高一物理上学期《牛顿运动定律单元测试》Word文档格式.doc
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D．kg、m、s、N是国际单位制中的基本单位
3．关于超重和失重，下列说法正确的是（ ）
A．物体处于超重时，是指物体的重力增大了
B．物体处于完全失重状态时，是指物体的重力减小了
C．物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了
D．物体在完全失重的条件下，对支持它的支承面的压力为零
4．如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°
光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）
A．都等于B．和0C．·
和0D．0和·
5．如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m1和m2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左推木块乙，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是（）
A．L＋ B．L－C．L－ D．L＋
A
B
C
D
0’
6．如图所示，O、A、B、C、D在同一圆周上、、、是四条光滑的弦、一小物体由静止从O点开始沿各弦下滑到A、B、C、D所用的时间为tA、tB、tC、tD，则（）
A．tD＞tC＞tB＞tAB．tA＞tB＞tC＞tD
C．tA=tB=tC=tDD．无法判断时间关系
7．一气球，自身质量不计，载重为G，并以加速度上升，欲使气球以同样大小的加速度下降，气球的载重应增加（）
A． B． C． D．
8．在升降机里，一个小球系在轻质弹簧下端，如图所示．升降机静止时，弹簧伸长4cm，升降机运动时，弹簧伸长2cm，则升降机的运动情况是（g取10m/s2）（）
A．以1m/s2的加速度加速下降B．以5m/s2的加速度减速上升
C．以1m/s2的加速度加速上升D．以5m/s2的加速度减速下降
9．一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯上，加速度为a，如图所示，在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法正确的是（）
A．当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小
B．当θ一定时，a越小，斜面对物体的摩擦力越大
C．当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小
D．当a一定时，θ越小，斜面对物体的摩擦力越大
10．如图所示，斜面体M始终处于静止状态，当物体m沿斜面下滑时，下列说法错误的是（）
A．匀速下滑时，M对地面压力等于（M＋m）g
B．加速下滑时，M对地面压力小于（M＋m）g
C．减速下滑时，M对地面压力大于（M＋m）g
D．M对地面压力始终等于（M＋m）g
11．如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一个质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（ ）
A．（M＋m）gB．（M＋m）g－ma
C．（M＋m）g＋ma D．（M－m）g
12．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一个质量为m2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。
下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）
二、实验题（每空2分，共18分）
13．如图所示，在“探究加速度与外力、质量的关系”的实验中，为了探究小车的质量M不变时，加速度a与外力F的定量关系，所挂砝码的质量m与小车质量M分别选取了以下四组数值：
A．M=500g,m分别为50g,70g,100g,125g
B．M=500g,m分别为20g,30g,40g,50g
C．M=200g,m分别为50g,70g,100g,125g
D．M=200g,m分别为30g,40g,50g,60g
若其它的操作均保证正确无误，那么，只有在选择 组数值时，所画出的a-F图像才最准确。
在选用此组数值时，砝码质量m取 g时实验误差较大。
14．
（1）某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图。
他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是_________（单项选择）
A．实验时要平衡摩擦力
B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力
D．实验进行时应先释放小车再接通电源
（2）如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示。
则打C点时小车速度的表达式为________；
该同学计算小车加速度的表达式为__________________。
15．如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。
在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示）。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________________________。
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_________（单项选择）
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
三、计算题（8+10+10+16=44分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分；
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，解答过程必须写在答题框内，答案写在答题框外的不得分。
16．（8分）列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s.
（1）求列车的加速度大小．
（2）若列车的质量是1.0×
106kg，机车对列车的牵引力是1.5×
105N，求列车在运动中所受的阻力大小．
17．（10分）如图所示，一根劲度系数k＝200N/m的轻质弹簧拉着质量为m＝0.2kg的物体从静止开始沿倾角为θ＝37°
的斜面匀加速上升，此时弹簧伸长量x＝0.9cm，在t＝1.0s内物体前进了s＝0.5m。
求：
（1）物体加速度的大小；
（2）物体和斜面间的动摩擦因数。
（取g＝10m/s2，sin37°
＝0.6，cos37°
＝0.8）
18．（10分）某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上，传送带与地面的夹角θ=30°
，传送带两端A、B的长度L=10m。
传送带以
v=5m/s的恒定速度匀速向上运动。
在传送带底端A轻轻放一质量m=5kg的货物，货物与传送带间的动摩擦因数。
求货物从A端运送到B端所需的时间。
（g取10m/s2）
19．（16分）如图所示，薄板A长L＝5m，其质量M＝5kg，放在水平桌面上，板右端与桌边相齐。
在A上距右端s＝3m处放一物体B（大小可忽略，即可看成质点），其质量m＝2kg。
已知A、B间动摩擦因数μ1＝0.1，A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数均为μ2＝0.2，原来系统静止。
现在在板的右端施一大小一定的水平力F持续作用在A上直到将A从B下抽出才撤去，且使B最后停于桌的右边缘，g取10m/s2。
（1）B运动的时间；
（2）力F的大小。
《力与运动》单元考试答题卷
一、选择题（本小题共12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项是正确的，选对得3分，选错或多选得0分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、实验题（本题每空2分，共18分，请按要求作答）
13． ， g。
14．
（1）
（2） ；
。
15．
（1） ， 。
（2）
① 。
②
三、计算题（本题有4小题，8+10+12+16=46分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分；
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，超出答题边框不得分。
16.（8分）
17.（10分）
18．（12分）
19．（16分）
《力与运动》单元考试参考答案
12=36分）
1．D
解析：
质量是惯性大小唯一的量度，惯性大小只与质量有关与物体的运动状态无关，歼击机在进入战斗状态时，要丢掉副油箱，这样做的目的是减小质量使飞机的运动比较容易改变，D选项正确。
考查知识点：
牛顿第一定律、惯性
2．C
国际单位制中力学单位制选择质量单位（kg）、长度单位（m）、时间单位（s）作为基本单位，力的单位是导出单位由F=ma，可知1N=1kg·
m/s2;
只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma，C选项正确。
牛顿第二定律表达式、力学基本单位、导出单位
3．D
超重和失重现象指的是，物体的“视重”（如竖直方向弹力的数值）和“实重”的大小关系，若视重大于实重属于超重现象，若视重小于实重属于失重现象，物体实际重力大小不变大小为mg，完全失重状态物体的加速度等于重力加速度g，根据牛顿第二定律，物体的合力等于重力大小，其他竖直方向的外力等于零，故D选项正确。
超重和失重现象
4．D
静止时对A、B两小球受力分析如图所示，静止时由平衡条件有：
对A：
对B：
剪断绳子瞬间，弹簧弹力来不及发生变化，弹簧弹力保持不变，故A依然静止，，对B由牛顿第二定律由：
，故C选项正确。
牛顿第二定律加速度瞬时性问题
5．B
甲、乙两木块一起匀加速运动时可以把两木块看成一个整体，由牛顿第二定律可得：
对于甲，由牛顿第二定律可得：
，解得：
弹簧的压缩量为：
故弹簧的长度为：
L－，B选项正确。
牛顿第二定律
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