南开《国家公务员制度专题》20春期末考核00001答案Word文件下载.docx
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C.挂职锻炼
D.借调
C
5.人事行政制度表现为“权威体制”的国家一般为（）
A.发展中国家
B.欠发展国家
C.发达国家
D.社会主义国家
6.以下哪项不属于公务员的申诉与控告相同点（）。
A.公务员维护自身合法权益的重要法律手段
B.帮助和促进行政机关发现和纠正自身错误与不当处理
C.国家宪法和法律赋予公务员的一种基本权利
D.要求撤销或变更侵犯其个人权益的处理决定，而且要求惩处违法违纪的人员
D
7.工作性质、难易程度、责任轻重、所需资格条件相同或充分相似的职位组合，称为（）
A.职组
B.职级
C.职等
D.职系
8.下列不属于职位基本要素的是（）
A.职务
B.职责
C.职级
D.职权
9.公务员因工作需要或者其他正当理由在国家机关系统内跨地区、跨部门的调动，或者在同一部门内的不同职位之间进行转换任职，称为（）。
A.轮岗
C.转任
D.挂职锻炼
10.聘任制公务员按照国家规定实行（）
A.位阶工资制
B.协议工资制
C.聘用工资制
D.固定工资制
11.以下说法错误的是（）。
A.公务员法律上的权利与义务就是公务员法律关系
B.公务员法律关系产生之时就是公务员权利义务产生之时
C.没有法律规范，公务员法律关系也可以产生
D.公务员法律关系的产生并不是随意的，其存在总是以某种法律规范的存在为前提
12.我国的《公务员法》是哪一年正式开始实施的（）。
A.2008年
B.2006年
C.2005年
D.1996年
13.根据我国公务员法规定,下列有关公务员应具备的条件,说法不正确的是（）。
A.必须具有中华人民共和国国籍
B.大学专科以上学历
C.年满18周岁
D.具有良好的品行
14.功绩晋升、年资晋升与越级晋升是按什么标准划分的（）。
A.人员选拔方法
B.晋升依据
C.晋升人员的来源
D.晋升的途径
15.我国公务员培训的最高机构是（）
A.中共中央党校
B.国家行政学院
C.地方行政学院
D.管理干部院校
二、多选题（共10道试题,共20分）
16.我国公务员培训的内容包括（）。
A.政治理论
B.业务知识
C.职业道德
D.政策法规
ABCD
17.在东西方文明交流过程中起到过桥梁作用的人物有（）。
A.克鲁兹
B.利玛窦
C.马可·
波罗
D.胡安·
贡萨雷斯·
德万多萨
18.西方公务员权利与义务的变迁趋势包括（）。
A.公务员应增加申报财产的义务
B.公务中的职务常任制受到挑战
C.政治中立的价值原则受到威胁
D.公务员尤其是基层公务员的权利呈现扩大化的趋势
BCD
19.各国公务员的录用形式多种多样，但主要有（）。
A.选任制
B.考任制
C.委任制
D.聘任制
20.我国公务中的职务任免制度是对原来行政任免制度的进一步完善和发展，与原来的行政任免制度相比较，其特点包括（）。
A.对任用方式、兼职、最高任职年龄限制等作出了规定
B.要求办理领导职务的任免手续，也要求办理非领导职务的任免手续
C.公务员职务任免制度一般适用于公务员中非政府组成人员的职务任免规定
D.在晋职或降职时办理任免手续，也要求在录用、调任、转换职位、退休时办理任免手续
21.公务发一定标准对业务类公务员进行划分，有哪两类分法（）。
A.品位分类
B.地区分类
C.职位分类
D.性别分类
AC
22.当代西方国家公务员制度面临的困境包括（）
A.绝对的政治中立原则被质疑
B.合法性问题
C.连续性问题
D.功绩问题
ACD
23.必须同时具备哪几个条件才能成为公务员（）
A.必须是依法履行公职
B.必须是官员
C.使用行政编制
D.由国家财政负担工资福利
24.我国公务员考核实行的“三结合”指的（）。
A.领导与群众相结合
B.定性与定量相结合
C.平时与定期相结合
D.权利与义务相结合
ABC
25.西方各国公务员管理机构授予公务员的奖励大体上有（）。
A.荣誉奖励
B.物质奖励
C.晋升奖励
D.嘉奖
三、判断题（共10道试题,共20分）
26.英国的公务员制度是较早实行细致的职位分类体制的，并且以此著称，其基本目的就是为了使公务员能做到“适才适用”和“同工同酬”。
错误
27.公务员的权利一义务的平等性是指公务员平等享有法定权利和履行法定义务，任何公务员在法律面前地位平等。
正确
28.我国规定只要不担任上下级领导关系职务和某些特殊职位的职务，本机关可以录用家属。
29.公务员法律关系的产生是公务员权利与义务关系产生的前提，公务员权利与义务一经产生，就成为公务员法律关系的基本内容。
30.当前我国公务员考核制度在考核、升降问题上的“人治”成分多而“法治”成分少，事实上被告的还是个人“伯乐”制度。
31.从各国的发展历史来看，考任制度的建立和完善是公务员制度得以最终确立的一个重要标志。
32.考任作为一种制度，起源自英国的文官制度改革。
33.团队成绩比个人成绩更容易衡量，同时团队奖赏也有助于避免因评核制度带有主观性而招致有所偏袒的批评，比个人绩效奖励制度方便宜行。
34.资格培训即指对公务员的专业技术和技能进行培训。
35.分散式是指公务员法律规范没有被集中在一个单行法规中，即没有公务员法典，而是分散在不同的法律文件之中，由分散的各种法律文件来表现。
四、简答题（共1道试题,共10分）
36.简述公务员申诉的特点。
