教师关于爱学校的发言稿5篇Word下载.docx

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爱是灯塔，引导学生走出漆黑的迷惘;

爱是磅礴的交响乐，演奏着伟大的乐章，唤起新的希望。

如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我在一小的生活一定是其中最美的一枚。

我在这里学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐地成长。

我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。

我爱我校，还因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。

他们有的已过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了几十个春秋，把他们的大好青春，大好年华全部奉献给了学校，奉献给了他们所挚爱的事业。

每当我将目光注视校园的时候，就会感受到一种令人心颤的，滚烫的东西，那是所有人对梦想的执著，正是这种”勤业，励志，求是，创新“的精神在激励着我、鞭策着我!

我爱我校，我为我们学生感到骄傲!

我爱我校，我更为我们的学校感到自豪!

生命只有一次，我们应该把它描画得更加光彩。

让我们高举象征青春活力的绿色精英团大旗，在父母和老师期待、信赖的目光中走向磨难，去作韧性的拼搏，走向东方，笑迎初升的朝阳，走向成功，去铸就人生的辉煌吧。

谢谢大家!

教师关于爱学校的发言稿2

朝阳十年工作，就像坐上了一列幸福快车，载满了一车的感动，载满了一车的幸福，一幕幕难忘的镜头，一幅幅动人的画面，一件件幸福的往事，让我感动深深，幸福满溢。

朝阳——因为爱着她，让我对她情有独钟;

因为付出，让我对她念念不忘，因为收获，让我对她感激不尽;

因为笑过哭过，让我对她牵肠挂肚，因为这里有梦，让我追求的脚步永不停歇。

感谢朝阳，感谢这里的学生，感谢这里的老师，让我的工作充满了快乐;

这里的一草一木，让我的眼里、心里、足迹里永远记载着她的美丽、纯净和优雅。

因此，我感动着我的感动，快乐着我的快乐，幸福着我的幸福。

曾记得，_初到朝阳，在公立学校工作了多年的我，又找到了初生牛犊的工作劲头，带一个四年级班，虽然只有17个孩子，但每天从微曦初露干到深更半夜，我都在为孩子们忙着，看着他们入眠，为课堂教学而忙，学做课件熬到很晚，第二天，就用做好的课件为孩子们上课，那时的课堂是我准备最充分的课堂，很辛苦，却很充实，很忙碌，但这样的日子，我只过了一个月，然后10月8日去参加我的国家级骨干教师培训班的学习，去学习了三个月，却仍然和这班的学生书信联系着，想着回来我要接着带他们。

班上17个孩子，都给我写了信，回来时，我给17位孩子都带了一样小小的礼物，时间虽短，只因为从未带过住校的学生，和孩子们一起吃，一起住，一起晨跑，一起黄昏操场散步，那样的感情，对我是新的体验，新的感觉，是一种超越师生之爱超越母爱的新的感情。

因此，朝阳给了我一种新的体验，一种新的感受。

培训回来，_上学期，学校安排我当小学部主任，一个不到120人的小学部，本6个班，5年级分出了一个班，我带这个班的语文，那个四年级班没有接着带，就这样开始了我的教学和管理并行的工作生涯，从此，我的身上多了一副重担，工作更忙了，但是看到小学部每学期的人数一年年在增长，我是多么高兴，我把小学部看成了我的孩子，她一天天、一年年在长大，我累并快乐着，忙碌却充实着，因此，我品尝着母亲陪同孩子一起成长的幸福。

曾记得，很多个在学校办公室工作的夜晚，我在办公室忙碌着，也许是我本是个乐观的人，也许是我太爱朝阳，在那样的冬夜，但是我的心情仍然特别好，我在当时我的博客上的一文就是我的心情写照——

“冬天的风冷了，冬天的夜也长了，我呢?

窝在办公桌前，批改着作业，休憩中，凝思着，又继续在编织着永远编织不完的滋味，一种永远不愿让生活变得乏味而有着甜酸苦辣的滋味，笑也甜甜，愁也甜甜，没有了喜怒哀乐，这样的人生总不乏味。

在这样看似凄冷的冬夜，我的心像泉眼流出的水，冒着缕缕的热气，它在我的办公室飘呀飘呀，暖着我的心，也感觉原来冬天的冷也有了它的味!

