乡村学校少年宫工作总结Word格式文档下载.docx

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市文明办、教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。

并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

　　二、成立机构，建立健全工作机制

　　1.成立“乡村学校少年宫管理办公室”。

校长赵凤英担任办公室主任，分管副校长尹锡锋担任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。

领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

　　2.建立辅导员队伍。

少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。

为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。

　　3.建立活动小组。

我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了阅读与品德教育、硬笔书法、软笔书法、舞蹈班、美术、棋艺班、经典诵读、手工艺、电脑小报绘画制作、女子橄榄球、男子橄榄球、乒乓球、篮球、跆拳道、趣味英语、声乐、舞蹈共17个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

　　4.确保活动时间

　　学校规定少年宫活动时间每周三的下午3：

55至5：

25少年宫活动时间，在工作日每天开放1小时以上，周末以及寒暑假免费向孩子们开放。

乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

　　5.建立健全相关制度。

为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

　　三、工作的开展

　　小楼镇乡村学校少年宫依托学校现有的活动场地、文体设施、师资力量等教育教学资源，采取的是“一室两用”聚合模式，在场室门前显眼位置都挂上少年宫活动项目的场室标志牌，确保了活动的开展有固定的场地。

同时成立了一支稳定的师资队伍聘为小楼镇乡村学校少年宫的辅导老师和志愿者辅导员队伍，并为每位辅导老师下发聘书。

为农村的孩子健康成长创造了条件、营造了环境，更丰富了课余活动和孩子们的精神文化生活。

这也是我们作为山区人的一种幸福。

　　我们的主要工作步骤：

印发“报名通知书”给学生→由家长签名确认→交回小楼镇乡村学校少年宫分管领导何灿军主任→根据学员选报参与项目把报名表转交辅导老师→由辅导老师批复，并填写完善辅导老师姓名、开班活动时间、联系电话栏→把报名表交回报名学员，并发放学员证，学员在批复指定活动时间凭学员证进入校内参加活动。

　　四、常规工作

　　1、根据各级工作方案、计划逐级落实。

增城市推进乡村学校少年宫建设工作方案、小楼镇推动乡村学校少年宫建设工作方案，小楼镇乡村学校少年宫工作计划。

　　2、完善了小楼镇乡村学校少年宫各项管理制度和安全应急预案，并把制度上墙。

　　3、成立了小楼镇乡村学校少年宫领导小组和工作职责要求。

而且每个少年宫的辅导老师有一份工作要求。

　　4、辅导老师制定辅导工作计划→该班的花名册→点名表→该班

　　的学员守则→活动记录等，每周期结束后有活动总结。

　　5、每个活动班也有该班的学员守则，并在活动场室上墙。

　　6、小楼镇乡村学校少年宫定期召开情况反馈会和组织辅导员进行培训，听取辅导老师的心声，不断总结经验，出现什么问题及时调整，力求各项工作不断完善，让小楼镇乡村学校少年宫真正成为农村孩子们成长的乐园。

　　在工作实践中，也取得了一定的成效。

《增城日报》曾经刊登过我们少年宫开展活动图片，增城电视台《乐满农家》节目也曾专题报道我们少年宫活动情况。

　　小楼镇乡村学校少年宫通过“创特色、铸品牌”推动少年宫的发展。

共开设了三个特色项目：

　　特色一：

“心灵手巧”手工艺创作活动班

　　该班主要是通过动手制作手工艺花式，培养学生的动手能力，开发思维、启迪智慧、润泽心灵。

掌握手工制作的基本知识、发展智力和培养能力的同时，情感得以升华，心灵得以陶冶，人格得以完善。

　　其次是开发废旧物资材料的作品创作，例如用一些饮料瓶制作成花瓶或其他工艺品。

这是节约资源的一种知识渗透，在活动中节既是环保知识的教育，更是环保知识的传递。

　　心灵手巧手工艺特色班，在母亲节开展感恩教育，把手工艺班制作的花朵送给自己的伟大的母亲。

　　特色2：

“童心飞扬”科技实践班

　　该班有科普知识的传授、发明创造、科技制作、科学实验、技

　　篇二：

xx学校20XX年度乡村少年宫工作总结

　　XX学校20XX年度乡村少年宫工作总结

　　近一年来，我校乡村少年宫在市教育局、市文明办的领导下，在共建单位中国移动绵竹分公司的大力支持下，以十八大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，根据绵竹市精神文明办关于加快我市“乡村少年宫”建设工程的通知要求，结合我校的实际，为我镇农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、感恩教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。

