photoshop实习报告汇总Word格式.docx

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　　终于明白了它的原理。

方法是多种多样的，只要我们弄明白它的原理，便可以以不变应万变。

在路径运用学习中，我遇到的最大的问题是，不会用笔刷勾路径。

那些题目都是挺烦闷的，但我们不能本末倒置，正如三个烧饼的原理，没有第一、第二个烧饼下肚，第三个烧饼怎么可能让你觉得饱呢?

!

所以我们不能忽略基础的学习。

　　星期二，主要做了选定技巧和图层运用的相应习题。

按照题目的选定技巧主要要求我们能熟练运用矩形工具（快捷键M）、套索工具“加深/减淡工具”（快捷键O）、魔棒工具、钢笔工具来选图，熟悉使用颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、变换、存储和调出等;

熟悉路径的创建、节点的编辑、路径的选择等，其中，路经的编辑包括路经的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径等;

通过学习，我还明白了，路基与选择区域之间是可以相互转换的;

选择区域的移动、复制、增加、减少等利用蒙版工具和通道来操作的技巧。

　　这些天，都是自己做的图片，有些不懂的同学之间互相帮助，互相学习。

根据那些学习步骤，有很多我们不知道的快捷键。

同时，我也明白了，要想熟悉运用photoshop，记住它的快捷键很重要啊。

比如，按住CtrlAlt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容;

如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里，Photoshop在新建文件（CtrlN）的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图

　　的默认大小。

要略过这个特性而使用上一次的设置，在打开的时候按住Alt键（CtrlAltN）;

如果创作一幅新作品，需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。

只要选取“文件”→“New”，点Photoshop菜单栏的Windows选项，在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称就ok（实在太方便了）;

在使用自由变换工具（CtrlT）时按住Alt键（CtrlAltT）即可先复制原图层（在当前的选区）后在复制层上进行变换;

CtrlShiftT为再次执行上次的变换，CtrlAltShiftT为复制原图后再执行变换。

使用“通过复制新建层（CtrlJ）”或“通过剪切新建层（CtrlJ）”命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作;

通过复制（剪切）新建层命令粘贴时仍会放在它们原来的地方，然而通过拷贝（剪切）再粘贴，就会贴到图片（或选区）的中心;

若要直接复制图像而不希望出现命名对话框，可先按住Alt键，再执行“图像”→“副本”命令;

Photoshop的剪贴板也很好用，但你更希望直接使用Windows系统剪贴板，直接处理从屏幕上截取的图像。

好的，按下Ctrl+K，在弹出的面板上将“输出到剪贴板”点中吧!

呵呵，photoshop值得我们学的东西太多了。

　　星期三，主要完成了后几条题目的色彩修饰和滤镜效果的相应习题。

这都是一些挺有趣的图片，使我明白了，

　　photoshop是一个很实用的软件，我们学它不单是为了考试，搞设计，我们的生活需要photoshop。

它带给我们很多精彩和乐趣。

　　滤镜是一个非常好用的工具，比如风格化，“风格化”滤镜通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度，在选区中生成绘画或印象派的效果。