”

曾记得，我每个早晨和学生一起晨练，特别喜欢和孩子们一起跳兔子舞，背后牵着一大串，在欢快的节奏中，跳着蹦着，觉得情感在舞，心情在飞。

下课时围着你七嘴八舌的童趣话语，有时塞进你嘴中的糖果，牵着你的手向你喋喋不休的告诉他的趣事，还有伶俐的孩子当你穿上一件新衣夸你今天好漂亮，让你飘飘然而乐在其中。

走到哪里，每个学生会叫得你合不上嘴，在朝阳这样的日子，谁会无味呢?

谁会感觉不到幸福和快乐呢?

曾记得，我们每年上半年的大型活动六一活动最让我难忘，_年在我从上海学习半个月回来后，老师们把抗震救灾六一汇演举办得非常成功。

_年的六一，因为我们把六一活动的形式改变了，舞台搭在操场上，活动前夜，因为下雨，我一夜无眠，细数了一夜雨声。

第二天，老天爷也眷顾我们，雨小了停了，让我们的活动如期举行，下午又接着下起来，这样的六一活动，广泛采纳了老师们的智慧建议，这样的活动，充分展示了朝阳多元智能多元发展的理念，让每个学生都有展示的舞台，这样的活动受到了很好的评价，家长网上的留言让我感到：

我们为了学生的倾情付出，得到了回报。

曾记得，每年下半年的家长开放周，我和老师们要忙上一个月，细心筹备两周，教室创刊、后面的墙报，外面的宣传刊，橱窗，挂画，都要精心准备，每个班的开放课，研究了再研究，教案改了又改，试教上了一次又一次，胸有成竹了，我们信心满满的迎接开放周，六年级率先开始，年级组长PPT汇报、每个班的开放课、家长会、亲子活动，这一切，都做得那么顺利、做得那么成功，我觉得这一切，因为这个优秀的老师团队，这个齐心协力的群体，让我永远充满激情地工作着!

曾记得，有一次，学校的语文广播开始了，当时教一年级的语文老师欧阳梨老师用她标准流利的普通话深情并茂的朗读了一个“心灵鸡汤”的故事，广播完了，欧老师匆匆忙忙从楼上跑下来进教室上课，在欧老师进教室的刹那间，她班孩子们为自己的老师使劲鼓掌，教室的掌声经久不息。

我正好经过，我笑了，很开怀的笑，很感动的笑，很自豪的笑，不仅为我们的老师优秀，更为孩子们对老师的敬重爱戴。

我不知道欧老师走进教室的心情怎样，也不知道她对孩子们说了什么，但是，我一直被深深地感动着，一直记在心田想把那份感动写下来，在周末值班的时间里，把它写到我的博客里空间里感慨到：

当老师，虽然清贫，但是有孩子们的掌声，有孩子们的爱，这是多么欣慰的奖赏，这是一笔无法比拟的精神财富，所以，直到现在，哪怕再辛苦，我仍然热爱坚守着我的语文课堂，因为从孩子们那里，我能经常被感动，得到许许多多的快乐。

我常想，孩子们把崇拜热爱的掌声献给了他们的老师，老师们也应该经常把关爱鼓励的掌声经常献给我们的孩子，作为老师们的领导的我，也不要忘了，要常常把掌声送给那些辛勤工作的老师们。

感谢孩子们，是你们的掌声给了我启迪，引发了我的深思，触动着我的心弦，牵引着我，走在这校园的路上，我是那么幸福地走着……

曾记得，夏日炎炎的一天中午，是我的行政值日，我在1：

30踮着脚尖走进学生寝室时，我看到了：

我们的老师为了配合生活老师在管理每个单元的学生午睡，她们有的拖着疲惫的步子还在一个个寝室巡视着，有的因为学生都已安静熟睡，蜷缩着身子挨着着学生在学生的床位睡着了，看着这熟睡的孩子们的脸，看着这熟睡的老师们的脸，我又感动了，我们的老师：

住读班从早上七点和孩子们一起参加晨练，到午睡，到晚自习晚寝，走读班从7点20到下午5：

00，没有丝毫的休憩，这一天的工作时间，多么的辛苦!

但是，我看在眼里，仅仅只能疼在心里，因为，我们的孩子还小，每时每刻都离不开老师，老师们一天的教学工作和班级管理工作，让她们已百倍辛苦，中午，本可以小憩片刻，但为了孩子们更好的休息，又在放弃自己的休息。

我只叹：

自己分身乏术，不可以代替老师们，让她们可以休息一会!

