XXXX中学文明单位创建工作总结Word文档下载推荐.docx

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　　XX年，我校紧紧围绕学校精神文明建设工作目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实教育规划纲要，开拓创新、锐意进取，在党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动方面都取得了一定的成绩，巩固和提高了文明学校创建成果，推动了学校各项工作的蓬勃发展。

现将学校工作汇报如下：

　　一、加强领导，健全文明创建机构。

　　学校把精神文明建设纳入学校总体规划，把创建文明单位工作列入重要日程，我校成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。

我们从领导班子做起，工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力；

生活上廉洁奉公，严于律已。

学校坚持每周五召开行政例会，每月一次中心组学习，每两周一次（周三）全校教职工政治学习；

坚持学校党务、政务民主公开制度，坚持校领导带班、中层领导值班制度。

工作上既有明确分工，更有通力合作，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用，为文明、和谐学校创建工作提供了强有力的组织保障。

　　二、加强党建，发挥先锋模范作用。

　　学校党委高度重视学校党建工作，一是坚持围绕办学抓党建，抓好党建促教学。

XX年，学校党委先后组织开展了“两反”再教育活动、继续开展创建学习型党组织，争当学校型党员活动、在党员中继续开展“三争、三满意”活动、党风廉政教育活动、强化学校内涵建设等。

我们认为：

要办好学校，关键在于抓好学校党建工作，发挥好学校党组织的政治领导核心作用和党员的带头、带动作用。

学校党委对各党支部提出的“五个一”创建活动，即：

创建一个好支部，带出一支好队伍，走出一条教改路，抓出一届好成绩，树立一批好典型取得了显著成效。

按照“抓教育、强素质，抓服务、提质量，抓作风、树形象、抓管理、创业绩。

大力开展“天山先锋”主题实践活动，为提高学校办学质量提供了坚强的政治思想和组织保证。

二是抓党风廉政建设，树廉洁自律之风。

党委领导用“廉政、勤政、身正、公正”的八字工作作风规范自己的言行，提高廉洁从政自觉性，行动上率先垂范，发挥好示范作用、管理作用、服务作用，争做学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型的干部。

班子成员在车子、票子、房子方面不谋私，在招生、收费、评优选先、教师晋级、干部任用、学校大宗物品采购、新校区建设项目招投标等方面严格按有关制度程序办事，该公开的公开，该公示的公示，从过程上避免了“暗箱”操作，给老百姓一个明白，使干部一个清白。

三是坚持民主管理，民主决策。

学校党委每年召开教代会，经常组织征求群体意见，并及时反馈，学校重大举措都要通过教代会审议通过，使全体教职工都能参与到学校民主管理决策中。

　　三、立德树人，形成良好文明风尚

　　我校以育人为中心，坚持“德育走进学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体”德育原则，牢固树立了“育人先育德，成才先成人”的德育观念，并且把育人工作贯穿于学校管理和教育教学工作中的各个环节，形成了以德育人的工作局面。

　　1、学校党委立足校园，组织教职工开展爱国守法、明礼诚信、爱岗敬业、教书育人、奉献爱心等活动，并把活动融入平安单位、平安家庭等创建工作之中，不断增强道德实践的有效性。

我们给每个教师印发《地区二中教师手册》，还开展了“”公民道德宣传日，3月自治区公民道德建设月等活动促进精神文明建设。

　　2、大力开展“学雷锋、树新风”活动，成立学雷锋领导机构和志愿者队伍，制定活动方案，定期开展学雷锋活动。

我校志愿者先后到社区、广场、社会福利院等开展活动，取得了很好的效果，得到了社会各界的赞誉。

　　3、坚持开展“道德讲堂”、“文明餐桌”、“德行xx”小红帽志愿服务文明劝导、“感恩教育”、“弟子规”教育等系列活动。

通过这些活动的教育陶冶了学生情操，净化了学生心灵，提高了学生的道德水平，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯。

　　4、大力开展师德师风建设。

学校以师德建设为重点，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范。

针对师生员工在思想观念与价值取向上存在的问题，学校努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手，用真情、说真话、求真理、办实事，充分发挥思想政治工作在弘扬正气、疏通隔膜、理顺情绪、化解矛盾、促进了师德师风建设和管理效能建设。

每年对教师进行考评，考评结果作为教师晋级评优的重要依据，有效促进了我校教师师德水平的提升。

　　5、广泛开展公民道德的实践活动、开展文明修身、创建文明班集体、文明科室、文明职工等活动，引导和支持师生员工把创建活动扩展到更加广阔的领域，深入到教学、科研、生活、管理、服务等各个方面，在校园里形成处处讲文明、人人争文明的良好风尚。

通过这些活动，使广大教职工在生活中自觉遵守社会公德；

在工作中自觉做到爱岗敬业；

在家庭生活中自觉做到文明友善。

我们每年坚持开展文明职工、平安家庭评比活动。

坚持开展教职工参加的节日纪念活动：

每年“五一”的文体活动，教师节、国庆节的文娱演出、健康体检等。

　　四、文化育人，营造文明和谐氛围

　　建立浓厚的校园文化氛围，是一所品牌学校精神的升华。

近几年来，学校在校园文化建设上上了一个大台阶，依托学校人文环境，学校着力建设文化学校，美化绿化校园，营造良好的育人环境，通过形式多样的活动繁荣校园文化。

　　1、优化学校育人环境。

学校以“体现文化品位、现代气息和人文精神”为指导思想，以“美观、简洁、素雅、实用”为基本要求，着眼于环境文化氛围对师生潜移默化的熏陶感染，实现“让每面墙壁说话，让每个景点育人”的目标。

