小说阅读答题要点一览Word文档格式.doc
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2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次,照应、过渡、总领、铺垫。
段落内容+术语(写几点,一般看分值)
这一段主要写了……,紧扣主题,在文中起过渡(照应上文或下文、引出下文)作用,为……铺垫(埋下伏
笔、提供依据),有揭示主题的作用。
4、段落作用题
段落作用题【知识储备】
1、紧扣情节。
3、揭示文章脉络层次,照应、过渡、总领、铺垫。
段落作用答题样式:
这一段主要写了……,紧扣主题,在文中起过渡(照应上文或下文、引出下文)作用,为……铺垫(埋下伏笔、提供依据),有揭示主题的作用。
5、环境作用题
1、社会环境——故事发生的时代背景。
A、交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。
B、交代人物身份,表明人物性格;
或影响或决定人物性格。
C、揭示社会本质特征,揭示主题。
2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。
A、自身的、独立的审美价值;
表现地域风光,提示时间、季节和环境作用。
B、渲染气氛,为后面刻画人物铺垫。
C、烘托人物性格或某种心理。
D、展开、推动情节发展。
E、象征、暗示或深化主旨。
环境描写的思考模式(四级概念整合法):
环境-环境,即环境本身有何特点。
环境-情节,环境描写对情节展开有何作用。
环境-人物,环境描写对刻画人物有何作用。
(提供活动背景,衬托人物性格等)
环境-主题,环境描写对揭示主题有何作用。
环境作用答题样式:
环境本身内容+术语(写几点,一般看分值)
XX具体描写了……景色,营造……氛围,渲染(定下)了……感情基调,烘托了人物……,为下文……情节展开作铺垫,推动……情节发展,揭示(表达、寄托、暗示)……主题。
6、人称(人物形象)作用题
1、人称本身的作用
三种人称的作用
第一人称:
便于直接抒情,自由表达思想感情;
有亲切感;
可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感;
便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。
第二人称:
呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;
抒情自由灵活,亲切自然;
其实是“我”在向“×
×
(有时是作品中的某个人物形象,有时则是读者)”的叙述与倾谈。
这种人称的作用有三:
①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;
②便于作者的感情抒发;
③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果。
一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。
第三人称:
直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。
作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
2、线索作用3、衬托、烘托人物形象或某种心理作用4、形成对比(对照)
5、揭示主题作用
人称(人物形象)作用答题样式:
人称作用内容+术语(写几点,一般看分值)
人称本身的作用……,“XX”能起到线索作用,烘托、衬托……形象,突出……,与……形成对比,具有揭示主题作用。
7、情节作用题
1、交代人物活动的环境
2、设置悬念,引起读者阅读的兴趣
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔
4、照应前文
5、线索或推动情节发展
6、刻画人物性格
7、表现主旨或深化主题
情节作用答题样式:
情节内容+术语(写几点,一般看分值)
XX情节交代……,在文中起……作用,突出了……,表现了……,深化主题。
8、艺术技巧作用题
表达方式:
记叙、描写、说明、议论、抒情。
记叙:
叙述顺序主要有:
顺叙、倒叙、插叙、补叙
顺叙(使事情来龙去脉清晰)
倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)
插叙(对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明)
补叙(增强文章的审美效果)。
人称运用:
第一人称(便于直接抒情,自由表达思想感情;
可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感)、第二人称(呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;
③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果)、第三人称(直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。
