四川省绵阳市高中届高三第二次诊断性考试语文Word文档格式.docx
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A.
诡谲(jué
)骠勇(bià
o)宁为玉碎(nì
ng)卷帙浩繁(zhì
)
B.
接种(zhò
ng)靛蓝(dià
n)椎心泣血(chuí
)麻痹大意(bì
C.
拘泥(nì
)广袤(mà
o)喁喁私语(yú
)歪打正着(zhuó
D.
烘焙(pé
i)稽首(qǐ)咎由自取(jiù
)不容置喙(huì
)
2.下列词语中,没有错别字的一项是
博彩微博控宏篇巨制嘉言懿行
凋敝养植业不落言筌锦衣御食
胡绉嘉峪关条分缕析珠联璧合
像素亲和力锄强扶弱姗姗来迟
3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是
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4.下列各句中,没有语病的一句是
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二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
虫洞理论
上世纪30年代,爱因斯坦等科学家在研究引力场方程时,假设宇宙中可能存在连接两个不同时空的狭窄隧道,这个隧道就是后来物理学家所说的虫洞。
爱因斯坦认为通过这个隧道即虫洞可以做瞬时的空间转移,如果虫洞的出口恰好停在过去,就可以通过它逆着时间旅行。
当然,进行这种时间旅行时你只能旁观,因为时间是线性的,事件就是一个个已经穿好的珠子,你无法改变珠子也无法调动其顺序。
但截至2019年,还尚未有实验证实虫洞真正存在。
早在19世纪50年代,已有科学家对虫洞作过研究。
一些物理学家认为,理论上,也许虫洞可以使用,但虫洞的引力过大,会毁灭所有进入的东西;
同时,即使宇宙中充斥着数以百万计的虫洞,但也很少会有直径超过10万公里的,而这个宽度正是太空飞船安全航行的最低要求。
因此虫洞不太可能用于宇宙航行。
随着科技的发展,新的研究发现,虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和,起到稳定虫洞能量场的作用。
科学家认为,相对于产生能量的“正物质”,“反物质”拥有“负质量”,可吸去周围所有能量。
目前世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界,并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。
“负质量”的发现为利用虫洞创造了新的契机,只要用“反物质”去扩大原本细小的虫洞,并强化“虫洞”的结构,使其稳定,就可以让太空飞船穿过。
与此同时,许多科学家也在致力于构造人工虫洞的研究。
科学家桑恩等人从理论上提出了构造虫洞的概念。
他们相信,先进文明所创造的人工虫洞,可以用奇异物质的“支柱”来保持虫洞的畅通。
奇异物质具有超过它能量密度的极大的负压,其引力具有排斥性,从而使得它周围的空间被扭曲得十分奇怪,这正好改变了空间扭曲的“符号”。
桑恩的虫洞,可称为奇异物质虫洞。
科学家麦可思提出了“磁虫洞”理论。
他说,极强烈的磁场能弯曲时空而形成虫洞。
根据相对论,任何含有能量的东西(包括磁场),皆能弯曲空间。
远在上世纪20年代,科学家莱特,就在爱氏方程中找到了磁引力。
莱特的理论表明,在一个由螺线管产生的磁场中,螺线管内形成了一个引力场,但要获得这种人工引力场,需要十分巨大的磁场。
麦可思说,在实验室内,用2.5T(特斯拉)的磁场即可构造出一个“磁虫洞”,但洞的半径极大,约为150光年,若要将此“虫洞”的半径压缩到实验室的尺度,则所施加的磁场需大到10亿T,这显然超出目前人类的科技能力(最大人工磁场约10T)。
但麦可思认为,在天空中必定能找到这种“磁虫洞”,因为中子星表面的磁场达10亿T,在那里,“磁虫洞”将自发地产生。
不论“奇异物质虫洞”或“磁虫洞”,只要它们存在于天空之中,就能从地球上测得它们的特征性信号,我们将看到一个两边特别明亮中间较暗的R光学像。
5.
下列对“虫洞理论”的解释,不准确的一项是
虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道,理论上,利用它我们可以做瞬时的空间转移,回到过去或穿越未来。
虽然虫洞的能量场可以毁灭所有进入虫洞的东西,但利用“反物质”来中和以后,太空飞船就有从虫洞中穿过的可能。
“虫洞的引力”和“虫洞的超强力场”,拥有负质量的“反物质”和具有极大负压的“奇异物质”是含义各自相同的两组概念。
尽管以目前人类的科技能力还不能建造一个适合实验室尺度的“磁虫洞”,但麦可思却相信太空中或许存在着这种“磁虫洞”。
6.
