背一首诗，而是在玩中学、学中玩，寓教于乐，生动有趣，让宝宝学的开心，在游戏中提高宝宝的独立性、想像力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等等。

NO.5早教课的效果立竿见影

有的家长说，感觉宝宝上了早教课，也没什么改变没什么进步。

其实宝宝的学习都有一个积累的过程，特别是1岁以下的小宝宝，接触的东西不会马上表现出来，不可能上了课立即就有效果。

而且，因为早教课更注重潜能的培养和开发，所以早教效果短时期内难以发现。

家长不能只重视结果，忽视过程，过分关注孩子是否有所进步。

另外，也需要有心理准备，那就是：

早期教育是有效的，但不等于所有的早教课程都是有效的。

事实上，相当多的早教课程被染上了商业味，炒作成分多。

NO.6所有的训练都寄托在早教课上

早教课程一般每周才一次，每次也才45分钟或者一两个小时，如果平时生活不注重点滴培养，那么将前功尽弃。

因此早教课的效果如何，更主要是取决于课后的“家庭延伸学习”。

老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的，每一个游戏的设置都是基于宝宝每个阶段的生长发育特点。

家长带孩子早教，应该学习老师对待孩子的态度、引导孩子的技巧、如何跟孩子玩游戏，同时，在平时带孩子的过程中重复课上所做的游戏，进行训练。

NO.7早教课越贵越好，越稀奇古怪越好

这两年，早教如雨后春笋般火热崛起，已经成了一种流行风，被很多年轻父母追捧，当然，商家也会借此炒作，其花费是相当惊人滴。

很多有经济实力的家庭，为宝宝高价购买“人生起跑线”，一学期下来动则数千元，贵的上万，一堂课的花费基本上都在100～200元甚至更高，有的“爬爬班”学费居然比MBA还贵。

有些家长盲目地以为，收费越贵的早教机构，环境越好，师资更佳。

其实贵的课程未必适合宝宝。

早期教育不应贵族化，高价课程更是没什么意义。

只要宝宝收获快乐、越来越健康，收费在可以承受的范围之内，就是好的早教课程。

另外，一些家长只是一味追赶潮流，对早教并不太了解，看到“蒙氏”、“奥尔夫”等各种各样的稀奇古怪名字，并不明白其中到底有多少含金量，就想让孩子与时俱进多接触新奇的东西，尤其是，挂上洋名更时兴。

这些都是不对的，不能盲目跟风。

NO.8早教课程的品种越齐全越好

每个家长都希望自己的孩子全面发展，那么是不是上的早教课程品种越多，越丰富，就越有益呢？

一些爸妈给宝宝在奥尔夫音乐中心报了音乐启智课，又去babyart上玩画画的课，再去HELENDORON学英语，最后还报了运动宝贝的课程让宝宝“放松一下”，误以为这样就是让宝宝全面发展了，其实只是把自己和宝宝弄得疲惫不堪。

如果报得太多，从表面上看是各有侧重，其实对宝宝智能的提高并没有加倍收效。

而且，周末无论如何都要留出时间出去玩哦，别忘了大自然也是宝宝的好老师。

NO.9强迫小宝宝上课“认真听讲”

在我的印象中，每次上早教课，班上都会有个别孩子从开始上课就一直哭闹，直到下课，还有的孩子很淘气，东摸摸西跳跳，就是不好好听课，不配合老师。

这时，孩子的妈妈通常都会非常生气，又很无奈，总觉得花了钱来上课，却被宝宝浪费了。

我觉得在早期教育的课堂上，孩子的任何调皮的表现都是正常的。

尤其是0-1岁的小宝宝，有的还不是很适应这样热闹的环境，要么整节课都在啼哭，要么一定要吃奶，要么索性整节课都在睡觉。

上不上早教，宝宝的感觉最重要。

如果只是强迫孩子来适应，违反了孩子的感受和心理情绪，这样的早教就失去了意义。

宝宝才多大啊？

家长就要求他上课要老老实实“认真听讲”，这样的要求也太高了吧？

NO.10早教课程就是早期教育的全部或者核心

再好的早教课程，也不能代替家庭早教的作用，父母永远是孩子的第一任老师，家庭永远是孩子的第一课堂！

教育无论何时都是父母的必修课，我们可以不花大钱读早教班，但是，要用爱心和足够的精力陪伴孩子成长。

初为人父母，我们一方面没有育儿经验，另一方面对宝宝可能更多的只是新鲜感，而缺乏足够的耐心、细心、恒心，所以，我们不能“闭门造车”，到专业机构听听意见，早教班也是我们的一种辅助手段。

从早教班上多吸收一些优秀的早教理念,对孩子的早教做一个系统的规划，把握孩子的成长规律，在日常生活中，注意锻炼孩子的运动能力、培养良好的习惯、建立完善的性格等等，这样，比单纯上早教课的意义更大。