它是完全模拟真实艺术手法进行创作的。

它的子菜单包括风：

风用于在图像中创建细小的水平线以及模拟刮风的效果。

浮雕效果：

通过将选区的填充色转换为灰色，并用原填充色描画边缘，从而使选区显得凸起或压低。

扩散：

根据选中的以下选项搅乱选区中的像素，使选区显得不十分聚焦。

拼贴：

将图像分解为一系列拼贴（象瓷砖方块）并使每个方块上都含有部分图像。

凸出：

凸出滤镜可以将图像转化为三维立方体或锥体，以此来改变图像或生成特殊的三维背景效果。

照亮边缘：

照亮边缘滤镜可以搜寻主要颜色变化区域并强化其过渡像素，产生类似添加类似霓虹灯的光亮。

星期四，主要完成了最后（图像综合技法和文字效果）的习题。

图像综合运用主要用的就是我们前面所学的勾图、剪切、拷贝、贴入、变换，图层蒙版、画笔工具、滤镜的运用等。

　　通过这几天对PhotoShop的实习，我对PhotoShop了解得更多了，以前没有接触到的工具，我们学会了如何使用，以前用过的工具，现在更加熟悉了。

　　比如，这是一些使用Photoshop调整肤色的技巧：

曲线，色彩调整之王，神通广大，变幻无穷。

但我们在实际操作中，曲线用得不多，因为有时我们很难才能调到自己想要的结果。

色阶，拉动三个滑标，足以解决大部分问题，但亲和力远在曲线之上。

打个比方说，曲线是元帅，那么色阶便是先锋了。

接下来，色相、饱和度和色彩平衡，并列第三位。

尽量不要使用“图像调整-变化”菜单。

这个菜单无法量化，而且不能加蒙板，是专留给学徒们用的。

不到万不得已，不要使用“图像调整-亮度和对比度”菜单。

这里的亮度常常带来白翳，对比又常常失衡。

如果你想用“图像调整-明度”菜单做点儿什么，那么你死定了。

切记：

这儿讨论的是调整色彩而不是着色，明度在这儿是100%的狗屎指标，成事不足败事有余，永远不要去理它!

归纳言之，一个色彩调整问题如果有解，那么用曲线、色阶、色相、饱和度和色彩平衡这五个手段，就一定可解，而且我们强烈建议，除了这五个手段以外，不要再使用任何其他手段。

不仅如此，我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。

其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。

所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。

　篇二：

photoshop实训报告　　《网页制作与美工》

　　实

　　训

　　报

　　告

　　课程名称：

网页制作与美工实训

　　班级：

营销s10-4

　　指导老师：

涂岭

　　湖南工业职业技术学院

　　20**年12月

　　photoshop实训报告

　　通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能;

熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。

培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。

　　我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。

我们的实训一共有5个项目：

ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。

老师让我们自由分组。

我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。

杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。

　　星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。

星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。

我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。

星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。

　　这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。

　　Photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。

我觉得学习

　　photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以了，因为只有有创意，才可以做出一副好的作品来。

色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。

相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。

色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物，还在于多练习。

留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。

因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。

可色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程。

所以在实训的过程中，我们也遇到了很多的困难。

　　但我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。

　　另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心;

　　最后给本次实训提一些小建议：

希望老师对我们的作品进行点评，让我们知道自己的作品好在哪里，哪里还有不足，这样才能不断的进步。

　篇三：

Photoshop实习报告　　班级:

计算机3111

　　学号:

1163301121

　　姓名:

唐纵宇

　　指导老师:

何淑娟

　　实习时间:

20**/06/04—06/08

　　Photoshop是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。

　　学生在系统学习PS课程之后，为加强对PS软件的应用的实践性教学。

通过实习，使学生进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能;

熟练使用PS软件，并用它来完成图像图像的设计、制作和处理。

通过实例的学习和反复的演练，使学生加强图形图像处理的技能性。

通过实训参考教材使学生提高图形图像处理的技巧性;

通过灵巧便利的网站多加学习，掌握现代教学方法。

提高自学能力，培养学生按要求做出一些广告、商标、各种平面图形，并能对一般的图形进行处理变形等等使作品体现出价值。

让学生的动手能力和创作能力得到体现。

　　此次的实习共计五天，前三天为指导老师带着学生们进行各种片面设计的制作，后两天让学生们在ATA的考试环境中进行练习，为的是让学生能过更好的进行学习，还有就是为了让学生熟

　　悉PS考证的考试环境，能够更好的应对考试。

　　1.实习资料

　　2.实习总结

　　3.实习案例

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　　实习资料

　　1.选取工具

　　矩形选取工具：

选取该工具后在图像上拖动鼠标可以确定一个矩形的选取区域，也可以在选项面板中将选区设定为固定的大小。

如果在拖动的同时按下Shift键可将选区设定为正方形。