人教版中职语文基础模块下册期中试卷(附答案)Word文档格式.doc
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B．千山磅薄的来势如压，谁敢相撼？
C．石缝间顽强的生命，它具有如此振慑人们心灵的情感力量。
D．一般说，浓到好处，不易；
不过，淡而韵味犹存，似乎更难。
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：
（▲）（2分）
A．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
B．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
C．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（▲）（2分）
（1）文化的改革如长江大河的流动，无法________。
（2）大禹治水的故事，一直________到今天。
（3）幽美、安谧的自然风光自然令人陶醉，若得几个情投意合的朋友________
其间，那会觉得更加惬意。
A．遏制流传徜徉B.遏止留传徘徊
C．遏止流传徜徉D.遏制留传徘徊
5.下列例子中没有语病、句意明确的一项是（▲）（2分）
A．谁也不能否认这不是教学改革的丰硕成果。
B．当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。
C．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗？
D．起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。
6．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。
我一骨碌爬起来，凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。
我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。
天是晴的。
但在东方的日出处，却有一线烟云。
▲（摘自季羡林《登黄山记》）
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．②③④①B．①④③②C．③④①②D．④②①③
7．根据下列情境，回答最得体的一项是（▲）（2分）
在招聘会上，招聘者提出了这样的问题：
“和众多应聘者比较起来，你有何优势？
”应聘者回答：
“▲”
A．我都写在了简历上，请领导仔细看一看。
B．这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。
C．我以优异成绩通过了技术等级考试，有一定的组织管理能力，相信能胜任这份工作。
D．我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好工作。
8．下列不属于论证方法的一项是（▲）（2分）
A.举例论证B.比喻论证C.对比论证D.列数字论证
9.下列说法正确的一项是（▲）（2分）
A．卢梭是18世纪法国著名的思想家，代表作品是《忏悔录》。
B.《鸿门宴》选自汉代著名史学家司马光的著作《史记》，这部著作被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C.荀子，名况，战国时期著名思想家、文学家，著有《荀子》一书。
D．韩愈是唐朝“古文运动”的倡导者，也是唐宋古文八大家之一。
10.下列句子标点符号使用正确的是
（▲）
（2分）
A．桃花开了，红得像火；
梨花开了，白得像雪；
郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!
”
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：
“今俗语云桩。
”
11.古诗赏析
西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？
水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。
①张孝祥：
南宋初词人。
这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到：
“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。
②波神：
水神。
③准拟：
准定。
下列对词中语句的理解，不正确的一项是（▲）
A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？
D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
12.默写（共5分，每空1分）
①积土成山，▲；
积水成渊，▲。
②▲，金石可镂。
③念高危，▲；
惧满溢，▲。
13．某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，得到了与会人员的一致认可。
如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。
（4分）
答：
①▲
②▲
14.下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：
（1）请用简洁的语言描述标志。
（不超过30个字）（2分）
（2）请描述该标志所象征的寓意。
（1）▲
（2）▲
15.根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：
夏天大雨过后河水（2分）
情景二：
冬天中午阳光下河水（2分）
▲
二、阅读（共31分）
（一）鸿门宴（节选）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；
亚父南向坐——亚父者，范增也；
沛公北向坐；
张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士！
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
16．解释句中加点的词语（3分）
①戮力攻秦（▲）②故遣将守关者（▲）③因击沛公于坐（▲）
17．给下列句中加点的词古义与今义相同的一项是（▲）（2分）
A．将军战河北，臣战河南。
B．故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
C．而听细说，欲诛有功之人。
D．坐须臾，沛公起如厕。
18．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是（▲）（2分）
A.而听细说，欲诛有功之人B.哙拜谢，起，立而饮之
C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此
19.翻译下面的句子（2分）
▲
20．结合这段选文，分析一下项羽的性格特点（两点）。
（二）一只惊天动地的虫子
迟子建
①我对虫子是不陌生的。
小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。
我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”，曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。
至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。
②成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。
③然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。
④去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己的家。
推开家门，见陈设还是过去的陈设，杜鹃依然如往年一样怒放着，而窗外的雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。
我孤独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。
我想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正吻合。
⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。
接完电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。
地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。
突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。
可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，
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