下列理解和分析,符合原文意思的一项是
桑恩和麦可思建造的虫洞,分别利用了奇异物质的负压和人工磁场的引力来稳定虫洞的能量场,其中的科学原理是相似的。
“反物质”是相对于“正物质”而言的,它拥有“负质量”,可以在虫洞中吸收能量,并使自身的结构稳定,从而扩大虫洞。
麦可思首先提出,任何含有能量的东西皆能够弯曲空间,极强烈的磁场也能弯曲时空而形成虫洞,他据此提出了磁虫洞理论。
D.只要桑恩的奇异物质虫洞和麦可思的磁虫洞存在于天空中,我们就能从地球上看到它们两边特别明亮中间较暗的R光学像。
7.根据文意,下列推断不正确的一项是
时间是线性的,事件则像一个个被穿好的珠子,无法改变珠子也无法调整顺序,故即使能由虫洞回到过去,也不可能“重新来过”。
既然“负质量”已经被世界上的许多实验室成功地证明了能够存在于现实世界,那么,利用“反物质”来建造虫洞就不是不可能了。
目前尚没有实验证据表明虫洞的真实存在,所以,现阶段科学家对虫洞的所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测,前景不容乐观。
蛀虫在苹果表面的两个点之间蛀出了一个“虫洞”,如果在这两个点之间走直线,从三维的物理空间来看,这条直线就类似于虫洞。
三、(6分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-9题。
士君子取友岂不当自慎哉!
得数贤人,不足匡勷不逮;
得一不肖,生平德行皆失之。
故非确然能辨人之泾渭,则不如不与人见。
然天下无块然独处之人,势不能不出而与人见也。
士君子处此难矣哉!
南陵盛此公家故不赀,先世有义声,屋以内多藏书,外多良田。
年十数龄,有声邑里;
长,肆力为古文词,虽不中有司尺度,而声名盛。
然是时,此公但闭户读书,固不出与人见也。
后,去而之秣陵,欲尽交东南士,东南士亦愿交此公。
此公以为:
“世且乱,吾当见天子,慷慨言当世事。
彼经生何足语,会求其人于屠狗间。
”于是益散金结客,遂为广陵儿所绐。
是时边事急,广陵儿讽此公出家资,备公家缓急。
久之,事卒不济,而金垂尽。
嗒然与世无所合,退而返邑里,邑里又嗤笑之。
此公益不复事事,产益落,所为文益不合有司尺度。
侘傺无聊,不数年,病矣。
岁在辛未,予自大梁来秣陵省家大人。
家大人好此公诗,语亮曰:
“此间有盛此公,工为诗,儿识之。
”亮因以父命往交此公。
明年,此公目病,或不能视。
予窃忧之,讽其勿读书饮酒。
此公曰:
“如是,不如其遂盲也!
”会目病甚,又念母老,乃别予归,意怆然,若不复与予见者。
予私以为予当复见之,孰意遂不复见耶?
此公以目久不愈,愈愤激,家益窘乏,无从得医药,于是遂长盲矣。
尝以书寄予大梁,至数千言。
言“子当不长贫贱。
他日拥节江上,取道南陵,魁湖之北,桃源之南,予墓在焉。
子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’,予愿足矣!
他则子之事也,予何言。
”予得其书,忽忽如失者数日,知此公将不永矣。
不数日,凶问至,予为位哭之。
会予官山东,不能即至秣陵;
比至,欲省盛母,会乱甚,又不果行。
乃使掾往慰盛母。
掾归,为予言盛母年且八十,妻倍孝谨。
一老仆,樵以供两孀妇,糠豆不赡,裋褐不完,败屋数楹,不蔽风雨。
嗟夫天乎!
孰使此公而至此极耶!
予解橐金,复促掾往,赎其田之易人者,佐盛母饘粥。
市石,檄南陵令碑其墓,予自书“盛此公埋骨处”,从其生时请也。
(节选自清·
周亮工《南陵盛此公遗稿序》,有删改)
8.
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
固不出与人见也固:
本来
遂为广陵儿所绐绐:
欺骗
广陵儿讽此公出家资讽:
劝说
他日拥节江上拥:
执持
9.
下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是
则不如不与人见若不复与予见者
则其负大舟也无力若知我不降明
予墓在焉赎其田之易人者
则耻师焉亦犹今之视昔
第Ⅱ卷(共123分)
四、(31分)
10.
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)年十数龄,有声邑里;
长,肆力为古文词,虽不中有司尺度,而声名盛。
(5分)
(2)会予官山东,不能即至秣陵;
11.第Ⅰ卷文言文阅读材料中说“士君子取友岂不当自慎哉”,作者这样说的理由是什么?
(3分)
12.
用斜线(/)给下面的文段断句。
(限8处)(4分)
孔子谓南宫敬叔曰吾闻老聃博学知古通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣敬叔与俱至周问礼于老聃访乐于苌弘。
13.
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(8分)
题岳阳楼①
白居易
岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽②,夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障③,华堂张与贵人看。
【注】①元和十四年春,白居易自江州赴任忠州刺史,经过岳阳时写下该诗。
②梦泽:
云梦泽。
③图障:
图画。
(1)本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征?
请结合颔联、颈联简要分析。
(4分)
(2)诗的尾联是什么意思?
蕴含着诗人怎样的感情?
14.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选6小题)(6分)
(1),食野之苹。
(曹操《短歌行》)
(2)几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)履至尊而制六合,。
(贾谊《过秦论》)
(4),风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(5)莫听穿林打叶声,。
(苏轼《定风波》)
(6)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,。
(王羲之《兰亭集序》)
(7)顾吾念之,,徒以吾两人在也。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(8),烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)
五、(22分)
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