高一物理上学期《牛顿运动定律单元测试》Word文档格式.doc
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D.kg、m、s、N是国际单位制中的基本单位
3.关于超重和失重,下列说法正确的是( )
A.物体处于超重时,是指物体的重力增大了
B.物体处于完全失重状态时,是指物体的重力减小了
C.物体处于完全失重时,地球对它的引力消失了
D.物体在完全失重的条件下,对支持它的支承面的压力为零
4.如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°
光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为()
A.都等于B.和0C.·
和0D.0和·
5.如图所示,在光滑水平面上有甲、乙两木块,质量分别为m1和m2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来,现用一水平力F向左推木块乙,当两木块一起匀加速运动时,两木块之间的距离是()
A.L+ B.L-C.L- D.L+
A
B
C
D
0’
6.如图所示,O、A、B、C、D在同一圆周上、、、是四条光滑的弦、一小物体由静止从O点开始沿各弦下滑到A、B、C、D所用的时间为tA、tB、tC、tD,则()
A.tD>tC>tB>tAB.tA>tB>tC>tD
C.tA=tB=tC=tDD.无法判断时间关系
7.一气球,自身质量不计,载重为G,并以加速度上升,欲使气球以同样大小的加速度下降,气球的载重应增加()
A. B. C. D.
8.在升降机里,一个小球系在轻质弹簧下端,如图所示.升降机静止时,弹簧伸长4cm,升降机运动时,弹簧伸长2cm,则升降机的运动情况是(g取10m/s2)()
A.以1m/s2的加速度加速下降B.以5m/s2的加速度减速上升
C.以1m/s2的加速度加速上升D.以5m/s2的加速度减速下降
9.一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯上,加速度为a,如图所示,在物体始终相对于斜面静止的条件下,下列说法正确的是()
A.当θ一定时,a越大,斜面对物体的正压力越小
B.当θ一定时,a越小,斜面对物体的摩擦力越大
C.当a一定时,θ越大,斜面对物体的正压力越小
D.当a一定时,θ越小,斜面对物体的摩擦力越大
10.如图所示,斜面体M始终处于静止状态,当物体m沿斜面下滑时,下列说法错误的是()
A.匀速下滑时,M对地面压力等于(M+m)g
B.加速下滑时,M对地面压力小于(M+m)g
C.减速下滑时,M对地面压力大于(M+m)g
D.M对地面压力始终等于(M+m)g
11.如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一个质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为( )
A.(M+m)gB.(M+m)g-ma
C.(M+m)g+ma D.(M-m)g
12.如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一个质量为m2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。
下列反映a1和a2变化的图线中正确的是()
二、实验题(每空2分,共18分)
13.如图所示,在“探究加速度与外力、质量的关系”的实验中,为了探究小车的质量M不变时,加速度a与外力F的定量关系,所挂砝码的质量m与小车质量M分别选取了以下四组数值:
A.M=500g,m分别为50g,70g,100g,125g
B.M=500g,m分别为20g,30g,40g,50g
C.M=200g,m分别为50g,70g,100g,125g
D.M=200g,m分别为30g,40g,50g,60g
若其它的操作均保证正确无误,那么,只有在选择 组数值时,所画出的a-F图像才最准确。
在选用此组数值时,砝码质量m取 g时实验误差较大。
14.
(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图。
他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是_________(单项选择)
A.实验时要平衡摩擦力
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.钩码的重力要远小于小车的总重力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示。
则打C点时小车速度的表达式为________;
该同学计算小车加速度的表达式为__________________。
15.如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持________不变,用钩码所受的重力作为________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。
在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________________________。
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_________(单项选择)
A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大
三、计算题(8+10+10+16=44分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不得分;
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位,解答过程必须写在答题框内,答案写在答题框外的不得分。
16.(8分)列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶,在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s.
(1)求列车的加速度大小.
(2)若列车的质量是1.0×
106kg,机车对列车的牵引力是1.5×
105N,求列车在运动中所受的阻力大小.
17.(10分)如图所示,一根劲度系数k=200N/m的轻质弹簧拉着质量为m=0.2kg的物体从静止开始沿倾角为θ=37°
的斜面匀加速上升,此时弹簧伸长量x=0.9cm,在t=1.0s内物体前进了s=0.5m。
求:
(1)物体加速度的大小;
(2)物体和斜面间的动摩擦因数。
(取g=10m/s2,sin37°
=0.6,cos37°
=0.8)
18.(10分)某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角θ=30°
,传送带两端A、B的长度L=10m。
传送带以
v=5m/s的恒定速度匀速向上运动。
在传送带底端A轻轻放一质量m=5kg的货物,货物与传送带间的动摩擦因数。
求货物从A端运送到B端所需的时间。
(g取10m/s2)
19.(16分)如图所示,薄板A长L=5m,其质量M=5kg,放在水平桌面上,板右端与桌边相齐。
在A上距右端s=3m处放一物体B(大小可忽略,即可看成质点),其质量m=2kg。
已知A、B间动摩擦因数μ1=0.1,A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2,原来系统静止。
现在在板的右端施一大小一定的水平力F持续作用在A上直到将A从B下抽出才撤去,且使B最后停于桌的右边缘,g取10m/s2。
(1)B运动的时间;
(2)力F的大小。
《力与运动》单元考试答题卷
一、选择题(本小题共12小题,每小题3分,共36分。
每小题只有一个选项是正确的,选对得3分,选错或多选得0分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、实验题(本题每空2分,共18分,请按要求作答)
13. , g。
14.
(1)
(2) ;
。
15.
(1) , 。
(2)
① 。
②
三、计算题(本题有4小题,8+10+12+16=46分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不得分;
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位,超出答题边框不得分。
16.(8分)
17.(10分)
18.(12分)
19.(16分)
《力与运动》单元考试参考答案
12=36分)
1.D
解析:
质量是惯性大小唯一的量度,惯性大小只与质量有关与物体的运动状态无关,歼击机在进入战斗状态时,要丢掉副油箱,这样做的目的是减小质量使飞机的运动比较容易改变,D选项正确。
考查知识点:
牛顿第一定律、惯性
2.C
国际单位制中力学单位制选择质量单位(kg)、长度单位(m)、时间单位(s)作为基本单位,力的单位是导出单位由F=ma,可知1N=1kg·
m/s2;
只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是F=ma,C选项正确。
牛顿第二定律表达式、力学基本单位、导出单位
3.D
超重和失重现象指的是,物体的“视重”(如竖直方向弹力的数值)和“实重”的大小关系,若视重大于实重属于超重现象,若视重小于实重属于失重现象,物体实际重力大小不变大小为mg,完全失重状态物体的加速度等于重力加速度g,根据牛顿第二定律,物体的合力等于重力大小,其他竖直方向的外力等于零,故D选项正确。
超重和失重现象
4.D
静止时对A、B两小球受力分析如图所示,静止时由平衡条件有:
对A:
对B:
剪断绳子瞬间,弹簧弹力来不及发生变化,弹簧弹力保持不变,故A依然静止,,对B由牛顿第二定律由:
,故C选项正确。
牛顿第二定律加速度瞬时性问题
5.B
甲、乙两木块一起匀加速运动时可以把两木块看成一个整体,由牛顿第二定律可得:
对于甲,由牛顿第二定律可得:
,解得:
弹簧的压缩量为:
故弹簧的长度为:
L-,B选项正确。
牛顿第二定律