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  1、为幼儿创设良好的学习、探索环境。

儿童最根本的学习途径是活动,我注意到发掘每一个幼儿的潜能,让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。

我围绕着每月的主题活动,从本园、本班的实际情况出发,在活动中积极渗透探索性学习的理念,促进幼儿的发展。

如:

通过改变传统的方法,在每次活动中,我先启发诱导幼儿,人人动手尝试探索,人人动脑思考问题,使幼儿的学习效率大大提高,为了探索奇妙的蛋,有的孩子找来了一些卵生动物:

蚕、蝴蝶等,有的请求成人帮忙,有的找来了鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等,在相互交流中,对奇妙的蛋有了更为深刻的了解。

在获得知识的同时,孩子们则更多的掌握了怎样学习的方式、学习习惯。

在进行一些游戏活动的过程中,我注重让幼儿参与环境创设,如:

在玩游戏:

动力过关前,我先提供电动玩具车、三轮车、平衡木等,然后提出问题:

要过关,还要经过一条河、一片小树林,想想用什么当小河、小树林呢?

于是孩子们便纷纷动脑筋想办法。

在游戏过程中,幼儿的思维活跃,探索能力都得到发展。

此外,在每月的主题活动中,我便在教室里布置一些与主题

  活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。

让幼儿在环境中探索、学习,通过与环境、与材料的互动中,提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。

在成功的体验中,从而激发了幼儿再学习的兴趣。

  2、从幼儿的兴趣出发,注重幼儿个性化的发展。

在组织每次活动前,我都认真考虑幼儿的兴趣出发点在哪里?

关心的焦点在哪里?

从幼儿熟悉的社会生活入手,然后紧紧围绕这个出发点来设计活动过程,看到幼儿在活动中兴趣盎然的样子,我也得到了莫大的欣慰。

不同个性的幼儿有不同的发展空间,我一直都是本着幼儿在获得全面、和谐发展的同时得到个性的发展这个态度来进行教育活动。

每一个幼儿都有他本身的长处,我注重幼儿个性化的发展,尽力让幼儿的个性化得以最大的发展空间。

比如在进行绘画活动中,我会根据每一个幼儿的绘画水平来进行不同程度的指导,对于能力较弱的幼儿我会指导,对于能力比较出色的幼儿我更会指导,指导他向更好的方向前进,鼓励他努力发挥自己的特处和兴趣点。

在班上定期评选出最佳绘画天才、最佳体育健儿、最佳好孩子、最佳音乐家等。

让这些孩子在适当的时候也当小老师,去帮助其他的孩子提高能力。

这种做法既提高了某一些孩子个性化的发展水平,同时也帮助提高了其他孩子的综合能力水平,通过一个学期以来,获得了较好的效果,令人欣慰。

  3、带领幼儿掌握好英语知识,从而实现幼儿园双语教学的目标。

在日常生活中,我都运用简单的英语口头表达语言来与孩子们交流

  ,如:

请小朋友们上厕所、请坐下、请站起来、请小朋友们进餐、请小朋友们玩游戏等等。

很多的日常用语我都是用英语来与小朋友们交流,让孩子们在耳闻目睹中熟悉听一些日常用语,并且学会掌握说一些简单的日常用语。

在班上的环境布置中,穿插一些英语单词,如在词语苹果上,写上它的英语单词apple。

让孩子们认识一些简单的英语单词。

利用下午活动,合理、有计划地安排英语复习活动。

安排让孩子们观看一些英语vcd碟片;

在课间活动中,播放一些英语音乐儿歌,让孩子们聆听,并随着音乐来舞动。

让孩子们投入到属于一片英语的氛围中来。

一个学期以来,本班孩子的英语水平有了一定的提高,家长们都给予了表扬和肯定。

  一个学期以来,孩子们的语言表达能力、绘画水平、动手操作能力都不同程度地得到了较大的提高,在个别教育工作上,也较有进步。

个别比较害羞、文静的幼儿也在我们的努力下,逐渐变得开朗、活泼起来。

看着每一个孩子的进步,我情不自禁地笑了。

  二、幼儿生活管理方面:

  这个学期以来,幼儿在锻炼身体方面做得比较好。

平时,较少幼儿生病或请病假等。

班上的安全事故指数为零,幼儿的生活处理能力明显提高。

个别体质较弱的孩子都得到了很大的提高,身体素质越来越好。

  1、从日常生活抓起,培养幼儿良好的卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。

一个学期以来,我严格遵守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。

经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。

无论在进行活动时或是休息时,都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。

教育幼儿别用手摸脸、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。

每天保持两个小时以上的户外体育

  活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

此外,在日常生活中,利用空闲的时间或下午活动时间,组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动,引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。

每天中午做好与保育员的交接工作,告诉她有关幼儿的一些情况:

如今天蔡巧莲有妈妈叮嘱我们要留意她午睡是否咳嗽;

要注意陈榆杰是否发烧;

要留意蔡晓琳是否发恶梦;