案]:
公务员之间存在法定限制的亲属关系者，不得在同一机关担任双方直接隶属同一行政首长的职务或者有直接上下领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事监察、审计、人事、财务等工作。
我国公务员回避制度确定了以下几种应回避的亲属：
1）.夫妻关系；
2）.直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；
3）.三代以内旁系血亲关系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女；
4）.近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。
实施原则：
低职回避原则；
自主权原则；
综合治理原则
五、名词解释（共5道试题,共20分）
37.功绩制原则
以工作实绩、效果与贡献大小，作为公务员享受待遇的主要条件，考核的结果直接与其工资、待遇及级别升迁挂钩。
38.职级
是指工作性质、难易程度和所需资格条件充分相似的职位群，即在一个职系内，根据工作难易程度、责任大小和所需资格条件对职位所作的划分。
39.两官分途
是指国家人事制度中执掌国家权力、管理国家公务的公职人员，分成“政务官”和“事务官”，并基于其在政府中的地位、职责、性质、职能的差异，采用不同制度进行分类管理。
40.聘任制
聘任制：
用人单位通过合同形式任用工作人员的任用方式。
41.委任制
由任免机关在其任免权限范围内，委派工作人员担任一定职务的任用方式。
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德国企业是欧洲企业的代表
1.企业培训。
德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。
通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。
德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。
2.牢固的质量意识。
德国企业对产品质量一向是最重视的。
他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。
他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。
德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。
德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。
3.注重独创性研究开发。
德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。
德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。
附件2
个人所得税预扣率表一
（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）
级数
累计预扣预缴应纳税所得额
预扣率（%）
速算扣除数
1
不超过36000元的部分
3
2
超过36000元至144000元的部分
10
2520
超过144000元至300000元的部分
20
16920
4
超过300000元至420000元的部分
25
31920
5
超过420000元至660000元的部分
30
52920
6
超过660000元至960000元的部分
35
85920
7
超过960000元的部分
45
181920
个人所得税预扣率表二
（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）
预扣预缴应纳税所得额
不超过20000元的
超过20000元至50000元的部分
2000
超过50000元的部分
40
7000
个人所得税税率表三
（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）
应纳税所得额
税率（%）
不超过3000元的
超过3000元至12000元的部分
210
超过12000元至25000元的部分
1410
超过25000元至35000元的部分
2660
超过35000元至55000元的部分
4410
超过55000元至80000元的部分
7160
超过80000元的部分
15160
一、请同学们在下列（15个）题目中任选一题，写成期末论文
1．传统时期的行政学与行为科学时期的行政学互补性分析
2．县域政府基本公共服务职能及其实现路径分析
3．政府职能转变视域下“放管服”改革问题研究
4．新时期地方政府机构改革分析——以ⅹⅹ省（或县）为例
5．本单位领导方式及其效能分析
6．行政决策科学化及其保障——以ⅹⅹ行政决策为例
7．行政决策民主化及其保障——以ⅹⅹ行政决策为例
8．行政决策法治化及其保障——以ⅹⅹ行政决策为例
9．基层公务员激励机制研究
10．基层行政领导考核指标体系问题研究
11．集中统一、全面覆盖、权
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