现将本年度乡村少年宫工作总结如下：

　　一、加强组织领导，进一步提高思想认识。

　　我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员队伍建设。

根据我校实际情况，制定了《XX学校乡村学校少年宫工作管理制度》、《XX学校乡村学校少年宫设备设施管理制度》、《XX学校乡村学校少年宫辅导老师工作职责》、《XX学校乡村学校乡村少年宫学员守则》等13项少年宫管理制度。

通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

　　二、加强师资队伍建设。

　　学校积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。

如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的执教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。

学校还要充分利用社会教育资源，积极与我市书画协会、音乐协会、摄影家协会等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道，充实“乡村少年宫”的师资力量。

同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生志愿者参与“乡村少年宫”活动。

　　三、乡村学校少年宫工作开展情况

　　1、抓德育教育，培养学生“做一个有道德的人”。

　　针对学校“留守儿童”多，心理健康教育情况复杂，任务重的现实，我校“乡村少年宫”采取“走出去”、“请进来”的办法来规范教师的心理健康教育行

　　为，提高心理健康教育指导教师的技能和教学水平。

　　结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期

　　各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。

重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

　　2、开展丰富多彩的活动，提升学生综合艺术素养

　　我校乡村少年宫结合农村实际，开设了剪纸、舞蹈、合唱、趣味英语、书法、

　　绘画、剪纸等艺术活动小组，每天定时间、定地点进行活动，参加学生近600人。

丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围，提供“人人表现”的机会，激发了“人人创新”的欲望，搭建了“人人表演”的舞台，一朵朵艺术之花竞相绽放，芬芳满园。

一大批艺术小能手脱颖出。

每年有100余人次的学生在各级各类比赛中获奖或作品发表。

其中20XX年全国双龙杯少儿书画大赛中。

　　我校学生取得钻石奖3名，金奖5名，银奖19名，铜奖若干的骄人成绩。

　　3、立足于阳光体育运动，着眼于“生命健康教育”特色。

　　“生命不保，何谈教育”，通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”

　　的责任感，使“乡村少年宫”成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，充分体现为学生终身发展奠基的理念。

　　我校乡村少年宫适时邀请本校的法制副校长举办法制讲座，从法律层面对孩

　　子们进行交通安全、食品安全、防火、防电、防溺水、拒绝黄赌毒、拒绝黑吧等方面的教育。

学校少年宫还定期组织学生进行防火、防震等项目的演练，努力提升学生的自救能力。

　　我校乡村少年宫立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育，以形成健康的

　　阳光运动络。

活动的内容主要做到教育性、知识性、趣味性相结合，以适合孩子的年龄特点，尤其是结合农村孩子，并且重点适合留守儿童的生活实际，并为他们所喜爱。

以各功能室为阵地，开展了篮球、乒乓球、足球、跳绳、田径等传统体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握健康常识、提高健康水平。

　　每天的大课间活动时，孩子们在老师的带领下，有的踢足球，有的打篮球。

　　有的打乒乓球，有的跳绳，有的跑步学校大课间活动成为学校又一道靓丽的

　　“风景”。

　　4、加强宣传报道，促进乡村少年宫发展。

　　XX学校乡村学校少年宫在创建过程中，始终重视宣传工作，学校充分利用校园、广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。

乡村学校少年宫活动开展情况以及工作经验在市文明未成年人专栏上进行了多次报道，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，在得到全体教师的理解和支持下，做到本校教师“尽其所能，为我所用”；

乡村少年宫活动正逐渐成为我校未成年人思想道德建设的主要活动阵地之一。

　　四、存在问题

　　一是建设资金的缺乏，制约了少年宫的进一步发展和壮大。

　　二是岗位编制的缺乏，制约了少年宫的管理专业化、建设规范化。

　　三是专职教师的缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富

　　五、今后设想

　　1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我镇“乡村少年宫”建成为示范基地。

　　2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

　　3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求

　　篇三：

　　**88888中学20XX年春乡村

　　少年宫工作活动总结

　　我校自20XX年8月争取到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新