最新普通高中学生学业水平考试化学《考试大纲》及《考试说明》Word文件下载.docx

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必考2—3个题，共25分；

选考题15分。

2．考生从2个选考模块中任意选做1个模块，但不得跨模块选做。

3．试卷中试题易中难比例为7：

2：

1。

试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。

必考题在前，选考题在后。

Ⅲ.考试内容与考试要求

依据《普通高中化学课程标准（实验）》，结合辽宁省基础教育的实际情况，辽宁省普通高中学生学生水平考试化学考试内容与考试要求如下：

化学1

主题1认识化学科学

内容标准

考试要求

1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。

1．知道化学科学的主要研究对象。

2．认识化学是以实验为基础的一门科学。

2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；

了解物质的组成、结构和性质的关系；

认识化学变化的本质。

3．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。

了解化学可以识别、改变和创造分子。

4．了解物质的组成、结构和性质的关系。

5．了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

3．认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。

6．认识“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是“物质的量”的基本单位。

了解阿伏加德罗常数的涵义。

7．了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。

8．了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等之间的关系，能用它们进行简单的化学计算。

4．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。

9．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。

了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

主题2化学实验基础

1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。

1．通过离子反应发生的条件、金属和非金属及其化合物的性质、化学反应与能量的变化等有关实验，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。

2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。

2．初步学会常见物质的检验。

3．初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯。

4．初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯的方法。

5．初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。

3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。

6．能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。

7．能够根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。

5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

8．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

主题3常见无机物及其应用

1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

1．了解常见物质及变化的分类方法。

2．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

2．知道胶体是一种常见的分散系。

3．知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液。

4．知道胶体的丁达尔现象。

了解胶体的重要应用。

3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。

5．了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质。

6．了解钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情况，了解其共性和个性。

7．了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物与水、酸、碱溶液反应的情况。

8．了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法；

了解氢氧化铝的两性；

了解氢氧化铝、氢氧化铁的受热分解。

9．比较碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解性、热稳定性、与酸的反应，掌握鉴别它们的方法。

10．了解Fe3＋的氧化性；

认识Fe3＋和Fe2＋之间的相互转化；

了解Fe3＋的检验。

4．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。

11．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。

12．通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能正确书写涉及强酸、强碱和盐（包括难溶性盐）的离子方程式及判断溶液中离子能否大量共存。

13．了解Cl－、SO2－4、CO2－3、Al3＋、Fe3＋、NH＋4等常见离子的检验方法。

5．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。

14．能根据反应前后元素化合价有无变化，判断反应是否为氧化还原反应。

15．能通过具体实例识别氧化剂和还原剂，逐步理解氧化和还原、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物的概念。

16．举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。

6．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

17．了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要物理性质。

18．了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些盐等的反应）及与水、碱的反应，知道氯水的消毒和漂白原理。

19．了解硫的可燃性和氮气的稳定性。

知道硅在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半导体材料。

20．能说出氯、氮、硫、硅等非金属单质的主要用途。

21．了解二氧化硫与氧气、与水的反应，认识亚硫酸的不稳定性，认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白作用的区别，了解二氧化氮与水的反应，了解二氧化硅与氢氟酸、与碱性氧化物、与强碱的反应。

22．了解氨气与水、与酸的反应，了解氨水的成分以及氨水的不稳定性。

了解铵盐易溶于水、受热易分解、与碱反应等性质。

23．了解次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性，了解浓硫酸、硝酸分别与Cu、C的反应。

了解常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝化现象。

认识工业上生产硫酸、硝酸的反应原理。

化学2

主题1物质结构基础

1．知道元素、核素的涵义。

1．知道元素、核素、同位素、质量数的涵义。

2．了解原子核外电子的排布。

核外电子的运动状态、电子排布式暂不作要求。

3．能画出1～18号元素的原子结构示意图。

3．能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。

4．能结合有关数据和实验事实（原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等）认识元素周期律。

4．能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。

5．知道周期与族的概念，能描述元素周期表的结构。

认识元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系。

6．知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。

5．认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成。

7．认识化学键的涵义。

知道离子键和共价键的形成。

8．了解离子化合物和共价化合物的概念，能识别典型的离子化合物和共价化合物。

9．能从化学键变化的角度认识化学反应的实质。

6．了解有机化合物中碳的成键特征。

10．了解有机化合物中碳的成键特征。

7．举例说明有机化合物的同分异构现象。

11．举例说明有机化合物（限于含5个碳原子以下的烷烃）的同分异构现象。

主题2化学反应与能量

1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。

2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。

2．了解吸热反应和放热反应的涵义。

3．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。

3．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。

4．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。

5．通过制作简易原电池的实验，了解原电池的概念和原理。

金属的电化学腐蚀。

4．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。

6．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。

5．通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。

7．通过实验认识化学反应的速率。

8．通过实验认识化学反应的限度。

9．了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。

主题3化学与可持续发展

1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

1．认识化石燃料综合利用的意义。

2．知道甲烷的分子结构，了解甲烷的来源，了解甲烷的可燃性、取代反应等性质及主要用途。

3．知道乙烯的分子结构，了解乙烯的工业制法和物理性质，了解乙烯的可燃性、加成反应、加聚反应等化学性质及主要用途。

4．知道苯的分子结构，了解苯的来源和物理性质，了解苯的可燃性、稳定性、取代反应等化学性质及主要用途。

5．认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物在化工生产中的重要作用。

2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。

6．知道乙醇的分子结构，了解乙醇的可燃性、与金属钠的反应、催化氧化等性质及主要用途。

7．知道乙酸的分子结构，了解乙酸的酸性、酯化反应等性质及主要用途。

8．认识糖类、油脂、蛋白质的组成、主要性质及其在日常生活中的应用。

3．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。

9．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应。

10．能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。

4．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。

认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。

11．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。

5．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。

13．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。

6．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

14．能说明合成新物质对人类生活的影响。

化学与生活

主题1化学与健康

1．认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。

1．了解食品中的糖类、油脂、蛋白质、维生素等几种常见的有机物，知道它们对人体健康的意义。

2．说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，能列举人体必需的氨基酸。

2．说明氨基酸、蛋白质的组成、结构和性质特点。

3．知道人体必需的几种常见的氨基酸。

知道哪些常见食物中富含蛋白质和氨基酸。

3．通过实例了解人体必需的