孩子做作业催促不如引领上海学校西校Word格式.docx

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当这种时候，文章中所提的“法宝”---榜样效应，还真是蛮灵验的。

当孩子做作业左顾右盼，看看这摸摸那，思想不集中时，我摈弃了动辄训斥的方式，改变了平时坐在客厅看电视顺带“监视”他的做派，而是主动拿本书坐在他身边的书桌上，安静的阅读，做一个认真学习的好妈妈，这样，孩子会受感染，学习的气氛立马提升上来了，自己积极主动的去学习，还会偶尔的跟我分享学校的一些趣事，而我自己也抓紧时间看了爱看的书籍，一举两得，事半功倍。

榜样的力量真是非常的强大。

作为独生子女的家长，在教育孩子的问题上，很多也是在摸着石头过河，无经验可循，而家庭教育的很多新的理念和方法无疑是在具体的问题上帮到了家长，让大家少走弯路，清晰的认识到这个年龄段的孩子的心理成长的过程，从而更好的引领和帮助到他们。

孩子做作业催促不如引领

八

（1）苏语沁家长罗青芸

我们总希望孩子做作业保质保量，并且能在自己规定的时间内完成，但往往事与愿违。

读完了《不输在家庭教育上》这本书后，我发现要正确引领孩子，才能做到事倍功半。

比如说对比开导，我总是跟孩子说，妈妈现在的任务就是把你的生活起居管理好，而你作为学生就要对自己的学习负责，每天认真完成好自己的作业，不拖拉;

还可以以自身的良好榜样开导他。

妈妈做事从来都不拖拉，有什么事情就会立即处理，言传身教，让孩子对比自己的行为，也会有一个积极的促进作用，这样他也会改正。

另外，督促孩子学习切忌唠叨，更多的唠叨不会有很好的效果，反而使孩子会产生一种厌恶学习的态度，这样是很不利于孩子成长的。

还有，当孩子在指定时间内完成自己布置的任务时，我也会适当的夸奖他，适当的鼓励也是必要的。

当没有完成任务时，我会和孩子一起分析失败的原因，也会让孩子解析自己的态度，每次分析过后，孩子都能总结出一些原因，我也能在其中发现孩子一点点进步的果实。

经过了一段时间，孩子在做作业的这方面有了很大的改变，自己也能管理好自己的作息时间，看到他的改变，我非常欣慰，学习家庭教育是家长的一门重要课程，我们必须认真对待，为孩子的明天做好充分的准备！

孩子做作业催促不如引导

八

（2）费帆家长胡萍

孩子写作业慢曾经是我非常头疼的问题。

由于孩子正处在生长发育期，我担心休息不好会影响她的正常发育，并且时常睡觉晚之后容易患感冒。

所以每次孩子作业做到比较晚的时候，我就开始催她快点，还时常就此和孩子生气。

后来我和孩子规定时间，如果过了时间还完不成作业，就不许写了，可是效果也不是很好，因为即使过了时间，孩子还是坚持要完成，否则觉也睡不踏实，并且母女二人必定是争执之后气呼呼上床的。

