人教版中职语文基础模块下册期中试卷(附答案)Word文档格式.doc
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B.千山磅薄的来势如压,谁敢相撼?
C.石缝间顽强的生命,它具有如此振慑人们心灵的情感力量。
D.一般说,浓到好处,不易;
不过,淡而韵味犹存,似乎更难。
3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是:
(▲)(2分)
A.巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
B.《警察和赞美诗》结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。
C.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
D.白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得来,从他们那里得到了很多创作素材。
4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(▲)(2分)
(1)文化的改革如长江大河的流动,无法________。
(2)大禹治水的故事,一直________到今天。
(3)幽美、安谧的自然风光自然令人陶醉,若得几个情投意合的朋友________
其间,那会觉得更加惬意。
A.遏制流传徜徉B.遏止留传徘徊
C.遏止流传徜徉D.遏制留传徘徊
5.下列例子中没有语病、句意明确的一项是(▲)(2分)
A.谁也不能否认这不是教学改革的丰硕成果。
B.当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗,减少了死亡率。
C.“继续推进素质教育”,这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?
D.起初他只是为犯罪分子提供窝点,而后来则亲自上阵,打着推销保温材料的名义拐骗妇女。
6.选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。
这一次来到黄山北海,早晨天还没有亮,就有人跑着、吵着去看日出。
我一骨碌爬起来,凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭,那里已经是黑鸦鸦的一团人。
我挤在后面,同大家一样向着东方翘首仰望。
天是晴的。
但在东方的日出处,却有一线烟云。
▲(摘自季羡林《登黄山记》)
①一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。
A.②③④①B.①④③②C.③④①②D.④②①③
7.根据下列情境,回答最得体的一项是(▲)(2分)
在招聘会上,招聘者提出了这样的问题:
“和众多应聘者比较起来,你有何优势?
”应聘者回答:
“▲”
A.我都写在了简历上,请领导仔细看一看。
B.这种工作我早就接触过,对我来说轻而易举,只要录用我,保证干好。
C.我以优异成绩通过了技术等级考试,有一定的组织管理能力,相信能胜任这份工作。
D.我认为只要听领导的话,搞好与同事的关系,就能干好工作。
8.下列不属于论证方法的一项是(▲)(2分)
A.举例论证B.比喻论证C.对比论证D.列数字论证
9.下列说法正确的一项是(▲)(2分)
A.卢梭是18世纪法国著名的思想家,代表作品是《忏悔录》。
B.《鸿门宴》选自汉代著名史学家司马光的著作《史记》,这部著作被后人称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C.荀子,名况,战国时期著名思想家、文学家,著有《荀子》一书。
D.韩愈是唐朝“古文运动”的倡导者,也是唐宋古文八大家之一。
10.下列句子标点符号使用正确的是
(▲)
(2分)
A.桃花开了,红得像火;
梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!
”
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:
“今俗语云桩。
”
11.古诗赏析
西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)
张孝祥①
满载一船秋色,平铺十里湖光。
波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨?
水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。
①张孝祥:
南宋初词人。
这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到:
“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。
②波神:
水神。
③准拟:
准定。
下列对词中语句的理解,不正确的一项是(▲)
A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?
D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
12.默写(共5分,每空1分)
①积土成山,▲;
积水成渊,▲。
②▲,金石可镂。
③念高危,▲;
惧满溢,▲。
13.某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名,在学校举行的楼名征集听证会上,一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”,得到了与会人员的一致认可。
如果你就是这位同学,请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。
(4分)
答:
①▲
②▲
14.下图“国家节水标志”,试根据这一标志,完成下列题目:
(1)请用简洁的语言描述标志。
(不超过30个字)(2分)
(2)请描述该标志所象征的寓意。
(1)▲
(2)▲
15.根据下列两种情景,以“河水”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于40字。
情景一:
夏天大雨过后河水(2分)
情景二:
冬天中午阳光下河水(2分)
▲
二、阅读(共31分)
(一)鸿门宴(节选)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;
亚父南向坐——亚父者,范增也;
沛公北向坐;
张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士!
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!
”项王未有以应,曰:
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
16.解释句中加点的词语(3分)
①戮力攻秦(▲)②故遣将守关者(▲)③因击沛公于坐(▲)
17.给下列句中加点的词古义与今义相同的一项是(▲)(2分)
A.将军战河北,臣战河南。
B.故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
C.而听细说,欲诛有功之人。
D.坐须臾,沛公起如厕。
18.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是(▲)(2分)
A.而听细说,欲诛有功之人B.哙拜谢,起,立而饮之
C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此
19.翻译下面的句子(2分)
▲
20.结合这段选文,分析一下项羽的性格特点(两点)。
(二)一只惊天动地的虫子
迟子建
①我对虫子是不陌生的。
小时候在菜园和森林中,见过形形色色的虫子。
我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子,曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中,看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”,曾经抠过树缝中的虫子,将它投到火里,品尝它的滋味,想着啄木鸟喜欢吃的东西,一定甘美异常。
至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁,我对它们更是无所顾忌,想踩死一只就踩死一只,仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵,践踏它们是天经地义的。
②成年之后,我不拿虫子恶作剧了,这并不是因为对它们有特别的怜惜之情,而是由于逐渐地把它们给淡忘了。
③然而去年的春节,我却被一只虫子给深深地震撼了,这一年来,我从来没有忘记过它,它就像一盏灯,在我心情最灰暗的时刻,送来一缕明媚的光。
④去年在故乡,正月初一,我从弟弟家过完除夕回到自己的家。
推开家门,见陈设还是过去的陈设,杜鹃依然如往年一样怒放着,而窗外的雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光,这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。
我孤独地站在屋子的窗前,久久不肯离开。
我想让目光与那些流云做伴,因为它们行踪飘忽,时有时无,与我迷离的心态正吻合。
⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。
接完电话,我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香,然后席地而坐,闻着檀香的幽香,茫然地看着光亮的乳黄色的地板。
地板干干净净的,看不到杂物和灰尘。
突然,我的视野中出现了一个小黑点,开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。
可是,这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着,