福建省宁德市福安市2015-2016学年八年级物理下学期期末试卷新人教版课件Word格式文档下载.doc
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C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
5．将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时（ ）
A．两纸片会向两边分开 B．两纸片会向中间靠拢
C．A纸片不动，B纸片向外飘开 D．B纸片不动，A纸片向外飘开
6．如图所示，飞行中的飞机，飞机机翼下方压强P1和上方压强P2的大小关系为（ ）
A．P1＞P2 B．P1=P2
C．P1＜P2 D．条件不足，无法判断
7．2013年8月8日12时许，我国载人潜水器“蛟龙”号下潜至5200多米．“蛟龙号”在下潜过程中受到水的压强（ ）
A．越来越大 B．越来越小 C．一直保持不变 D．先变小后变大
8．使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查零点是否准确
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
9．若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）
A．重力 B．重力和手对铅球的推力
C．手对铅球的推力 D．不受任何力
10．下列实例中，利用物体惯性的是（ ）
A．人踩到香蕉皮上易滑倒 B．跳远运动员起跳前助跑
C．司机开车时应系安全带 D．赛车在转弯对应减速慢行
11．如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（ ）
A．重心在“不倒翁”的几何中心上
B．“不倒翁”的重心很高
C．“不倒翁”的重心很低
D．“不倒翁”的重心不在物体上
12．同一物体在甲、乙两种不同的液体中的情况如图所示，比较物体在两种液体中受到的浮力和两种液体的密度大小，则正确的是（ ）
A．F甲=F乙 B．F甲＞F乙 C．ρ甲=ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙
13．小明同学匀速从1楼走到4楼（ ）
A．动能与重力势能都不变 B．动能与重力势能都变大
C．动能变小，重力势能都变大 D．动能不变，重力势能变大
14．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子 B．钳子
C．起子D．剪子
15．把密度为0.6×
103kg/m3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（ ）
A．漂浮，F浮＞12N B．漂浮，F浮=12N C．沉底，F浮＜12N D．沉底，F浮=12N
二、填空题
16．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：
力可以改变物体的 ；
力的作用是 的．
17．一个物体受到100N的水平方向的推力作用，在水平地面上匀速前进了10m，那么物体受到的阻力 N，推力做功 J，重力做功 J，若此过程经历了10s，那么这推力做功的功率为 W．
18．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；
当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
19．阿基米德原理的内容：
浸在液体中的物体所受的 等于它排开的液体所受的 ．
20．如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；
潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
21．如图用绳子把一个铁锁悬挂起来．把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动．铁锁向前摆去又摆回来，铁锁摆回时 （选填“会”或“不会”）碰到自己的鼻子．在摆动过程中，铁锁的 能和 能在不断转化．
22．定滑轮不省力，但可以改变 ；
动滑轮可以 ，但不改变力的方向．生活中的所有机械的效率总是 （填大于、等于或小于）1．
23．如图所示，杠杆在动力F1和阻力F2的作用下处于平衡状态，B是AO的中点，F1=10N，那么F2= N，此杠杆是 杠杆．（填省力、费力或等臂）
三、作图题
24．如图所示为两位同学在玩翘翘板，他们对板的作用力分别为F1和F2，请在图中画出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
25．（2分）请画出如图铁球受到的重力的示意图．
四、简答题（共4分）
26．（4分）小明坐在行驶的汽车上，当汽车突然刹车时，他会向前倾．请你用所学的物理知识解释这一现象．
五、实验探究题
27．（5分）小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图．
小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然后将实验数据填入下列表格：
表面状况
阻力大小
小车运动的距离s/m
毛巾
大
0.1
棉布
较大
0.18
木板
小
0.35
根据以上实验填好以下内容：
（1）小勇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一 ．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：
平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．
（3）由此可推出，如果运动物体不受力，它将作 ．
28．（5分）我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是 ．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
（4）由实验得出杆杠平衡的条件 ．
29．（2分）在“研究滑轮组机械效率”的实验中：
（1）实验中我们应竖直 拉动弹簧测力计．
（2）通过数据分析我们会发现，滑轮组不变的情况下，物体越重，机械效率越 ．
六、计算题（30题6分，31题9分，共15分）
30．（6分）边长是10cm的正方体铁块，质量7.9kg，放置于水平桌面上．g=10N/kg，问：
（1）它受到的重力是多少？
（2）铁块对水平桌面的压强多大？
31．（9分）在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高出，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m．把重物直接提升h所做的功作为有用功．问：
（1）总功为多少J？
（2）有用功为多少J？
（3）这个斜面的机械效率为多少（用百分数表示）？
2015-2016学年福建省宁德市福安市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
【考点】74：
弹簧测力计的使用与读数．
【分析】根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答．
【解答】解：
A、天平是测量质量的工具；
B、弹簧秤是测量力的工具；
C、压强计是测量液体压强的工具；
D、量筒是测量体积的工具．
故选B．
【点评】此题考查的是我们对于测量工具的了解，是一道基础题．
【考点】6J：
牛顿第一定律．
【分析】牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，若物体原来静止，则将保持静止状态，若运动，则将保持匀速直线运动状态．
在空中运动的蓝球忽然外力消失，篮球将保持消失前的速度不变，做匀速直线运动状态．
故选A．
【点评】由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因．
【考点】7I：
增大或减小摩擦的方法．
【分析】
（1）有益摩擦要增大，增大摩擦力的方法：
增大压力和增大接触面的粗糙程度．
（2）有害摩擦要减小，减小摩擦的方法：
减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
A、人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦就无法行走．不符合题意．
B、“筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦，就夹不起菜．
C、机器运转时，轴所受的摩擦属于有害摩擦．符合题意．
D、系鞋带时，鞋带与鞋带之间如果没有摩擦力，鞋带就系不住，这个摩擦是有益摩擦．不符合题意．
故选C．
【点评】掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法，能解释生活中的摩擦力问题．
【考点】6S：
平衡力和相互作用力的区分；
6T：
二力平衡条件的应用．
（1）二力平衡的条件：
大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上；
（2）相互作用力的条件：
大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在不同的物体上；
（3）物体保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力．
（1）果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，二者作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上，符合二力平衡的条件，故A选项说法正确，B选项说法不正确；
（2）果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力等于果实受到的重力，故CD选项说法不正确．
【点评】
（1）知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断二力是否平衡；
（2）物体处于静止或做匀速直线运动时，受到力是平衡力．
【考点】8M：
流体压强与流速关系的探究实验．
【
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