最新员工岗位聘用制度Word格式.docx

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第六条坚持任人唯贤、优化组合结构。

第七条公司调配方案与个人业务专长和意愿相结合。

第八条实行自上而下的逐级聘用制，并由人事部统一办理聘用手续。

第九条岗位聘用期限须短于或等于员工劳动合同期限。

第五章干部任免

第十条公司干部任免通过聘用制实现，即聘用和解聘。

第十一条公司高层干部的任免：

1.总经理由董事会任免；

2.其他高级职员由总经理提名，董事会任免。

第十二条公司中层干部任免：

由总经理或分管副总提名，经公司常务会议决定任免。

第十三条公司一般干部的任免：

由部门经理提名，经分管副总、总经理批准后任免。

第十四条公司所有人事任免事项，均须正式行文通告。

第六章晋升和降职

第十五条公司建立正常职务升迁机制。

第十六条对公司成绩出色者或卓著者，可以晋升职位，特殊情况可破格晋升。

第十七条对公司业绩不良者或违反公司规章制度者，可以降职使用，特殊情况可连降几级。

第十八条职位升迁由部门主管或公司领导提出，经董事会或公司常务会议讨论通过，由人事部行文通告。

第十九条当事人可因自身工作原因向公司提出晋升或降职请求，人事部受理后提出初步意见，报公司审批。

第二十条员工职位升迁后，其工资待遇和福利应进行相应调整，特殊情况报总经理批准后方可保留。

第七章岗位调换

第二十一条为了做到人尽其才，公司允许员工在公司岗位间调动。

第二十二条员工主动提出岗位调换时，填写调配单向人事部申请，经新旧岗位主管和公司领导批准后，由人事部正式行文任免事项，当事人办理交接手续。

第二十三条公司提出人事调动命令时，征求员工个人和新旧岗位主管意见，均同意后，填写调配单并正式行文任免，当事人办理交接手续。

第二十四条所有的岗位变动，其主管均须对员工原岗位的工作进行考核、鉴定，并交人事部留存。

第八章试用及正式聘用

第二十五条公司所有员工均应实行试用制，须签订试用劳动合同。

试用期的确定：

1.劳动合同期限将不满6个月的，可不设试用期；

2.劳动合同期限满6个月不满1年的，试用期最长不超过1个月；

3.劳动合同期限满1年不满3年的，试用期最长不超过3个月；

4.劳动合同期限满3年的，试用期最长不超过6个月。

第二十六条试用员工主管对其试用期工作绩效进行考核，提出提前结束、按原定期限、延期、解聘之意见，并填写试用考核单，送人事部审核。

第二十七条员工由试用转入正式聘用，须签订正式劳动合同。

第二十八条根据员工岗位、职务等原因，可协商决定员工的聘用年限，一般分别为1年、2年、3年。

员工在公司连续工作满10年以上，如员工提出，可续订无固定期限的劳动合同。

第二十九条员工和公司根据公司有关规定，确立在试用、正式期之工资、奖金及其他福利。

第九章解聘

第三十条公司因下列原因，可对有关员工解聘：

1.受聘人因本业务、技术水平等原因，经考核不能胜任岗位要求；

2.受聘人在规定的一段时间内不能完成岗位任务；

3.因违反国家和公司法律规章；

4.因公司部门工作变化，部门提出撤岗；

5.公司经营业务和经营管理范围调整、变化；

6.受聘人因脱产进修、长病假、长期外借，难以履行岗位责任；

7.无正当理由长期旷工；

8.因身体健康状况不适宜岗位要求；

9.受聘人因劳动合同趋于届满；

第三十一条解聘可由员工或公司各方提出，须于离职前1个月前提出。

第三十二条由公司提出的解聘要求，按双方劳动合同进行补偿。

第三十三条员工解聘后，一般到社会再就业。

公司如建立了内部待业机构，则在公司内待业一段时间。

第十章附则

第三十四条本办法由人事部解释、补充，经公司总经理办公会议通过后颁行

岗位设置考评办法

结合实际，就专业技术岗位及工勤技能岗位内部等级，制订如下考评办法。

考评范围

正式在编在岗的专业技术人员和工勤技能人员

基本条件

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件；

4、适应岗位要求的身体条件。

考评内容

1、专业技术任职情况

2、班主任工作

3、中层以上干部工作

4、年级长、教研组长工作

5、年度考核情况

（注：

以上均为任现职以来）

考评细则

（一）专业技术人员

1、岗位等级划分

中学高级教师岗位分五级、六级、七级3个等级，中学一级教师岗位分八级、九级、十级3个等级，中学初级教师分十一级、十二级、十三级3个等级。

2、考评项目及分值

（1）任职条件

副高级、中级、初级岗内部各不同等级岗位之间任职年限原则上不少于3年，

首次岗位设置，中学高级教师岗位五级须2004年12月以前取得任职资格，六级岗位须2007年12月以前取得任职资格，七级须在2010年12月以前取得任职资格；

中学一级教师岗位八级须2004年12月以前取得任职资格，九级岗位须2007年12月以前取得任职资格，十级须在2010年12月以前取得任职资格；

中学初级教师岗位十一级须2007年12月以前取得任职资格，十二级须在2010年12月以前取得任职资格；

max3=max2以上不同等级岗位的任职，须连续三年考核等次在合格以上。

（2）专业技术任职年限。

获得相应专业技术职务，自学校聘任之日起，每学年1分。

【答案】UNION（3）班主任工作。

依据教育部《中小学班主任工作规定》，班主任工作量按标准课时工作量一半计入教师基本工作量，受聘相应专业技术，任现职以来任班主任工作的，每学年1分，每受到一次表彰另加0.2分。

（4）中层以上干部参照班主任计算，每学年1分。

中层干部兼任班主任的满一年加2分。

（5）年级长、教研组长工作。

受聘相应专业技术，任职年级长、教研组长每学年0.5分。

所带年级或教研组被评为学校及以上优秀的加1分。

（6）任现职以来获省级及以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者、名师称号的加3分。

获市级骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者、名师称号的加2分。

【答案】实体型（7）任现职以来获省级及以上优质课一等奖者加1分，获市级优质课一等奖者加0.5分。

（8）带初三、高三毕业班每年加0.2分，教学成绩排年级前两名的加0.4分。

max2=max13、岗位聘用

（1）参照考评项目及分值，计算总分，各等级按照总分，从高到低顺序排列。

a=int（i/100）

（2）在编不在岗人员任本职务最低岗。

【答案】数据内容，数据形式

（二）工勤技能人员

子程序中输出的结果:

工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。

技术工岗位分为5个等级，即高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级岗位。

2、考评项目及分值。

一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

学徒期和新聘工勤技能人员见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。

6．用二维表的形式来表示实体之间联系的数据模型叫做________。

（2）任职年限。

通过相应工勤技术等级考核，自学校聘任之日起，每学年1分。

accept"

请输入一串字符串：

"

tow3、岗位聘用

【答案】D

（1）参照考评项目及分值，计算总分，各等级按照总分数，从高到低顺序排列。

（2）在编不在岗人员任本职务最低岗。

此考评办法经全体教职工大会讨论通过，并经主管部门批准备案后实施，每学年聘任一次，具体由学校岗位设置工作小组解释。