长期的催促和争执让人疲惫，家庭氛围到了晚上就会紧张，并且作业慢的情况并不能获得明显改善。

经过和家人的沟通和反思，我渐渐开始关注和思考孩子作业慢的原因，主要是下面的几点：

1、孩子每天放学回来会休息一段时间，吃吃零食，和我聊天，摆弄摆弄她收藏的各种小玩意，有时会耽误比较长一点的时间。

2、有时做作业碰到她还没有理解的地方，她会一直思考或查找资料，很少有问题没想明白就跳过的时候。

这样如果碰到作业多的时候，就会做到很晚。

3、有时她感觉作业不多，有时间消磨，就会在做作业的时候思想走神，做着做着就不知道想到哪去了，半天才能回神，所以一般也不会太早完成作业。

针对以上几点，我后来改变了态度：

对于1点和2点，我不再过度干预，采取了顺其自然的态度。

放学回来的休息是她忙碌一天之后的一种自我放松方式，她需要生理和心理都充充电，再迎接接下来的作业挑战。

做作业的思考是她学习的一个必要过程，没有消化就没有吸收，磨刀不误砍柴工，会让她之后的学习和作业变得迅速和轻松。

对于作业中的走神，我也不再过分催促，该干什么干什么，最好做一些有正面价值的事情比如看书，只是偶尔提醒几句。

到睡觉时间我们家长会先上床，时间长了，她自己会着急，就会看着时间不会拖太晚。

当我不再过度干预孩子的作业时间之后，大家都可以心平气和的做自己的事情，即使有时有点晚，我也要尽量控制自己，不要发火，有时我会假象自己是一个旁观者，反问自己这样和孩子生气对么？

当家庭气氛变得和谐之后，我相信孩子写作业时的压力就小多了，这样会提高她的效率，并保持一个良好的学习心态。

自从进入八年级下学期，面对接下来的中考压力，我感觉孩子的学习自觉性提高了。

并且当她在学校考试名列前茅或获得老师表扬后，会获得更多地自信，学起来似乎更有动力。

所以，我认为孩子有自己的节奏，家长要做的是不要扼杀孩子对学习的兴趣，尽量让他们可以以一种轻松积极的心态面对作业的压力和升学的竞争。

“孩子做作业催促不如引领”有感

八

（2）许月家长潘棻2016年03月25日

女儿在小学期间，可以说已经养成了非常好的学习习惯，懂得抓紧时间，迅速完成学校作业的优势。

虽然当时所在的小学是出了名的大作业量，但女儿还是能够每天高效完成，包括口头联系。

并且再大量的周末作业也能在周五全部结束。

基于认真用心完成老师精心布置的这些足够量的联系，女儿的成绩也能保持在班上前三。

我也向来是引以为荣，家有一位学习的乖乖女，几乎在她整个小学期间，我没在她学业上操过心。

步入初中后，女儿明显不适应。

最为明显的就是每天作业要做到半夜；

起先是速度慢，然后就干脆是不想做。

磨蹭、马虎、敷衍了事。

。

所有的不良习惯导致恶性循环，成绩明显下滑，逆反心理膨胀，自信心下降，同时身体健康状况也在走下坡路。

一切看在眼里急在心里。

拜读学校推荐的文章“孩子做作业催促不如引领”，结合现实状况，总结分析女儿现有状态的原因：

第一，对中学教学节奏不适应，自学能力差；

由于上课没听懂，回家题目不会做，影响作业速度和质量和丧失学习兴趣；

睡眠严重缺失，影响情绪，影响听课质量；

日复一日，恶性的循环。

第二，中学年龄段的孩子正是似懂非懂、自以为是固执己见的逆反期，抵触一切苦口婆心的好言相劝和督促唠叨。

平日里我能做的除了利用周末在带她补课外，就只剩不停的催促和严厉的斥责。

她稍有开小差的瞄头，我立马厉声呵斥，扼杀在萌芽中，每天见她作业到深夜，凌晨又要被叫醒的时候我能做的只是唠叨。

对于她捧着试题来问我如何解题时，我回答的也只是“sorry，我都忘多年了”。

我所有的行为对女儿现状的改变毫无起色，换来的只有母女的争执和扯皮。

觉得文章中最有益值得一试的就是：

榜样效应和巧妙陪读。

我是希望着重在开发她学习兴趣上。

引导她学会利用工具书，领悟课堂授课内容的精髓，加快解题速度。

分析经典例题，鼓励和提高她的学习自信和兴趣。

统筹安排和利用有限时间，合理规划自己的学习和生活，调整心态，渐渐步入良性循环。

或许对女儿的求助我不应该只是一句sorry就打发了，而是应该帮助她一起利用辅导书分析总结归纳学习要点，掌握克服困难，解决困难的方法总结一套适合她的学习方法和遇到困难的解决技巧。