　　2、丰富校园文化氛围。

建设公寓文化，壁廊文化，让校园的每一面墙壁，每一条走廊，每一间校舍都成为先进文化的传播阵地；

建设报刊文化，组建多种社团、办好《教务简报》、《教研简报》、《红旗飘飘》团报等，“远钟文学社”《文学报》，“校园之声”广播站等，及时反映校园生活，以高雅的文化艺术净化学生的身心；

办好每年一次的校园艺术节活动；

重大节日纪念活动；

青年志愿者活动；

坚持每年办好有特色的文体活动，如演讲比赛、元旦文艺晚会等，全力营造校园文化氛围，形成本校特色的校园文化，向社会展示名校风采。

　　3、大力创建表彰先进，发挥校园中榜样的力量。

　　学校每年都要表彰一批“优秀班主任”、“优秀教研组长”、“十佳青年教师”、“教学能手”、“校内特级教师”等名师，XX年学校还推选出了地区二中“最美教师”。

对学生的表彰从平面式走向立体式，学校不仅有学习奖学金、学科竞赛奖、“新三好学生”、优秀班团干部、积极进取者、文明宿舍等，激发班级和学生创优争先。

XX年我们将继续开展了十大“校星”评选活动，分别设立：

文明友爱之星、勤学自强之星、民族团结之星、学科竞赛之星、书法绘画之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、校园环保之星、社会公益之星10项类别。

从XX年开始该项活动，至今已有16名同学和四个团队荣获校星殊荣，使学生在二中能感受到“受到尊重，感悟成功，得到发展”。

我们健美操队、跆拳道队、篮球队在每年地区自治区组织的中学生比赛中有我们xx二中学生的身影，获得了一、二、三等奖的好成绩。

再就是开办中学生党课，对品学兼优的学生进行理想信念教育和党的知识教育，对积极要求入党的中学生进行早教育，早培养，坚持每月一至两次党课学习，制定了《中学生发展党员实施意见》，在学生工作党支部和年级党员教师的共同教育培养下，做好学生党员发展工作。

学校坚持每年一届运动会、文艺汇演、坚持开展第二课堂和社会实践活动。

　　4、绿化、硬化、美化环境。

学校每年都投资一定的资金用于校园景点建设，美花校园，整齐的草坪已成为校园绿化美化景点，路面硬化率达90%，绿化超过30%，学校还建成了标准400米跑道和草坪操场和塑胶篮球场，现在学校亭台、雕塑、古典、现代交相辉映，相映成趣。

　　5、计划生育工作。

学校还十分重视计划生育工作，专门成立领导小组，负责落实婚育政策，经他们的努力工作，近几年来，学校计划生育率为100%，无早婚、早育和计划外生育现象，计生工作年年达标，受上级部门表彰。

培育校园主体文化内涵，注重校园文化建设，营造“以美促德，以美益智”的育人环境。

　　五、深化改革，不断提高教学质量。

　　学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

　　1、以“两制”改革为动力（用人机制、分配机制）。

依据“按需设岗，以岗定责，以量补贴，以质计奖”的原则，实现全员聘任制。

已初步形成民主、科学、规范的用人机制。

分配机制的改革从教师的工作年度考核、高考奖励到教师实行“低职高聘”、实施“名师工程”、“十佳青年教师”“校内特级教师”等，按年度考核体现教师绩效工资的《地区二中教师绩效工资考核办法》、进一步体现了多劳多得、优劳优酬的原则。

可以说，工作机制创新提高了教师的竞争意识，改革给二中带来了生机，带来了活力，我们认为，用好的政策引导人，用好的机制使用人，凭工作实绩奖励人，靠思想政治工作关心人，就能极大地调动教师的工作积极性，提高办学质量。

　　2、以教师队伍建设为保障

　　一是抓教师的政治素质，通过学习教育活动不断增强老师们的政治意识、阵地意识、责任意识。

　　二是抓师德教风建设，要求教师牢固树立“育人为本，德育为首”的教育理念，以“三育人”的评选和“文明教工、平安家庭”的评选倡导教师要为人师表。

　　三是重视青年教师培养，优化教师队伍素质。

青年教师是学校的绝对主力军，学校充分尊重、理解、关心、信任每一位青年教师。

在政治上多关心，生活上多关怀，在工作中多为他们提供机遇。

通过拜师活动、建立传、帮、带制度，使年轻教师深切感受到自身业务提高的重要性、迫切性，也进一步促进了青年教师尽快提高业务水平的主动性；

学校对取得“十佳青年教师”称号的青年教师学校敢压重担，让他们在重要岗位上得到锻炼，尽快成才。

我校青年教师的进步与成长已经成为学校教育教学质量提升的一大亮点。

学校工青妇等组织机构健全，各部门能够形成团结、务实、高效的工作作风。

　　3、以创办自治区名校为目标

　　近十年来，在地委、行署的正确领导下，通过我们二中人的努力和拼搏，使xx老百姓的孩子考出了六个全疆文科状元并实现了05年、06年、07年全疆文科三连冠，学校先后有34名学生考入清华大学，38名学生考入北京大学，57名学生考入复旦大学。

XX年高考又创佳绩：

九个清华、五个北大、五个复旦……，考入名校的质量和数量创历史新高。

这些成绩来来之不易！

让很多教育同行感受着“一个教育神话”的魅力，使得全疆教育界同行对xx二中的辉煌业绩和迅速崛起刮目相看。

乌鲁木齐、石河子、库尔勒、沙湾中学、库车、伊宁、吐鲁番等全疆各兄弟学校专程来xx二中学习考察。

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