作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容)。
议论,
语言特点有准确性(概念准确,修饰恰当,用词有分寸感)、鲜明性(论点表述鲜明,行文鲜明)、概括性(具体事物加以抽象,反映事物的本质特点,引述事例简明扼要)、生动性(运用什么修辞手法、论证手法,句式灵活)、严密性(表达周密,逻辑性强,层层推进,环环相扣)。
抒情,直接抒情(直抒胸臆,淋漓尽致),间接抒情(含蓄蕴藉,耐人寻味)。
描写(人物刻画方法)
肖像描写(以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出)
动作描写(表现人物性格特点,揭示人物内心活动)
语言描写(表现人物性格特点,反映人物心理活动,推动情节发展)
心理描写(揭示人物内心世界和人物思想感情)
神态描写(表现人物性格特点,突出个性)
环境描写(渲染气氛,烘托人物性格,为内容、情节起引起或铺垫的作用,揭示主题)。
工笔(精雕细刻,具体生动,形神兼备)
白描(简笔勾画,准确生动,朴实清新,含意深远)。
细节描写:
是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。
另一种类似说法:
细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
种类:
肖像(外貌)、动作(行为)、语言、神态、心理。
作用:
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。
运用好细节描写可以增强作品的真实性,深化文章的主题。
表现手法:
衬托(突出事物特点,强化思想感情,形象分明,主次分明)
对比(特点鲜明,反差强烈)
抑扬(在行文的反差中,突出事物,突出特点;
强调语意,行文跌宕,曲折含蓄)
渲染(营造氛围,情景相生,深化主题)
象征(形象含蓄,寓意深远,引发联想,感染力强)
反讽(从反面或用反语来讽喻事理,更鲜明地表达主题)
反复(强调作用和情感,有气势,感染力强,)
类比(以浅寓深,以此类彼,生动形象,通俗易懂)。
还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。
修辞手法:
比喻(化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁)
拟人(具有人格化,富有情趣,表意丰富)
夸张(揭示本质,给人以启示,烘托气氛,增强感染力,增强联想;
创造气氛)
对偶(形式整齐,结构对称;
节奏鲜明,音韵和谐;
表意凝炼,抒情酣畅)
排比(内容集中,增强气势;
节奏鲜明,强化情感)
反问(语气强烈,加重语势,激发读者感情;
加深读者印象,起强化作用)
设问(提出问题,引起注意;
启发思考,加深理解)
借代(以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情)。
反复(用于说理性文章,起强调作用;
抒情写景,感染力强;
承上启下,划段分层。
)
语言特色:
▪平实质朴
朴素自然
▪含蓄隽永
含蓄委婉
▪清新明丽
清新雅致
▪形象生动
▪绚丽飘逸
▪婉约细腻
▪幽默讽刺
▪雄浑
▪豪放
▪沉郁
▪悲慨
▪俊爽
▪冲淡
▪旷达
▪音律和谐
▪整散结合
▪率性
含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。
语言精炼、用词准确而形象,词语丰富而多样。
艺术技巧作用答题样式:
技巧本身作用+术语(写几点,一般看分值)
运用了……手法,生动传神表达了……,
突出(渲染)……,刻画了……人物形象,
9、结构作用题
1、过渡(承上启下、衔接自然)
2、照应(照应前文、后文)
3、设置悬念、铺垫(埋下伏笔)
4、统领全文、总结上文
5、深化主题、点题,揭示主题
6、意料之外,情理之中(欧·
亨利式结尾)
7、开头:
统领全文,领起下文;
渲染气氛,奠定基调;
设置悬念,埋下伏笔。
8、文中:
承上启下,过渡自然;
总结上文,领起下文。
9、结尾:
照应前文,卒章显志,概括并深华主题,耐人寻味,令人深思。
10、伏笔、悬念:
引人入胜,为下文埋作铺垫。
结构作用答题样式:
使用的方法+内容+术语(写几点,一般看分值)
二、人物形象(人称)题
1、概括人物形象题
探究题解题总结:
①从阅读文中找准一个切入点,并结合文章内容及自己熟悉的材料作深入地分析与评价。
②见解力求独到,读出不同,写出个性,张扬灵气;
论点力求深刻,不要面面俱到,只求一点深入。
③综合分析,不能只答抽象的要点,要结合文章提供的背景材料作适当地具体阐述,透过现象看本质。
简言之,观点鲜明,紧扣文本,拓展合理,表述规范。
答题模式:
叙述+分析+评价。
(写几点,一般看分值)
答题注意:
1、要按规定角度。
2、依据文本内容。
3、运用所学知识。
4、联系社会实际。
三、情节题
从(由)…写到(引出)…,然后…,最后…,从而揭示(体现)…。
引题——事例——拓展——反思。
以“XX”为线索,选取了那些材料来表现主旨。
作者构思文章的思路:
时间、地点、逻辑(并列、递进(层层深入)、正反对照)、情感变化等。
如何归纳文章的主旨
一般有四种方法:
1.中心句提炼法
中心句是指一段话或一篇文章中凝练而又能体现中心的一两处语句。
抓住中心句就抓住了文章的筋。
中心句一般在文章开头,有的甚至