二年级语文练习册答案Word文档格式.docx
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练鸽子机灵的湖水弹钢琴美丽的写字学书法清澈的小鸟喂电脑认真的景色八、照样子，改写句子。
（6分）例：
我把小鱼放回大海。
小鱼被我放回大海。
1、同学们把教室打扫得干干净净。
2、小熊把风筝扎好了。
九、将下列的词语组成句子写在横线上。
（6分）
动物我们保护要
—————————————————————————————
立刻海洋了北京欢乐的
十、给下面的句子加上标点等号。
（4分）1、小明今天怎么没来上学2、父亲又说听鸟要唱歌了十一、按课文内容填空。
1、停车___________________,霜叶____________________。
2、儿童____________________,笑问_____________________。
3、________________________,人间永远是春天。
十二、阅读短文，回答下列问题。
有一次，我把没用完的颜色扔了。
爸爸看见了教育我说：
“小孩子要注意节约。
”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。
爸爸捡起来叫我继续用。
我满不在乎地说：
“新的橡皮有的是。
”爸爸生气地说：
“小孩子要珍惜父母的劳动成果。
”1、短文有（）句话。
浪费—（）旧—（）
3、爸爸讲了（）次教育我的话。
4、请用“”画出爸爸第一次教育我的话。
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。
十三、小习作。
（7分）
同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么？
你能用几名话把它写出来吗？
请你试试吧。
如果遇到不会写的字可以用拼音代替。
【篇二：
二年级语文阅读练习（含答案）】
1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有
（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？
用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？
用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边
放线，然后喊一声：
“放！
”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！
天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼?
?
简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，，有、有蝴蝶、有金鱼?
（三）
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
马虎——（）说谎——（）
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：
1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有?
简直是个。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（r?
ng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）
一（）小雨寒冷漫长的（）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：
“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：
“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：
“还要画小草？
”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：
一是
，二是，三是。
3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着
。
林园园看着这些，脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？
你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：
。
袋鼠：
：
（七）
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，所以住进了。
3．“哪有什么魔法呀?
对各种病都有很好的疗效呢！
”这句话是对说的。
4．音乐有什么作用？
在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
?
（）a（）
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有个自然段。
第三自然段有句话。
2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3．“成百上千”的意思是。
4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
（九）保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被的。
3．在画线句中找出表示动作的词。
4．请你替小树写几句感谢的话。
（十）爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
1．选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、
和。
4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“
（十一）大熊猫
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
大熊猫我国的，我国稀有的动物。
熊猫盼盼为世界
吉祥，和平。
2．用“是?
也是?
”和“带来了?
带来了?
”各写一句话。
3．你了解大熊猫吗？
请在正确答案后画“√”。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。
（）
（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。
（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。
（4）大熊猫的祖先是食肉动物。
（）
（十二）春风得意
春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意?
1、短文共个自然段。
2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流入小溪，把小草身上的，把小树，所以、和都感谢春风。
（十三）松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴灵活：
能当板凳，树上坐坐；
能当围脖，暖暖和和；
到了夜里，还当被窝。
1、这首儿歌主要讲了的的作用。
它的尾巴能当、、、还能当。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用？
它的尾巴能当做什么？
猴子的尾巴，可以调节体温，袋鼠的尾巴能当凳子。
（十四）
1、这段话一共有几句？
写的是谁的事？
2、学写句子。
小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
3、小溪流一边奔波，一边和、、、玩耍。
（十五）西瓜出汗
林金生
小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
一边说：
“冰箱坏了，西瓜冒汗了。
”
空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。
小猪听了高兴地说：
“原来西瓜出汗的秘密在这里！
（选自《儿童音乐》2006年第5期）
1．这篇短文一共有个自然段。
（2分）
2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。
3．写出下面词语的反义词。
小－（）出－（）来－（）
没－（）热－（）坏－（）
4．西瓜出汗的秘密在哪儿？
用“——”在文中画出来。
（3分）
（十六）火红的枫叶
王金波
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
（选自北师大版语文二年级上册）
1．在括号里填上合适的词语。
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗
2．选字填空。
拾摸放拉推
（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上。
3．读句子，给正确的答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？
（1）朝霞（）
（2）枫叶（）（3）玫瑰（）
4．根据课文内容填空。
（5分）
我要寻找火红的枫叶，是因为
（十七）人民空军跳伞演习
五架飞机来了。
许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高！
从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。
一会儿，他们身上的伞张
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