留意陈昱求是否叫肚子痛等。

让保育员了解幼儿的有关情况,做到心中有数,便于开展工作。

一个学期以来,孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯,身体素质逐步上升,真是可喜可贺。

  2、严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。

在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。

每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。

在教室上布置环境时,布置一些安全图片等,利用课间时间或空闲的空间来带领幼儿进行安全知识讲解,认识一些安全电话号码:

119、110、112、120等。

利用下午活动时间,进行安全知识讲座或安全故事欣赏等安全教育活动,让安全知识渗透入幼儿的心中,不断增强幼儿的安全意识。

一个学期以来,孩子们的安全意识增强了不少,也掌握了一定的安全

  知识。

  三、家长工作方面:

  一个学期以来,与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。

  平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。

班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

如在进行主题活动《交通工具大博览》时,安排家长协助收集一些玩具的交通工具时,很多家长都从家里带来了许多玩具,让孩子们在幼儿园一起学习。

每次填写《家长联系手册》时,都针对每一个幼儿的表现情况,认真填写好,并根据幼儿的情况给予建议。

而家长们每一次也都认真填写好,把意见和信息反馈回来。

我便根据家长们的意见和信息寻找出最合适的方法来引导幼儿前进。

  在家长开放日活动上,家长与幼儿、老师融为一体,一起参与到教学活动中来,大家很开心、愉快,在家长会议上,很多家长都畅所欲谈,说出了自己的一些看法和见解,会议气氛很活跃,而我们的工作也受到了家长们的一致好评。

  四、业务进修方面。

  这个学期以来,我不断地丰富自己的文化科学知识,积极参加业务学习,努力提高自身的素质,努力吸收幼教领域的新信息,以科学的幼教理论武装自己,还经常阅读有关幼教的书籍。

教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子。

给孩子爱心,他就会认可你;

给孩子爱心,他就会亲近你;

给孩子爱心,他就会喜欢你;

给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;

给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。

请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

  一、指导思想:

  幼儿园工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针,全面贯彻十八大精神,落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,坚持以德治园、以法治教。

以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据,实行科学管理,加教研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推进素质教育,不断提高保教质量,形成良好园风,把幼儿园办成有特色的幼儿园。

  二、具体工作:

  1、加强校安全工作领导小组建设,个别人员参加有关培训,持证上岗。

  2、健全规章制度,明确工作职责,严格执行有关规章制度。

并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

  3、定期和不定期检查各类安全设施,加强对重点场所的管理。

  4、经常开展各类安全教育活动,使师生增强安全工作观念。

经常对学生进行安全教育。

  5、加强教师护导、食堂值班的管理,经常检查、督促要求提高工作责任心。

  6、经常检查电器电路,杜绝火灾隐患。

防止触电、火灾等事故。

  7、进一步配备消防设备,加强硬件建设。

  8、加强食堂安全工作,严格食品卫生。

  9、加强饮用奶和饮水卫生,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。

  10、高温季节,防止师生中暑;

冬季要严防火灾事故,经常加强检查

  11、每年进行应急预案演练。

  三、教研工作:

  加大教研力度。

认真组织教师制定符合本班幼儿的教育目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

  教师可根据各班的特点拟定课题,做到教师人人有课题。

定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨情况,拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果。

  教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,设计形式较丰富的教育教学活动计划。

  酒店工作心得体会

(1):

  十二月刚刚过去,回想这一个多月来的客房见习领班工作,就像一首交响乐一样,高低起伏,各种音符都有。

作为一个见习领班,要学习的地方还是很多。

  1.客房卫生,楼层领班是确保客房卫生质量的关键人物,是控制客房产品质量的最后环节,直接影响对客人的服务质量。

通过这一个多月来的工作实践,基本上掌握了客房卫生的检查标准,也能够独立的去把控好一个房间的整体质量。

但是还是有一些不足的地方,在主管和部门的检查中还是存在不达标的情况。

通过分析主要还是对房间卫生的全局把控不到位,检查中仅仅拘泥单独的各个地方,缺少整体的把控。

卫生质量的标准还是不够高,检查中还是有忽略的地方。

不过通过这段时间的卫生检查,认识到领班的检查只是一个监督补台的工作,更重要的还是员工对房间卫生的清理。

因此在接下来的工作我将会加强对员工打扫房间的关注,提高员工的卫生标准,把好房间卫生的第一道关。

  2.管理方面,有人说,领班是夹在缝里做人,这话一点也不为过,上要对主管负责,下要对员工负责,起到带头作用。

工作中要处理好与上级、平级与下级的关系,是需要通过更多的实践和亲身经历才能协调好的。

在这一个多月时间里,在这方面基本上还做的还很少,还有很多的路要走,这方面将是我以后工作中最需要学习的地方,不仅仅是通过书本,还要通过向领导以及同事学习,弥补自己这方面的不足。

  3.沟通方面,由于之前在五号楼工作,与八号楼的员工接触不多,对他们不是非常了解。

现在来到八号楼要和他们一起工作,必须和大家互相了解,建立良好的工作氛围

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