上海市逸夫小学2010-2016年幼升小面试真题Word下载.docx

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1.有间教室有4个孩子在打牌，打出4张牌后，老师问这4张牌有几种组合方式

2.开火车游戏，先让孩子读一篇开火车规则，考查认字情况。

3.团队合作的游戏。

4.老师的单独面谈，会问些孩子平时的习惯和学过些什么。

三、

1.世博停车场原来有几辆车，开走了几辆，又开来了几辆，现在停车场上有几辆？

2.还有看图说话：

一个小朋友什么时候都看书，最后戴上了眼镜。

3.问一些家庭问题，比如晚饭后家里的每位成员都在做些什么

2011年上海逸夫小学面试真题

1.动作协调性

一个是体育动作，一个类似舞蹈动作。

2.用图形拼数字

一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。

老师说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

3.自己读谜面，然后猜

一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

（蜜蜂）

一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。

（冰箱）

4.动物乐园，讲动物故事

听录音机里的一段故事，听完后重复一边。

5.动物运动会

让小孩在地上翻筋斗。

拍皮球。

小猫钓鱼。

就是老师拿着一根小竹竿在地上来回扫，小孩要跳起来躲过去。

2012年上海逸夫小学面试真题

5月12日是徐汇三大民办学校集体面试的日子，上午小编奔赴爱菊现场感觉今年的人数比去年少，此时群里已经有家长报出逸夫小学的面试内容了，据家长反映小盆友考出来说题目比比七外的简单，今年都是集体活动，进去半小时出来，根据家长提供的大致面试内容如下：

面试形式主要是集体活动，面试活动分为四大类：

一、我要做名小学生

1、到黑板用圆形、三角等等拼图形。

2、三角形代表一个单词，正方形代表一个单词，菱形代表一个单词。

老师随便读几个单词，然后看谁指的快。

二、我和羊羊做朋友

1、帮懒羊羊捡蘑菇，走最短路线。

2、帮美羊羊选蝴蝶结，同类放在一起。

3、帮喜羊羊算买东西花多少钱

问题a.懒洋洋篮子里有很多苹果，它吃了3个，喜洋洋又送给它6个，现在懒洋洋还有13个苹果，问懒洋洋原来有几个苹果？

b.篮子里有8个苹果，被懒羊羊吃了3个，问还剩下几个？

4、灰太郎撕坏喜羊羊的纸，有几个选项，问哪个纸是喜羊羊的纸？

三、我帮月月做好事

找到月月忘记带的三样东西，找本书、搭积木、把和你一样的牌子放在前面

四、介绍逸夫小学活动

2013年上海逸夫小学面试真题

面试以小组形式进行，15个人一组，分ABCD卷，面试活动分为四大类

1.我要做个小学生

老师给出三个单词，复述出来。

接着玩有磁力的拼图形。

比如磁力片搭房子

2.我们一起去寻宝

来到写着“动物园”的教室，就开始寻宝了

第1步：

走过独木桥

第2步：

钻过小山洞

第3步：

绕到熊猫背后

第4步：

把宝盒给老师

得的一个宝盒，里面有题目，和老师一起玩文字接龙。

3.海绵宝宝历险记（4道题）

第一道题：

海绵宝宝抓小鱼，粉色小鱼，有一条小鱼掉队了，36、（）、12；

也有一条小鱼掉队了，122、（）、812。

第二道题：

海绵宝宝滑雪。

橙色小旗代表无倒，加分：

8、7、6，黄色小旗代表倒了，减分:

4。

第三道题：

三角形题目。

第四道题：

海绵宝宝买东西。

海绵宝宝花了19块钱，选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和两块钱的样娃娃

4.一个教室有一个大屏幕上面是图形题，类似上实的机考题，老师问小朋友见过这些题的就不用做了。

逸夫小学的活动

　　今天2013年5月19日，我和爸爸妈妈乘上沪xx0000xx汽车去逸夫小学参加活动，我们来到逸夫小学的大门，里面有好多好多的家长，首先我和爸爸妈妈来到了2号楼：

报告厅，我就在里面等待，我的牌号是9号，我听到老师叫：

第二排起立，我就站起来了，我们就跟着大哥哥去参观，首先我们来到了鱼池，一边走一边参观鱼池，然后我们来到了紫藤架，如果你在操场上跑累了、玩累了，就来这里休息，如果有太阳，紫藤会遮住太阳，接下来我们来到了操场，跑一圈是200米，接下来我们来到了科技港，去认识磁铁，有磁铁的列车是：

磁悬浮列车，认识完了，我们就去参加活动了。

第一个活动是我要做个小学生，老师给了我三个单词，但是我只记住了一个，叫roundy，后来我用了有磁力的形状搭了一个房子，屋顶是飞机场、2楼是睡觉的地方、1楼是吃饭和玩的地方。

第二个活动是我们一起去寻宝，我是这样走的。

我走到了叫动物园的教室，就开始寻宝了。

　　第一步：

走过独木桥。

　　第二步：

钻过小山洞。

　　第三步：

绕到熊猫背后。

　　第四步：

把宝盒给9号老师。

我得到了一个小猪宝盒，老师跟我玩接龙。

规则：

用上面写着字的纸来玩，拿出一张纸，把一个字遮住，如果你猜对了，就把你刚刚说的第一个字遮住，让你想一想，第二个字该怎么说，老师给了我写着土包的纸，老师把土字遮住，让我用包字来做一个词组，我说包子，子女，女人，人行，正确。

