一年级上册习字与书法教案Word文件下载.docx

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培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

课前准备

优秀书法作品

主要环节

教与学的活动设计

设计意图

新课导入

新课教授

一、教师谈话导入你知道什么是汉字吗？

汉字是汉民族的文字，是法定的国家通用文字。

是汉民族智慧的结晶，作为中华民族的子孙，应该热爱汉字，写好汉字。

二、认识教材《习字与书法》这门课程

硬笔，是相对于毛笔而言的。

指笔尖是硬性的笔。

写的好的硬笔字，不仅具有实用价值，也同样具有艺术欣赏价值。

所以现在亦有“硬笔书法”之称。

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

指导学生热爱汉字，写好汉字

三、书法作品展示

四、激发兴趣

1、开展书法之家评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。

2、每月评定一批书法之星、小小书法家。

3、开设书法园地，充分利用校广播站进行书法教学宣传。

分层作业

必做

选做

板书设计:

课后反思：

充分利用汉字的魅力吸引学生爱上学习书法。

汉字是汉民族的文字,是法定的国家通用文字.认识写好汉字的重要性。

怎样使用硬笔写字

第2周

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

硬笔字帖

一、导入。

小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。

要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。

因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求

请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。

（1）仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米（大约一尺）。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米（大约一拳的距离）。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低（大约一寸左右）。

小学一年级写字教案

指导学生一举一动都认真做

（2）练习要点（重点练习第四个要点）。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。

②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

（3）巩固练习

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助;

教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

三、总结

1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。

背诵写字歌

通过反复强调汉字书写的重要性并鼓励书写姿势规范的同学，学生的写字热情高涨，每个同学都认真对待汉字书写。

汉字的笔顺

第3周

1.掌握7种正确的笔顺规则。

认识一些常见的象形字。

2.能运用正确的执笔方法和写字姿势进行书写。

3.热爱祖国的汉字，有写漂亮字的迫切愿望。

掌握7种正确的笔顺规则。

能运用正确的执笔方法和写字姿势进行书写。

投影仪、卡片

一、新课教授

二、认识象形字。

三、书写汉字。

　一、介绍笔顺口诀：

笔顺规则有八条，书写顺序不能差，先横后竖撇后捺，从左到右上到下，从外到内内到外，中间写好再其他，写字框时应注意，等人进去把门插。

笔顺写好写字快，不能胡写与乱画，笔道呼应字形妙，请君牢记笔顺法，法对可以早成才，硬笔书苑绽新花。

先横后竖先撇后捺从上到下

从左到右从外到内先进门后封口

先中间后两边

二、强调学习书法的目的口诀：

明 

目的习书不怕难,攻书不怕艰.前途有险阻,光明在眼前.退笔如山传佳话,决心磨的铁砚穿，三更灯火五更寒，笔走龙蛇追雷电，硬书美观又实用，中华传统万古传．　

学生观察。

猜猜这几个是什么字，并说说你的理由。

学生连线。

学生认读要写的字。

学生观察这些字，说说笔顺规则。

学生观察生字在田字格中的位置。

学生描一个，临两个。

悟　笔　法

点如坠石重千钧，画如锥沙屋漏痕．戈似壮士弯弓弩，铁画银钩铸书魂．纵横驰骋飞天马，婉转迂回布行云．使转自如笔雄健，恰似凤舞与虎蹲．硬笔挺拔又刚劲，玲珑妙笔起新军．

重　结　体

结字有法度，主次要分明．主笔应突出，点画相呼应．横平竖且直，其字必平稳．偏旁相容让，向背要分明．比例要适当，左右需均匀．疏密应相间，变化随其形．习书重结构，驰笔任纵横．

三、1、师简单介绍汉字的发展演变过程，调动学生学习兴趣。

2、出示几个汉字书写笔顺的动画

3、认识这几个字。

4、谁能告诉老师正确的写字姿势和执笔方法并演示。

学生互相讨论

相机出示这7种笔顺规则的例字，学生书空笔画顺序。

5、出示本节课要了解书写的汉字：

十八三地月日小

6、师指导学生观察。

找出重点笔画，指导学生书写。

7、展示学生作品，评议。

自主练习、巩固新知

展评

十八三地月日小

对于双姿的要求是每次书写时都要强调的，师在这一方面可多花些时间，尤其对已经先入为主的错误姿势要及时纠正，要争取做到逐个过关。

让学生从一开始握笔书写就能有正确的双姿。

按照合理的笔顺书写，不仅能提高书写的速度，而且能使写出来的汉字美观大方！

横

第4周

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

范字

一、导入：

向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。

激趣：

小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊?

练习出一手好字，使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡：

汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。

要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从左到右）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。

分小组讨论。

详细讲解：

起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;

要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

横的书写要领是：

起笔重——行笔轻——收笔重。

图示：

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。

所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

5、指名说一说横怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、