《出师表》文言现象选择题文档格式.docx

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以塞忠谏之路也：

受命以来：

愚以为宫中之事：

咨臣以当世之事：

许先帝以驱驰：

⑤、解释下列句中“道”用法或含义。

中道崩殂：

咨诹善道：

⑥、解释下列句中“无”用法或含义。

若无兴德之言：

事无大小，悉以咨之：

⑦、解释下列句中“行”用法或含义。

然后施行：

性行淑均：

必能使行阵和睦：

⑧、解释下列句中“益”用法或含义。

有所广益：

至于斟酌损益：

⑨、解释下列句中“而”用法或含义。

先帝创业未半而中道崩殂：

可计日而待也：

⑩、解释下列句中“于”用法或含义。

然侍卫之臣不懈于内：

欲报之于陛下也：

未尝不叹息痛恨于桓灵也：

还于旧都：

2、指出下列加点字的文言现象并解释。

①未尝不叹息痛恨于桓、灵也：

②臣本布衣：

③先帝不以臣卑鄙：

④由是感激：

⑤开张圣听：

⑥临表涕零：

⑦遂许先帝以驱驰：

⑧恢弘志士之气：

⑨亲贤臣，远小人。

⑩此皆良实：

⑪以光先帝遗德：

⑫深入不毛：

⑬优劣得所：

⑭若有作奸犯科及为忠善者：

3、判断下列句子的特殊句式。

①此皆良实：

②此悉贞良死节之臣：

③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：

④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：

⑤苟全性命于乱世：

⑥临崩寄臣以大事：

⑦诚宜开张圣听，以光先帝遗德：

⑧后值倾覆，受任于败军之际，：

二、赏析辨识选择题：

1、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（）

A、陟罚臧否，不宜异同B、诚宜开张圣听

C、不宜妄自菲薄D、叹息痛恨于桓、灵

2．朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．恐／托付不效B．深追先帝／遗诏

C．臣/不胜受恩感激D．进尽/忠言

3.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（）。

A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之世也

C.遂率子孙荷担者三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭

4、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（）

A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军（《隆中对》）

B、若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也（《桃花源记》）

C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中（《狼》）

D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

5、下列各句中与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（）

Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。

Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

Ｃ、不以物喜，不以已悲Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

6．加点字意思相同的一项是（）

A．此皆良实/用心良苦B．晓畅军事/家喻户晓

C.死节之臣/节衣缩食D.计日而待/千方百计

7、选出诵读时节奏划分正确的一项（）

A、苟全/性命于乱世B、先帝不/以臣卑鄙

C、受任/于败军之际D、至于斟酌/损益

8、选出下列各项中加点词意义相同的一项（）

A、

（1）元方入门不顾

（2）三顾臣于草庐之中

B、

（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

（2）忠之属也，可以一战

C、

（1）尔来二十有一年矣

（2）舟首尾长约八分有奇

D、

（1）故临崩寄臣以大事也

（2）执策而临之，曰：

“天下无马！

”

9．下面句子中与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）

A．咨臣以当世之事B．吾欲之南海

C．祗辱于奴隶人之手D．永之人争奔走焉

10.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.夙夜忧叹（早晚）B攘除奸凶（排除、铲除）

C．以告先帝之灵（劝告）D以彰其咎（表明）

11.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.兴复汉室，还于旧都/顾王业不可偏安于蜀都　　　　　　　

B.以奉先帝之遗愿/辍耕之垄上

C．而议者谓为非计/水落而石出者　　　　　　　

D.故临崩寄臣以大事也/以是人多以书假余

12、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（）

Ｃ、不以物喜，不以已悲Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

13.与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法含义相同的一项是（）

A．恐托付不效，以伤先帝之明B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德

C．先帝不以臣卑鄙D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效

14.下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）

A.亲贤臣，远小人/寡助之至，亲戚畔之

B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也/公与之乘，战于长勺

C.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信/愿陛下亲之信之

D.此悉贞良死节之臣/男女衣着，悉如外人

15、下列说法完全正确的一项是（）

A.从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，诸葛亮写这封信是在秋天。

B.文中“先帝”“陛下”是指同一个人。

C.“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”是个倒装句，即“于内不懈”，“于外忘身”。

16、对这两段文字的内容理解不正确的一项是（）

A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。

17、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（）

Ａ、表、记，都是我国古代的一种文体。

Ｂ、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。

Ｃ、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。

Ｄ、这两段文字，寓情于议，感人之深。

参考答案

动词，指死去的人留下的。

读“wè

i”，给予。

动词，判定，评定。

动词，谈论。

动词，“奏效”、“实现”。

名词，效用，这里是任务。

表目的，用来。

介词，因为。

介词，把。

连词，表目的，来，用来。

连词，表结果，以致。

连词，表时间。

认为

介词，拿

用（许……以……”：

许——答应；

以……—引出“许”的内容，可译为“用”，也可不译。

）

路。

道理，策略。

没有。

不论。

实行。

品德。

军队，行列。

益处。

举办、增加。

表转折，却。

表修饰，来。

介词，在。

介词，及于，给。

介词，对。

介词，到。

古今异义，古义：

痛心遗憾今义：

极为仇恨。

指平民今义：

用布做的衣服。

身份低微今义：

言行恶劣。

感动激愤今义：

感谢。

扩大今义：

店铺开业。

眼泪今义：

鼻涕。

比喻奔走效劳今义：

驱赶、奔跑。

形容词做动词，发扬扩大。

亲：

形容词作动词，亲近；

远：

形容词作动词，疏远。

形容词作名词，贤良诚实的人。

名词作动词，发扬光大。

名词作动词，长庄稼。

形容词作名词，指才能高的人和才能低的人。

动词作名词，奸邪的事。

判断句。

倒装句，状语后置，正常语序应为：

于乱世苟全性命。

临崩以大事寄臣。

省略句，省略主语“陛下”。

省略句，省略主语“臣”。

1、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（C）

A、陟罚臧否，不宜异同B、诚宜开张圣听

C、不宜妄自菲薄D、叹息痛恨于桓、灵

【解析】A偏义复合词，偏向“异”。

B古今异义，扩大。

C古今同义，应该。

D古今异义，痛心遗憾。

2．朗读节奏划分不正确的一项是（B）

【解析】B深追／先帝遗诏

3.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（A）。

【解析】例句是状语后置。

A状语后置。

B判断句。

C定语后置。

D省略句。

4、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（D）

【解析】A…的原因；

用来…的方法。

B动词，做；

C代词，他；

代词，柴草堆。

D因为；

因为。

5、下列各句中与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（A）

【解析】例句是把。

A把。

B认为。

C因为。

D用。

6．加点字意思相同的一项是（B）

【解析】A善良；

很。

B明白，了解；

知道。

C操守；

节约。

D计算；

计策，办法。

7、选出诵读时节奏划分正确的一项（C）

A、苟全/性命于乱世