调整自己的家务和工作时间尽可能的陪同她一起。

依她的现在年龄的性格，她学习的同时，如果我坐在附近看书或工作，她会比较容易静心，将心沉淀在学习中，踏踏实实学好每一个知识点、彻彻底底攻克每一道难题。

或许我是需要为此设计和创造出这样的环境，精心陪她找到学习的方向、方法和正面的心态。

将比我无谓的催促要强的多。

身教大于言传，做家长的以自己的人格力量去影响孩子，实属不宜。

作为家长，必须先自行修炼，不断坚持才能成为孩子的精神激励和最佳行为的示范。

从而感染孩子，保持积极进取的精神状态，成为孩子成长最大动力。

孩子做作业催促不如引领的方法

八（3）班马恺瑞妈妈竺维萍

许多学生做作业拖拖拉拉，总是在我们的“看管”下才勉强完成，甚至完不成家庭作业。

其实孩子做作业爱磨蹭，主要原因是孩子缺乏时间观念、效率观念，也有的孩子是学习兴趣低落，硬着头皮应付，能拖就拖。

因此我们应采取鼓励或正确引导的方法，来改正这一不良的学习习惯。

第一：

多鼓励对孩子评价多鼓励，少说“慢”。

经常批评孩子“动作慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，很容易出现一些“小插曲”：

发呆、上厕所等。

因此，我们要改变孩子对自己的评价：

你可以快起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。

很多妈妈往往和我以前一样在儿子刚踏进家门就说：

“先去写作业吧！

”而儿子想到马上要做作业了，就会感到恐惧，想用各种办法逃避写作业，比如去看电视、吃东西、喝水等等，就是不想坐下来写作业。

我们往往不管孩子心里在想什么，只要看到孩子磨蹭不学习就生气，开始没好气地唠叨，或者批评、威胁一下，只要孩子开始学习就可以了。

至于孩子在学习中能否找到乐趣，为什么不愿意学习等心结问题，我们一概不管。

其实，后来我想儿子每天在学校上课也是非常辛苦的。

有的老师在课堂上也会布置很多作业让孩子们完成。

当孩子在学校已经做了很多的作业，手已经很累了，回家连喘气的机会都没有，又被我们逼着做作业，可想而知他的心情如何。

所以，我在孩子放学回家后，没有着急让儿子做作业，而是先让儿子放松半小时左右，趁这半小时和儿子交流一下学校的情况，再让儿子做作业。

儿子也会感到我们的理解，不会对我们的要求产生抵触情绪，做起作业来也会更积极主动。

第二：

速度测定法感觉“我可以快”。

记录单位时间里（如十分钟）能写多少个字，能做多少道题。

然后，再算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：

我能这么快完成呀！

时间一长，有利于培养孩子快速做作业的习惯。

第三：

让孩子“快得值得”我们要让孩子感受到“快得值得”。

孩子很快完成了学习任务，那么，多出来的时间如何处理？

目前，许多我们会利用这些时间让孩子“加加餐”（额外再布置作业）。

这样，孩子会觉得，还不如慢点好，反正越快任务越多。

所以，节约出来的时间，应该让孩子做一些自己感兴趣的事情。

第四：

让孩子多问问题如果孩子作业中有不会的，不懂的内容，我们在鼓励孩子多问，我们给孩子补习。

要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要孩子自己做出来。

孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。

这样，孩子就不会在不懂的问题上耽搁太长的时间了。

作为家长，在教育孩子的时候，尽量多试着站在孩子的角度看待问题，把孩子当成独立的个体来对待，一起共同面对，形成合力，好过孩子形成对抗的学习态度。

孩子做作业催促不如引领您知道方法吗?

八（3）班莫晓冬妈妈董凤

对于孩子做作业和完成作业的速度这两个近来一直困扰我的问题，我也想来谈谈我的一些想法。

以前小学的时候作业比较少不觉得有什么