成长中的心理抚养分解Word格式.docx

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“你只有让孩子依恋你，你才能实现对他的心理控制。

”

“凡有爱的抚养，必须是有唠叨的。

”李玫瑾说，妈妈换尿布是一对一的，有很多语言的唠叨和身体的接触，而幼儿园阿姨换尿布是机械式的。

“所以，孩子初生时一定要由母亲亲自抚养，12岁前母亲不要离开孩子。

“打开屋子的门和窗”

　　如果把一个人比作屋子，他的眼和嘴就像窗户和门口；

如果一个孩子把眼和嘴绷得紧紧的，就像紧紧地关闭了门窗，阳光照不进屋子里。

　　为什么会这样？

李玫瑾教授给出了答案：

很大程度上，是因为孩子对周围环境的恐惧。

正如很多凶手穷凶极恶，在生活中即非常懦弱，这要从他的童年找根源。

　　家长们发现孩子行为异常，往往在他12岁左右，却殊不知孩子的异常心理也许早在6岁左右就形成了。

“孩子是喂出来的，脾气是带出来的”，孩子在幼小时，大人的陪伴和教育非常重要。

正如，孩子成年后喜欢的食物，取决于小时候父母常给他吃的；

孩子小时候脱离了熟悉的环境，会变成沉默内向；

小时候没人管，孤弱无助的感觉会伴随直至他长大。

　　“抚养者对孩子的影响非常大，末代皇帝溥仪就是个例子。

”李玫瑾教授说，溥仪年幼调皮，着实把大臣和太监们折腾得够呛，老师拿古代圣贤为例子苦劝也无效，最后还是奶妈出面才“镇”住了他。

“奶妈把小皇帝往怀里一搂，告诉他，大臣太监也是人，以后别折腾人家了好吗？

小皇帝立马点头了”。

听了李玫瑾说的故事，家长们都会心地笑了起来。

　　李玫瑾趁热打铁：

“孩子12岁之前是心理抚养的关键期，3岁之前，父母一定要自己带孩子。

当孩子眷恋你，离不开你时，你才对他有教育和控制的能力。

所以家长们要多陪陪孩子。

　“糖果训练”培养控制力

　　李玫瑾认为，现在不少孩子缺乏一个自我控制的教育过程，导致成年后控制力较差。

大人可以这样训练孩子：

给他一些糖果等喜欢的零食，分量比平时多一些，并与他约好，明天的这个时候，如果零食还能剩下来一些，他就能再得到双份零食。

　　第一次训练时，大多数孩子会忍不住吃掉所有的零食，家长看到了也别吭气。

第二天再按约定，拿了糖果找孩子，哟，违约了？

马上收起糖果走人。

这时候孩子虽然很沮丧，但是明白了控制住“馋虫”的好处。

如果之前家长们做过“说不”的训练，孩子也不敢跟你哭闹。

隔一段时间再训练第二、第三次，孩子们自然会吸取教训，学会自我控制。

杀亲案：

家庭教育的悲剧

“北京李磊杀亲案等这些杀亲案是有共同性的，主要就在于人格方面的缺陷。

”李玫瑾认为，“心理发展是个连续的过程，早期如果没能抚养孩子而形成情感依恋关系，后期就很容易在管理过程中失去管理权，你管他，他就会恨你。

据李玫瑾分析，李磊性格好斗，常与人打架。

这些都体现出他不太成熟、不太懂事的性格特点。

始终令人惊诧的是，作案之后，李磊没有寻找藏身之处，而是选择去海南三亚旅行，被捕后还称“三亚真好，如果有来生，一定来三亚”。

“他杀了那么多人，还有心思去享受。

那么对这种人而言，藏起来是很痛苦的，是需要忍的。

他忍不了，就一定要挥霍。

”据报道，李磊在逃亡期间疯狂挥霍，每天花钱过万元。

李玫瑾分析认为，李磊存在着严重的心理缺陷。

接触了很多耸人听闻的杀人案件之后，李玫瑾发现，早期的教育和抚养，对一个人的心理成长起着至关重要的作用。

因此，她利用自己的博客“农家小院”来发表“心理抚育”系列博文。

她写道：

“只有建立了幼儿对抚养人的依恋，才能发生幼儿与抚养人的‘心理上的依赖关系’，这种含有感情成分的心理依赖关系，会使儿童自觉自愿地接受抚养人在管教和观念方面的影响。

如果人在生命的初期没有形成过这种心理依恋关系，那么，人的心理异常发展的可能性就会增大。

这种人容易形成冷漠、拒绝他人、无情残酷等性格。

李玫瑾认为，父母一定要亲自抚养孩子，“要建立孩子对父母的依恋情感，同时还要有性格方面的教育，要让他想到别人，不能以自我为中心，不能想干什么就干什么。

”她认为，没有接受过很好的性格教育的孩子，往往会出现弱能的情况，体现为自尊心特强、脾气大。

“当其成年以后，只要遇到问题，遇到麻烦，就有可能出现危险的结果。

他不会用复杂的方式处理，只会用最简单的方法解决。

李磊就是其中的典型，情感教育的不连续和性格的缺陷，使他最终将屠刀伸向了自己的骨肉至亲。

“当你拥有一个孩子的时候，教育就已经开始了。

”李玫瑾教授说，“可惜的是，在独生子女时代，父母没有试验期，当你终于明白抚育的道理时，可能已经错过了最佳教育期。

学会对孩子说“不”

