九年级班务工作总结6篇Word文件下载.docx

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由于一直不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。

　　三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。

学生面临中考，学习是重中之重。

加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。

帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

　　四、做好住宿生工作。

关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。

晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。

　　五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。

特别注意进行理想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。

　　六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用。

组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到环保的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。

　　以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地总结经验教训，以便更好地实践自己教书育人的目标。

　　九年级班务工作总结2

　　一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。

　　我通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。

向他们讲清楚大家是全校的希望，竞争对手是我县八千多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。

经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。

　　二、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。

　　由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。

具体做法是：

先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。

　　三、加强与科任老师联系，齐抓共管。

　　平时多向各科任教师了解他们上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。

　　四、抓两头，促中间，形成良好学风。

　　由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。

　　五、本学期本班工作成效

　　1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。

　　2、形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。

　　3、学习目标明确、统一。

　　4、我班再度被评为文明班称号。

　　六、班获奖情况。

　　1、学校学科竞赛获得团体一等奖；

　　2、数学、英语、历史、思品和物理获学校赛考一等奖；

　　3、王艳艳获全国英语赛考一等奖；

　　4、白一江、孙玥获全国化学竞赛二等奖；

　　5、白娟、苏渝岚获全国数学竞赛三等奖；

　　6、语文获得学校竞赛二等奖；

化学获得三等奖；

　　七、不足之处及存在问题

　　1、班上学生在竞争过程中，出现妒忌心理，大家自我封闭，不利于共同提高。

　　2、学习上勤奋有余，灵活不足，缺乏方法。

　　今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成绩而努力。

　　九年级班务工作总结3

　　本学期本人担任初三（7）班班主任，并任该班语文老师。

该班总的情况是：

集体荣誉较强，但自律不够，集中表现在凡事要常督促提醒，很难形成自觉行为；

整体不够活泼，集中表现在课堂气氛沉闷，老师提问总没有人回答；

学生整体素质尚好，但个别差生偏激严重。

针对上述种种现象，本人确定了该班本学期的奋斗目标：

学会学习，学会做人，以此带动班风的提高。

具体工作措施是：

　　一、狠抓一日生活制度

　　鉴于本班学生普遍自律较差，比如不带胸卡、仪表不整、打扫卫生不按时返回教室等，诸如此类琐碎现象。

为营造良好的班风，打造一个较好集体，本人决定从一日生活抓起。

比如针对打扫卫生不按时返回教室，对策是：

将全班同学分成五个小组，指定小组长，然后让他们自由组合，并责任到人。

开始时，有同学不习惯，经常迟到，我就亲自找他们谈话，该表扬的表扬，惩罚的惩罚，经过几个星期，互动效果出来了，学生也适应了，基本上都能按时完成，这样，早读课自然不受影响，学习风气也随之好转。

在实际工作中，本人一方面重视和发挥班干部的作用，但更重要的是充分利用互动效应，让班干部监督同学，反过来，也充许学生指正班干部，这样就相互促进，目前这项工作已有一定的进展。

　　二、整顿课堂秩序

　　三（7）班的学生在课堂上气氛沉闷，不配合老师讲课，读书声音很小等等现象，我找优秀学生谈话，让他明白要想成绩好，必须要有一个良好的课堂气氛，让他们带头发言。

经过一个学期的努力，这课堂气氛有了明显的改变。

但接着有些差生又开始露脸了，他们喜欢自我表现，这是无可厚非，但活泼有余，甚至有同学趁机起哄，扰乱课堂时有发生。

举例说：

老师提出问题时，故意大声回答“是”或“不是”，问到具体问题时，要求某位同学回答，当其答不出来时，其它同学就会大声说“白痴，这么简单的问题都不懂”，已养成习惯性现象。

