七年级生物上册单元评价检测试题2Word文档格式.docx
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A.虾和蟹B.青蛙和蟾蜍
C.虾和青蛙D.蟾蜍和蟹
6.(2018·
潍坊学业考)自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的()
A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物体表被毛,胎生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
7.下列叙述中正确的是()
A.只有鸟类才能飞翔
B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官
C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等
D.蝗虫体内没有脊柱
8.(2018·
焦作模拟)炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。
这是由于()
A.空气缺氧B.水中缺氧
C.缺乏饵料D.池塘缺水
9.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。
蜂鸟摄食和消化的特点是()
A.食量小,消化能力差B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差D.食量大,消化能力强
10.哺乳类是目前动物界最高等的类群,下列各项中最能体现哺乳动物高等的
是()
A.体内有膈B.牙齿有分化
C.体温恒定D.胎生、哺乳
11.(2018·
南通学业考)下列不具有膈的动物是()
A.鱼B.羊C.牛D.猪
12.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物,白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。
上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是()
A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走
13.高等动物运动时,所需要的动力来自于()
A.长骨B.关节C.骨骼肌D.神经
14.从日本大地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是()
A.肘关节脱臼B.肱骨骨折
C.皮肤破损D.肱二头肌拉伤
15.(2018·
长春模拟)音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《天堂》这首歌,渐渐地也会“唱”这首歌了,只要音乐响起它就会仰起头,跟着节律高声嚎叫。
狗的这种行为属于()
A.防御行为B.取食行为
C.先天性行为D.学习行为
16.(2018·
泰安学业考)在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。
这种行为属于()
A.社会行为B.取食行为
C.生殖行为D.防御行为
17.蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是()
A.成员之间有明确的分工
B.群体内部往往形成一定的组织
C.有的群体中还形成等级
D.A、B、C都是
18.在电影《牧马人》中,男主人公在放牧马群时,要想轻松地放牧整个马群,只需要()
A.驯服马群中的头马
B.驯服马群中的所有公马
C.驯服马群中的所有母马
D.驯服马群中幼小的马
19.(2018·
泰安模拟)在下列这些动物行为组合中,能起到同种个体之间交流信息作用的一组是()
①雌蚕蛾释放性外激素
②鸟类的各种鸣叫声
③蚂蚁相互碰撞触角
④乌贼受到威胁时释放墨汁
⑤遇到猎豹追捕,瞪羚会急转弯
⑥狗一路走一路撒尿
A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥
C.①②③⑥D.①②③⑤
20.动物可以通过呼吸作用,将体内的一部分有机物分解成无机物并排出体外,这体现了动物在自然界中的何种作用()
A.帮助植物传播种子
B.促进自然界的物质循环
C.帮助植物传粉
D.维持自然界中动植物数量的相对稳定
二、非选择题(本题包括7个小题,共60分)
21.(6分)请将下列动物与之对应的运动方式连接起来。
A.金丝猴a.攀援
B.袋鼠b.行走和奔跑
C.白熊c.跳跃
D.蝴蝶d.飞行和行走
E.丹顶鹤e.蠕动
F.蚯蚓f.飞行
22.(6分)(2018·
南京学业考)下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:
(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用_________呼吸,用鳍游泳。
(2)按照由低等到高等的顺序排列,正确的是()
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄
B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是________。
23.(8分)某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体形是梭形,这有利于________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有什么?
_______。
这对它又有什么意义?
___________________________________。
(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合,这是鲤鱼在进行_____________________。
(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的__________________。
当鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会黏合在一起,鳃丝在水中展开的意义是________________________,有利于____________________________。
24.(8分)(2018·
北海模拟)请据图分析回答问题。
(1)图A表示_______动作,图B表示________动作。
(2)①表示________,在图A中处于________状态,②表示_________,则处于___________状态;
图B中①和②的状态分别是_________和__________。
25.(13分)在自然界中,动物的行为种类多种多样,如觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、贮食行为、领域行为、攻击行为等。
请注意看清楚图中的各小图,这些动物在做什么?
各属于动物的什么行为?
将相应序号填在横线上。
(1)属于觅食行为的有_______________________________。
(2)属于繁殖行为的有_______________________________。
(3)属于防御行为的有_______________________________。
(4)从动物行为获得的途径来看,动物的行为可分为两大类,即________行为和_________行为。
(5)上图所示行为中属于先天性行为的有____________(填序号)。
先天性行为是动物_______________就有的,是由动物体内的_____________所决定的。
(6)上图所示行为中属于学习行为的有___________(填序号)。
学习行为是在___
_____________因素的基础上,通过____________因素的作用,由_________经验和__________而获得的。
26.(6分)请根据下面的实验回答有关问题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大黄蜂,但没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大黄蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大黄蜂用毒刺刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大黄蜂吐了出来。
④再次用大黄蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是________________行为。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大黄蜂有了识别,因而不再吞吃,这是___________________行为。
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力__________。
27.(13分)某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验:
取两只大小相同的玻璃容器,编为甲、乙并贴上标签。
在甲容器中放入一些湿润肥沃的土壤,乙中放入等量的经烘干冷却后的相同的土壤,然后在甲、乙两容器中各放入5条大小及活动状况相同的蚯蚓(如图),据实验回答下列问题:
(1)该兴趣小组的同学探究的是__________对蚯蚓生活的影响,哪一容器中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?
__________,为什么?
_____________
_____________________________________________________。
(2)本实验是一组____________实验,甲为______________,乙为____________。
(3)该兴趣小组的同学想继续探究光对蚯蚓生活的影响,把甲放在亮处,乙放在黑暗处,这样做可不可以?
_________________,为什么?
_________________,
应该如何操作?
__________________________________。
(4)请你在上述实验的基础上,稍作变动,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤_____________________________________________________。
②在甲中喷入____________________的农药,在乙中喷入_________________
___________________________。
③把甲、乙两容器放到_______________________中培养,一段时间后,观察蚯蚓的生活情况。
答案解析
1.【解析】选D。
本题考查无脊椎动物与脊椎动物的区别。
根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类,体内有脊柱的动物称为脊椎动物,体内无脊柱的动物称为无脊椎动物。
2.【解析】选C。
本题主要考查蚯蚓的呼吸。
蚯蚓生活在潮湿的土壤中,依靠湿润的体壁呼吸。
观察蚯蚓的实验中,用湿棉球擦拭其体表,是为了保证蚯蚓的呼吸。
3.【解析】选A。
本题考查动物的生殖方式。
白鳍豚属于哺乳动物,胎生,胚胎在母体子宫内发育。
鸟类和蛇产较大的带卵壳的卵,胚胎发育在卵壳内进行。
蛙属于两栖动物,卵生,体外受精,胚胎发育在水中进行。
4.【解析】选A。
本题考查生物对环境的适应。
蝗虫具有外骨骼,能防止体内水分蒸发,是对陆地缺水生活的适应,是否被天敌吃掉与外骨骼无关;
鲫鱼身体呈梭形,可以减小运动时水的阻力,用鳃呼吸水中的氧气,这些特点都与水中生活相适应;
家鸽前肢变成翼,与飞行生活