论语读书笔记3篇Word文件下载.docx

上传人:b****2 文档编号:14788945 上传时间:2022-10-24 格式:DOCX 页数:4 大小:21.23KB
下载 相关 举报
论语读书笔记3篇Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共4页
论语读书笔记3篇Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共4页
论语读书笔记3篇Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共4页
论语读书笔记3篇Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

论语读书笔记3篇Word文件下载.docx

《论语读书笔记3篇Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论语读书笔记3篇Word文件下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

论语读书笔记3篇Word文件下载.docx

郑康成注此云:

“同门曰朋,同志曰友。

”有说鲁论语作“有朋”,何晏《论语集解》采之,通行于世。

朱子注:

“朋,同类也,自远方来,则近者可知。

”这里,“朋”实兼“同门”、“同志”二义,甚至更可引申为所有人。

《尔雅&

释诂》“类,善也”,朱子以人性皆善,同类即同善,明清时各地有很多同善会,入会不以士绅为限。

朱子引程子曰:

“以善及人而信从者众,故可乐。

”康长素注“朋,群也”,曰:

“恶独而贵朋,所以合乎群,合小群不如合大群,其学愈高,其用愈远,圣人则合亿万世界,亿万年载之众生,咸从其教,尽为之朋。

其朋无尽,其乐亦无尽也。

”朱子、康子俱申圣人推己及人、远近信从之意,但一个重个人,一个重社会,一个重善,一个重用,圣人此句尽得发挥。

不过,刘逢禄《论语述何》曰:

“独学而无友,则孤陋而寡闻。

友天下之善士故乐。

”有朋自远方来,倒不一定是名声大了,别人自来,而可能是“圣人无常师”和主动招朋唤友。

《孟子&

公孙丑上》:

“大舜有大焉,善与人同,舍己从人。

”孔子最是仰慕大舜,其语当有招朋而朋至之意。

有人以此句应《礼记》“礼闻来学,未闻往教”,实是窄了孔子之意,孔子周行列国数十年,何尝不是舍己从人,行教天下?

由此可论“知言”。

公孙丑》:

“何谓知言,曰,诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。

”又《周易&

系辞传》中孔子说:

“将叛者其辞惭,中心疑者其辞枝,吉人之辞寡,躁人之辞多,诬善之人其辞游,失其守者其辞屈。

”故俱因孟子解而理解孔子的“知言知人”为“言有是非,故听而别之,则人之是非亦知也”。

但《说苑&

杂言》载孔子曰:

“以富贵为人下者,何人不与?

以富贵敬爱人者,何人不亲?

众言不逆,可谓知言矣;

众向之,可谓知时矣。

”又孟子曰:

“:

我知言,我善养吾浩然之气。

”又《荀子&

非十二子》:

“言而当,知也,黙而当,亦知也,故知黙犹知言也,故多言而类,圣人也,少言而法,君子也。

”可见,知言为知道自己言语得当而得人。

察言观色,智者能之,多言而类,唯圣人能之,“不知言”正是言出逆众,朋不远来,人不信从,自然是“无以知人也”,乐从何来?

  学而时习可以知礼,立己;

朋自远来可见知言,立人。

立己而立人,正是能悦之门径。

觅此门径,我们来看此章总说。

何晏解末句为:

“凡人有所不知,君子不怒。

”“有所不知”可以是不知学,也可以是不知我。

孔颖达疏正是包含此二义。

朱子《集注》取尹氏语:

“学在己知,不知在人,何愠之有?

”则“不知我”落筌。

人不知学而我不愠,是不责全求备,人不知我而我不愠,是知为学在己;

前为立人,后为立己,“不愠”则全有之。

孔子生当春秋之世,其时礼崩乐坏,道术少人循序应时而学,即学亦为富贵、霸强而学,此为不知学也;

其时,世之天子诸侯不知孔子,并弟子朋友亦难见知,此为不知我。

当此情况,唯乐天知命并存立己立人之志,有一得则中心喜悦,方能心中略无不平之意(朱子曰:

心中略有不平之意便是愠),孔子能之?

以“不亦君子乎”勉励弟子?