　　孩子没人照顾不行，但过分宠爱也不行。

李玫瑾教授说，许多“逆子杀亲”案件的凶手，很多是小时候父母惯出来的。

小时候惯得太厉害，长大后再管束，容易激起孩子的逆反心理，“逆子”倾向就是这么来的。

因此，家长们要学会“恩威并施”。

　　在李玫瑾看来，孩子3~6岁期间一定要进行性格培养。

在6岁之前对孩子说“不”，他可能会哭闹、打滚，最后仍会服从；

要是拖到12岁以后再说“不”，孩子可能会反抗，比如离家出走甚至采取自残自杀等极端方式。

　　如何对孩子说“不”？

李玫瑾教了家长们一招，孩子哭闹、不听话的时候，要遵循“四不”原则：

不打、不骂、不急于讲道理、不走开。

家长只需做一件事——把孩子带回卧室或书房，关上门进行一对一的教育。

首先告诉孩子，今天这件事是你不对，然后可以笑眯眯地坐下，看孩子哭闹。

等孩子哭累了，再找条热毛巾帮孩子擦擦脸。

年龄大一些的孩子要是不吃这一套，家长们也可以先问他“你这样做对吗”？

在孩子争辩的时候，静静地盯着他看，等他安静下来。

总之，家长需要表达一种态度：

这件事是你不对，你再闹也没有用，我说不行就是不行。

　　孩子不吭气了，这时候家长可以给他一个商量的机会。

家长可以告诉孩子，以后有什么想法就好好跟大人说，我们会好好考虑。

比如，想吃第二根冰棍？

现在不行，下午几点以后可以吃；

想买玩具？

现在不行，期末考试以后我们再买。

家长好好学习，孩子天天向上

　　李玫瑾教授常常听到朋友的抱怨：

我的孩子有这个那个毛病，怎么改啊？

在她看来，问题的根源常常在父母身上。

大人们学会从自身找原因，好好学习，孩子才能天天向上。

　　家长们于是开始了“现场学习”。

有位母亲举手提问：

9岁的女儿特别爱哭，被老师批评了哭，与同学有矛盾了也哭，怎么办？

李玫瑾分析说，这跟孩子小时候被照顾得太周到有关。

在孩子哭的时候，家长不要做任何事情，让她哭个够。

如果孩子一哭，家长就有反应，反而不好。

如果事发原因很重要，家长可以干预一下；

如果不重要，可以暂时不理睬。

　　另一位母亲诉苦说，自己送孩子上了一些兴趣班，如围棋、钢琴、舞蹈等。

刚开始孩子进步很快，现在却出现了逆反心理，对大人的督促非常抗拒。

李玫瑾表示，家长的过度控制，让孩子在成长过程中的自由度少了，产生了排斥心理。

每天给孩子安排1/3的时间学习就够了，其余时间让他自己玩耍。

另外，家长送孩子参加兴趣班的目的性太强了，比如学钢琴不是为了欣赏音乐，而是为了考级。

要是把它当成一件好玩的事情，孩子学会弹一首曲子，全家人一起唱，其乐融融，孩子也就有动力了。

　　一名家长紧接着问，孩子7岁多了，不愿意与别人分享自己的东西，但去别人家时不仅要吃东西，还要把东西带回来。

这是不是自私？