在该班中，有这样行为的同学不在个别。

这是一个令我头痛的问题。

这有待下个学期来解决。

　　三、重视问题学生的教育

　　俗话说：

“一粒老鼠屎搞坏一缸油”，班上的问题学生就像是老鼠屎。

要想营造一个良好的班风就必须盯紧问题学生。

经过上个学期的教育，像张建林、廖添祥两同学已有很大的进步。

像廖添祥同学授以体育委员的班干部，一方面来约束自己，另一方面由于其大胆，有一大定的管理能力，让他来管理全班的纪律，最终达到了双赢的目的，在他以及班长的管理下，三（7）班各方面表现都不错。

而张建林同学则是一位聪明的学生，刚开学时，本人经常找他谈话，关心他，表扬他，发现问题及时联系家长，家校共同配合教育，目前该生各个方面都有进步。

　　四、主要成绩

　　前半个学期，各方面表现的还是不错的，到了后半个学期，几个差生露出了本性，影响了整个班风，各个方面的表现都不是那么尽如人愿。

因此下个学期本人的主要精力放在整顿班风上，纠正学生的不良行为习惯上。

力争提高班级的学习成绩。

　　回顾这个学期来，本人认为，初三（7）班虽然仍然存在这样那样的问题，但我相信经过本人有针对性、有步骤地开展班级管理工作，良好的班风肯定会形成的。

一定会回到年级的前列当中来的。

　　九年级班务工作总结4

　　我是九年级一班的班主任，本班共有五十人。

一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：

　　我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。

由于学生年纪大，爱动、爱闹。

我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

　　一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

　　二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

　　三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如；

互相追打、奔跑等。

　　四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

　　五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

　　六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

　　七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

　　八、教育学生不带危险的物品到学校（如：

木棒、小刀、匕首、qi枪等利器进入校园。

）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

　　九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

　　十、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。

千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

　　一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班五十人无一例安全事故发生。

但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

以上是本人对本学期安全工作的总结，不足之处可请各位领导批评指正。

　　九年级班务工作总结5

　　紧张的一学期即将结束，我也正积极完成本学期剩下的任务。

进入初三以来，我时刻提醒自己，不忘重托，牢记使命，不敢有丝毫怠慢。

经过近一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了一定的效果，但存在着很多不足。

为能完成本学期的任务，我将从以下两个方面努力做好自己的本职工作。

　　一、学习秩序与纪律方面：

　　1、初三已经进入了攻坚阶段，各学科将陆续结束全年的课程，时间短，内容多，多数学生吃不消。

针对这一点，我及时做好学生的思想工作，培养学生吃苦耐劳，不服输的精神，开好班会动员，让学生向期末冲刺，利用好课余时间，争分夺秒，来巩固所学。

　　2、指导好学生的学习方法，提高学习效率。

初三课程内容多，时间少，教育学生不能乱了阵脚，不急不躁，按部就班，稳打稳拿。

同时关心爱护每个学生，做好后进生转化工作，尤其是边缘生。

　　3、加强学生的自我管理，利用好学习小组，有学习委员，学习组长带头，开展“学习结对，共同提高”互帮互助的学习活动。

督促学生，今日事今日毕，提高课堂听课效率，不会的问题当天解决，鼓励学生多上办公室向老师请教。

　　4、职专招生即将展开，想上职专的学生，学习松懈，纪律涣散，在班内造成不好的影响，我将严格控制好这部分学生，动之以情，晓之以理，让他们安心等待上职专。

　　5、我将盯上靠上，尤其是晨跑，晨读，饭前饭后，大课间，不给学生留有调皮与胡打乱闹的空隙，若发现不对的苗头，及时处理解决，消灭在萌芽状态之中，不留后患。

嘱咐宿舍长，每天早晨向我汇报宿舍情况，我将多与宿舍管理员沟通，保证后方安然无事，若要违反宿舍管理规定者，让其停住，绝不手软。

　　二、关注生命，安全教育毫不放松。

　　1、高度重视学生安全工作。

　　本着生命高于一切的原则，我把学生安全工作放到重中之重的地位。

开好班会，与学生签订安全目标责任书，教育学生在上学放学路上，及饮食卫生，宿舍等方面多加以强调，杜绝不安全因素的发生。

防止学生晚自习课间加餐时上下楼梯冲跑，体育活动也是事故易发时段，我