梁清远《采荣録》:

“《论语》一书,首言为学,即曰悦,曰乐,曰君子,此圣人最善诱人处。

盖知人皆惮于学而畏其苦也,是以鼓之以心意之畅达,动之以至美之嘉名,令人有欣羡之意,而不得不勉力于此也。

此圣人所以为万世师。

”如此说,圣人倒如以科举诱天下英雄入我毂中的唐太宗了。

其实,科举之外,英雄无数,以利诱也好,以嘉名诱也好,终是诱得一时或诱来庸懦,孔子只是启人从所好,启人乐生,启人知礼知言立己立人,归结起来就是启人乐天知命而已。

能乐天知命,孔学“悦”之宗旨得也。

  子曰:

学而时习之,不亦説乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?

  皇侃《论语义疏》本“説”作“悦”。

古喜説、论説同,汉后増从“心”别之。

《尔雅释诂》:

“悦,乐也,又服也。

”《孟子&

告子上》:

“理义之悦我心,犹刍豢之悦我口。

”此章所言,归结为一个“悦”,正是孔学之宗旨。

学、习、朋、人,俱为“悦”立说。

  末章“子曰:

不知命,无以为君子也,不知礼,无以立也,不知言,无以知人也”与此形成呼应,“知命”对“不知而不愠”,“知礼”对“学而时习之”,“知言”对朋、对人。

“知命”为总说,“知礼”、“知言”为分论;

首章由分而总,意在发挥,末章由总而分,旨在归结。

礼悦鬼神,言表心声,乐天知命,在在与“悦”相关,全部《论语》似是要阐明:

人生在世,唯悦可求,以悦为旨,何以能悦。

  天地之大德曰生。

不知生焉知死?

孔学门径在于人“生”而不是人“死”上广研深探。

子曰:

“富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。

如不可求,从吾所好。

”常人言富贵可求,但求神拜佛者所求多为富贵,为何?

富贵在外,难由自主,标准依人,难达目的,唯有依靠神灵,方可立定心神,以为富贵可期。

死亡一样,不可求免,亦不可求时,病夫寿延,壮夫早夭,求仙适以伤身而短命,健体恰至弱神而遏寿,事例太多,也许只有自杀方是扼住了死神的喉咙,所以有人说自杀才是自由而死的方式。

但求死不得的事情也很多,并且求死本身恰恰是求生的一种方式,舍生取义,杀声成仁,或者就是为情而死、赌气而亡、厌世而殇,缘于知生或不知生,都已超出常人所期“死而可求”的范围。

所以,求富贵不如从所好,求死不如知生,后二者都直接表现为“中心悦服”;

孔子正是深明于此,方有此章之言,说出“悦”为宗旨,又发明何以能悦;

其弟子亦明此,故《论语》编次,开门见山亦卒章显志。

[论语读书笔记400]论语读书笔记

(2)|  论语读书笔记400

(一)

  有句话说得好:

”半部论语治天下。

”别说半部论语了,就单单几则论语就告诉了我做人与学习的道理。

  “知之为知之,不知为不知,是知也。

  这句话给我留下了深刻的印象。

它的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。

  这里面还有一个历史典故呢!

话说某一天,子路来孔子家学习,穿着非常华丽的衣服,慢慢的走了进来,孔子让他换一件衣服,子路听到后连忙回家,换了一件非常朴素的衣服回来了。

却还是原来的样子。

孔子就对他说:

“由诲女知之乎?

知之为不知,不知为不知是智也。

  我在小学三年级的时候,有一天,班里数学测试,成绩出来后,我有一道题不懂,就去问老师。

老师讲过后,问我明白没有,虽然我没有弄懂,可是我不敢说,怕老师说我笨,结果下一次考试又没有答对,去掉了8分。

  《论语》使我们懂得了很多:

学习态度、学习方法、更多的是做人的道理。

你只要悟出其中的道理,人生就会无往而不胜!