后来老师给我色，我就说亚瑟，老师说色彩。

第三个活动是海绵宝宝历险记。

有4道题目。

　第一道题是：

海绵宝宝抓小鱼，粉色队小鱼，有一条小鱼掉队了，我选择的是数字9，因为36【】12，黄色小鱼，也有一条小鱼掉队了，我选的是小鱼数字6，因为122【】812，粉色小鱼正确！

黄色小鱼错误。

　第二道题是：

　橙色小旗代表无倒，加分，黄色小旗代表倒了，减分，我把分数加起来是21分，正确。

　　第三道题是：

来做△，我做出来了。

　　最后一道题是买东西。

　　海绵宝宝花了19块钱，我选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和两块钱的样娃娃，正确。

　　我们来到最后一个教室，听解说。

走廊上一个大姐姐，她牵着我的手、给了我的奖励，我们就下了楼，找到了爸爸妈妈，我就跟爸爸妈妈乘上了沪xx0000xx汽车走了，我对今天的活动很开心！

2014年上海逸夫小学面试真题

面谈流程：

　　1.先审核户口本和报名表，

　　2.小朋友拿着报名表进去候场，家长外面等待；

　　3.分批（15人/批）进入面试教室，开始面试。

面试形式：

小组面试（15人/组）

面谈内容：

1、集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）

（1）搭积木。

屏幕上出现一个三层的积木的图形：

第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来

（2）图形排列。

屏幕上出现一竖排图形：

4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。

问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：

1、1个三角形；

2、2个正方形；

3、2个六角形；

4、1个六角形

（3）听故事回答问题

故事1：

长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。

小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：

这下我可以呼吸新鲜的空气了。

小鳄鱼说：

那房间里就没有空气了。

长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：

你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。

后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。

问题：

这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？

它们各自遭遇了什么？

故事2：

章鱼（鲨鱼笑笑）问题：

章鱼有什么特点？

故事3：

小蚂蚁搬西瓜

（4）读故事并复述。

若不识字，则由老师提问。

（5）读词语并找出不同。

比如"

柜子、电视和闪电"

（6）按照规律说出接下来的数字。

比如13，31，24，42……　

（7）简答的交流。

比如问"

爸爸妈妈平时喜欢做什么？

"

你平时周末都干什么啊？

爸妈平时怎么教育你的啊？

（9）做加减数学题，帮鸭子找星星。

星星卡片上有数字。

（小组合作）

2.手工书签（做母亲节卡片）

要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）

1.画卡片环节，偏向于录取不争抢彩色笔懂得谦让的孩子。

2.过关的都是能熟练阅读的牛蛙们，给以后想考逸夫的bbmm提个醒了，熟练阅读是必须的。

3.二志愿不可能录取的。

校长解释过了，是因为第一志愿太多（2900）多，系统显示第二志愿是灰色的，她根本就点击不了。

不排除有2志愿的孩子很优秀，但是没办法，她实在是不可能录取，再次强调：

系统问题　　

点评：

逸夫注重考察孩子的综合能力，比如理解力、记忆力、表达能力、动手能力、合作能力、逻辑思维能力和知识能力。

二面：

家长见面会。

主要是听校方将教学理念等。

2015年上海逸夫小学面试真题

报名人数3200+，其中一志愿2900人，拟招生6个班，每班46-48人，录取比例大概7.5%.2015年招生6个班，264人。

在门口核对资料，家长可以进去。

进门后登记，15个小朋友1组，有逸夫的小学生带领上楼面试。

面试结束时由小哥哥小姐姐一手牵一个带下来交给父母。

逸夫小学的面试和往年一样，通过游园活动考察小朋友的综合能力。

活动环节很多，比较重要的有：

1、透过数字找规律：

A唐老鸭有九个数字密码，但是有两个不记得了，请小朋友根据排列规律，找出这两个数字是什么；

B把这些数字根据单双数归类。

2、拼图：

老师会提供给小朋友4个纸做的拼图，上面画着正方形、L型的几何图等有好几种图形，让孩子用两种方法拼出正方形。

3、语言表达：

A、海绵宝宝猜谜语：

小朋友们根据老师的描述猜一猜这是什么

B、选三个词语讲故事

C、四幅图排序讲故事，如关于小朋友玩球的故事。

一边跟老师聊天，一边按老师的要求排列图片，比如把熊放在中间，猴子放在熊的上面，然后根据这些图片，讲述一个小故事；

D、老师随机聊天：

如你平时在家会做什么事情。

4、根据指令推理（逻辑思维题）

A、关于方位的推理：

米奇、米妮、跳跳虎和维尼排队买东西，听位置，判断从左到右的顺序。

　车上有5只鸭子，6只鹅，飞走了6只鹅，还剩下几只鸭子

B、关于大小的推理：

听小动物之间的大小关系，判断从大到小的顺序。

5、记忆

A、看图片上的动物和树的关系，级以后，老师随机问小动物的位置

B、推数字游戏，老师说9个数字，小朋友根据记忆将数字推回去

6、集体游戏：

小组活动，小组合作完成一个书签，观察小朋友的行为规范，交往能力，合作精神；

制作母亲节小贺卡，按照老师的要求制作一个贺卡，并能清晰地表达自己的制作步骤，并让孩子展开想象，并创设一个情景讲一讲故事。

透过数字找规律：

　　唐老鸭有九个数字密码，但是有两个不记得了，请小朋友根据排列规律，找出这两个数字是