大家都笑了起来，李玫瑾也笑着建议说，父母要多给孩子创造机会，比如在大家庭的聚会中，交给他一个任务：

把切好的西瓜等水果食物，给每一个人分发过去，形成与别人分享的习惯。

当孩子进入青春期后

李玫瑾教授提出，青春期（13-18岁）是成长转折的关键期。

心理变化出现几种情况：

独立意识增强，尊重意识增强，逆反心理突出，抽象能力+想象内容不平衡，同伴影响力上升，性意识觉醒。

面对这些变化，李教授认为要了解孩子发生心理问题的原因，有可能是学校学习的失败——学校教育的特征是比较和竞争，学校教育的模式是同一模式，容易忽略素质差异。

因此，作为父母的我们要适时对教育方式进行调整：

1、命令变商量 

2、以朋友般的态度尊重待之 

3、让孩子为家庭的重大问题分忧分责 

4、善于从孩子的角度发现自己教育方式中的问题 

5、要关注孩子最好的朋友及相关家庭背景 

6、关注孩子的兴趣取向，尽可能共同欣赏，引导良好的兴趣 

7、要给孩子以信任 

8、为他的善良、成长、负责的表现而骄傲！

李教授还指出了父母在进行青春期教育过程中，要注意的几点：

一、有些话要点到为止。

父母要管住自己的嘴！

二、当发现孩子迷上网络时，1、对孩子的兴趣表示肯定；

2、经常与他讨论他感兴趣的内容；

3、鼓励并拓展他发展其他的有益的兴趣；

4、不要太焦虑

三、当发现孩子初恋时，对策——给孩子写封家书，祝贺孩子长大了，有很好的社会性发展；

告诉孩子你的恋爱开始于何时，有何感想；

告诉孩子真正的爱是什么，其中的道理与责任；

给孩子以充分的信任，让他把握分寸。

（中学可以交朋友，但不要确定男女朋友关系。

）帮助孩子提高鉴赏异性的水平。

二、有一万个理由，都不可原谅

时代周报：

近期发生了数起震惊全国的杀害儿童等无辜者的案件。

目前社会上出现一种声音，存在“报复社会”一说，媒体报道也多有集中于凶手多元、矛盾的人性，困窘的生活，这样的视角存在什么盲点吗？

李玫瑾：

这些行为伤害了人类最基本的情感，对于这类犯罪，我们全社会的态度应该很鲜明，不能把这种原因归为社会，也不能归类于弱者，这是不正确的，还有谁比孩子们更弱的？

如果允许这种方式的话，那我们这个社会就会疯狂，所有人都会疯狂。

我在第一起案件发生后，曾经说过这个话，这种案件就应该当场击毙犯罪分子，绝对不让它再拖延，只有这样才能震慑这些犯罪人，因为这些人在他发狂的时候跟他讲道理是没用的。

在这类案件上，全社会的态度应该一致起来，不管你有一千个理由，一万个理由，杀害弱小的孩子都是不可原谅的，这是无耻的行径，不是有情可原的犯罪。

如果我们在这问题上非常果断，非常坚决，社会态度非常一致的话，这类案件就会减少。

这是一种很特殊的犯罪类型，这些人的心理问题其实我们很清楚，他们往往是在能力上已经出问题