  论语读书笔记400

(二)

  《论语》这本书是春秋时期大儒学家、文学家孔子的作品。

这本书讲诉了孔子与别人的对话。

  其中有许多句子非常耐人寻味,如:

学而不思则罔,思而不学则殆。

意思是只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;

只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。

我觉得孔子这么说非常的政党。

我学习打羽毛球也是一样,光学习而不思考,就会没有收获,但是光思考动作而又不学习,就会疑惑而不能肯定。

  还有一些句子我也非常喜欢,如:

三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善而改之。

意思是:

几个人一起走路,其中必定有一个人可以做我的老师,我学习他好的品德,看到他不好的地方,就作为借鉴,改掉自己的缺点。

孔子这样谦虚的精神,真令我敬佩。

我长大以后,也一要做一个像孔子一样谦虚、令人喜爱的人。

  《论语》这部传诵久远的书,是多么的有道理!

[论语读书笔记sub-info"

id="

sub3"

>

论语读书笔记(3)|  论语读书笔记

(一)

  近来,外国语学院英语系的学生忙者摘抄《论语》,交谈中还时不时说几句“子曰”、“诗曰”。

究其原因,原来是教授《语言与文化》的姚丽华老师布置了作业——全篇抄写《论语》并写出读后感。

  《论语》是儒家学派的经典著作,由孔子及其再传弟子们编撰而成。

古人说:

“半部《论语》治天下。

”它对中国历史和民族文化的影响可谓深远。

《论语》之在中国,犹如《圣经》之在西方。

目前,“英语潮”、“韩语潮”的兴起,却让我们将古代的精华遗忘在了角落。

为了让大家对中国的经典著作,对中华民族博大精深的文化有更深入了解,增加自身素质,更为以后的英语翻译打下坚实的基础,老师才特有此布置。

  要成为一名合格的英语翻译人才,首先就应该对本国的文化十分熟悉,这样才能将正确的信息传达给外国人。

“双语人才”是要掌握两种文化,并会熟练应用两种语言的人才。

假如连自己本国的古典文化都不知道,又怎能传播我们的悠久历史呢?

  论语读书笔记

(二)

  过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法。

在延续一千多年的科举时代,《论语》也是国家录用官员考试的指定教科书。

  但是随着时代的变迁,治理国家的环境变了,治理国家的方式自然也会发生根本性的变化。

  因此在二十一世纪的今天,还指望通过两千多年前形成的《论语》上面制定的治理国家的方式来管理国家,是不切实际的。

  所以我根据开放社会的理论、从国际视野的角度、围绕怎样学习文化知识和怎样学习做人的主题,从整部《论语》中选择了一半与此有关的部分,按照“教育、孝顺、仁爱、诚信、礼节、义利、察人、交友、鬼神、志向、反省、君子”这十二个分类推荐给大家,希望能对大家学会怎样做人有所参考。

另外,为了保证《论语》的完整性,我们同时也在这本书的结尾,附上了整本《论语》的全文。

一来可以让大家了解本书所选择的部分在《论语》中的具体出处,二来也可以为那些有兴趣学习整本《论语》的读者提供一个方便。

  论语读书笔记(三)

  对于人伦关系的探讨是孔子学说的重要组成部分。

按照朱熹《四书章句——中庸》的说法,以孔子为代表的儒家将人伦关系大致分为五个方面:

“君臣也,父子也,夫妇也,昆弟也,朋友之交也。

”由此可见,朋友关系是人伦关系的重要方面。

孔子的交友思想十分丰富,仅就《论语》而言,可以将其梳理为以下三个部分。

一、朋友的作用

“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?

人焉廋哉?

”(为政)子曰:

“德不孤,必有邻。

”(里仁)人在社会中不可能是孤立的,物以类聚,人以群分。

从外部看,考察一个人所结交的朋友,就可以推断出这个人属于哪种类型。

从内部看,人只有在朋友中间才能找到归属感。

这种归属感不同于家的感觉。

除了情感的寄托以外,“家”还有天然的血亲关系加以维系。

朋友圈则不同,友情不仅可以满足情感表达交流的需要,还可以使人获得价值上的认同。

纯粹的友情总是靠共同的取向得以维系的。

一方面,我们通过朋友这面镜子,了解自己是谁;

另一方面,我们在与

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1