但我无奈：

我们的孩子需要这些老师，每一个岗位，每一分钟，离不开老师的目光。

所以，我又在空间里记下了我的感动《这爱，我该怎样表达》!

千言万语化作一句话：

谢谢老师们，你们辛苦了，朝阳有你，定会有辉煌的未来，我爱你们!

曾记得，我们利用月假和小学部老师一起旅游的快乐镜头：

海南岛上大家手牵手追浪赶海浪的快乐尖叫，一个个椰子打开，几根吸管一齐畅饮，多像相亲相爱的一家人。

还有月夜沙滩上与外国朋友的歌舞乐翻天的场面，想起划船夜游周庄时，一只只船间对歌的情景，唱啊、笑啊!

把两岸的游人停下了脚步，或举起了摄影机，或也跟着唱起来，整个本来静谧的水乡因我们这些小学老师的到来充满了活力。

还有云南玉龙雪峰山上我们一个个抱着后面老师的腿，一大群从雪山上往下滑的欢乐镜头，还有丽江夜晚泡吧的疯狂味道，这样劳逸结合的工作，这样痛并快乐的生活，总能不让我永远跟着大家一起充满活力，充满幸福。

从_年开始打拼在朝阳，这么多年和小学部的老师在一起朝夕相处，这种感情无法形容，平时里，因工作狠狠地批评过她（他）们，或事情没弄明白就劈头盖脸的训斥，委屈得让她们流泪，却没有看到她们的怨恨，仍然敬重着我，仍然把我亲切地称呼我美人头，把我当成姐姐，如今，大家早已觉得彼此成了亲人，互相扶持、互相依恋，互相帮助，当这样的头——美人头，怎能不让我倍感幸福!

“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不悲凉。

”冰心老人的话时时勉励着我，教育中，痛苦与快乐并存，等待与炼狱同在。

这十年来，我一直用感恩的心情去体会——生活舒心的快乐，灯下捧书的快乐，师生互动的快乐，收到贺卡的快乐，一声问候的快乐，活动成功的快乐，小学部壮大的快乐……点点滴滴，乐在心里，乐在灵魂的背后。

幸福是一种体验，我会永远享受着教育的幸福，享受着在朝阳工作的特别的感动，不一样的幸福!

教师关于爱学校的发言稿3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

我叫___，是__中学的教师。

首先非常感谢中心中学领导给我们提供了这个相互交流和学习的平台，让我有机会向大家叙说我对__中学的深切热爱。

在__中学工作有10个年头了，我最美好的青春时光都是在这里度过的，学校带给了我太多的激情与欢乐。

每当提起我的学校，我的心里就升腾起一股柔情，同时也涌动着一腔豪情，我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。

所以今天我演讲的题目就是《我爱我的学校》。

我爱学校美丽幽雅的环境。

一进校门，首先映入眼帘的是两排法国梧桐，像两列斗志昂扬的战士在为师生们站岗放哨。

每当夏天来临的时候，法桐浓密的叶子犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨;

到了冬天，那茁壮的虬枝则像条条巨龙引领着同学们向知识的天空遨游。

再看东区主干道，一棵棵银杏树恰似风华正茂的同学们理想远大，直插云霄。

最让人沉醉的还是那棵芙蓉树，当春风又绿大地的时候，团团粉红色的花朵散发出阵阵芬芳，香甜浓郁，沁人心脾，令师生仿佛置身于美妙的仙境，流连忘返。

院子中心的花坛一到春天，花儿盛开，姹紫嫣红，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。

花坛中的高树与灌木高低错落，俯仰生姿。

教学区，房屋红瓦白墙，整齐美观。

好一派迷人景象，不禁让人感叹校领导对校园规划的远见卓识。

师生们在这优美的环境里工作学习，真是幸福极了。

这么好的校园怎能让我不爱她!

作为一名教师，我也非常爱学校可爱的学生们。

我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求;

我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影;

我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情;

我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿;

我也爱他们学业上的成功和为学校争得的荣誉：

中考，市运动会，年年名列全市前列;

奥林匹克竞赛，多次获得国家大奖。

这一切的一切，都充分展示了我校的同学是优秀