第六中学党员教师自我剖析材料Word文档下载推荐.doc
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批评与自我批评，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是保持共产党员先进性和模范性不可缺少的基本条件。
联系自我生活实践，我可以通过批评与自我批评来认识不足从而达到完善自我的目的。
经过第一阶段的深入学习科学发展观，我已经从思想上有了全新的认识和提高，结合自身教育教学工作，我再次进行自我剖析：
一、理论学习不到位，境界不高。
毛主席曾说过：
“活到老，学到老。
”的确如此，作为党员，要有先进的思想，就离不开学习。
我自认为对政治理论的学习很不到位。
学习往往不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。
只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
由于理论学习不够深刻，自己在工作中存在主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，有时思考问题没有深入主题，没有抓住核心。
作为一名教师党员，还有必要学习业务理论知识，不断提高认识，增强教学能力。
我认真学习了新版课程标准，吃透教材，极力整合各种教学资源，力求备好每一节课，灵活应用现代教育技术手段，不断探索和实践高效课堂，提高课堂教学的效益和效果。
但是，现代教育形式发展迅猛，要求教师不断转变观念，不断掌握新的教学手段，有应用现代技术设备进行教学的能力。
由于琐事缠身，加之自己处于职业倦怠期，思想不积极，平时疏于学习，陈旧观念根深蒂固，对现代教育理念学习不足，理解不透彻，对电子白板、教学软件、网络环境下的教学等新型教学装备和手段钻研不深，不能充分应用到日常教学中。
第二、进取心还不够，要求不高。
我时刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。
但平时认为工作忙、事情多，时间不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，
我的进取心还不够，特别是在创新能力与开拓进取方面还不积极，怕麻烦，怕得罪人。
人的心态有时总喜欢把自己处于获利的心态，而往往取得成绩后，就总沉浸在成绩的光环下。
我往往不争先，也不落后，满足现状，做中庸之士，对自己要求不高。
有时又会太在意某些成绩，而让自己陷入困境中，虽然"
高起点、大跨度，大发展，争先进"
这些也在时刻鞭策自己，但入党时那种敢为人先的精神，而今已消磨了许多，有时还会觉得缺乏信心与勇气，做事容易受客观事物的影响。
三、吃苦精神不够，毅力不强。
处于优越环境下的我们，缺乏吃苦耐劳的精神。
在生活中和工作中难免会出现一些挫折，但自己有退缩现象，意志不坚决，毅力不强。
我从思想上认识到了这一点，但在行动上还缺乏主动性。
在教学管理工作中，对于制度的落实和工作推进上原则性不强，往往一件工作雷声大、雨点小，怕麻烦，怕吃苦，遇到困难就不能坚持到最后。
针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，决定从以下几方面努力：
一是加强学习，全面提高综合素质。
牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。
坚持理论学习和工作实践相结合，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在工作中贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，努力使自身理论水平与综合素质能够适应学校发展新形势、新局面的需要。
二要创新观念，科学指导工作实践。
按照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。
在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识。
同时，进一步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去开展工作，敢于创优争先，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，甘于奉献。
三要转变作风，推动工作全面落实。
树立超前意识、开放意识，不断转变不符合科学发展观的思想观念，不断完善知识结构，提高业务素质。
坚持科学发展的态度和求真务实的精神，为人、处事经常站在他人立场进行换位思考，宽以待人，严于律己，扎扎实实开展每项工作，使个人素养和能力不断得到提升。
总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
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