党员教师四风自查报告与党员教师自查报告范文汇编Word格式.docx

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处理问题有时还存在瞻前顾后、患得患失，降低了工作标准。

　　2、官僚主义方面存在的问题。

（1）疏于深入细致的思想工作，和一线…队伍班子成员，项目所属队伍党员群众交流谈心太少，对年轻干部的成长关心还不够，对前线……职工提出的问题不能及时有效地解决。

……项目部管理制度还不够完善，部门人员之间上传下达不够;

统筹协调部门工作不够，缺乏调动发挥好整个项目每个人员积极性的方法。

（2）项目部人少、工作量大和繁杂的问题，极大地影响了其组织、协调、服务功能的发挥。

在项目日常管理工作中，有时遇到问题没有耐心，工作方法简单，处理方法过于简单。

　　3、生活学习上存在享乐主义和奢靡之风的问题。

　　一是在精神状态上，有时精神萎靡，贪图安逸，不思进取。

　　二在生活上，由于调研工作原因，需要经常往返停滞于不同的国家，甚至需要登门拜访不同的企业高管，导致了一些不必要的财力物力上的浪费，有时没有注意到减少不必要的开资。

　　三是在工作态度上，有时不用心办事，还不能全力以赴。

　　二、存在问题的原因

　　1、政治理论学习不够深入。

平时疏于学习，总认为，只要能把本职项目部工作干好，其他学习都无关紧要有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。

加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

　　2、思维局限，进取意识不够强。

认为工作上过得去就行，按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己树立起跨越的高标杆。

　　3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导现场施工队伍工作主观意志成份多，为地震队现场施工队伍想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

　　三、今后工作的整改方向

　　针对自己存在的问题，我将在以后的……项目管理及其他日常工作中，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范;

认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评;

倡导团结协作之风，树立团结协作、积极配合的观念，增强项目集体主义观念和全局意识，为稳步扎实推进项目部及现场施工队伍各项工作营造积极向上氛围。

党员教师自查报告范文

党员教师自查报告范文

（一）

开展党的群众路线是党做出的一项具有意义的学习教育活动，开展教育实践活动是我党保持先进性和纯洁性的法宝之一，必须带头认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

教育实践活动既要解决党员领导干部在“四风”方面存在的问题，又要在党员教师群体中牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，要端正学习态度，强化宗旨意识，认真查找和整改问题，不走过场，务求实效。

特别是在“四风”问题上，需要提高认识，以严肃、严谨、严格的态度加强学习，查摆问题，整改提升。

通过这段时间对党群路线的教育学习，我深刻反省，自查情况如下：

一、个人存在的问题

1、学习的自觉性不高

主要表现在：

不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。

学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。

学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。

对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。

2、工作作风不够扎实

对待工作主动性不强;

工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。

当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决;

遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。

有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。

对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育没有全部进行跟踪落实，对学生穿校服没有动真格。

有时是只安排了工作没有去落实。

对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。

3、联系群众意识不强，宗旨淡化

对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。

在工作上群众观念淡薄，深入教室听课不够，到年级组主动性不强、指导德育工作主观意志成份多，没有很好地落实“从群众中来，到群众中去”的要求。

对于工作中出现的困难，例如停车问题，不是从自己身上找问题，而且找客观，找理由推卸责任。

这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，是和现在的群众路线教育活动要求不相符的。

二、问题产生的原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：

1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识

经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。

因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。

2、精神状态未能亢奋，自我要求有所放松

高职已评，人到码头，认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、对工作标准不高，要求不严

时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作;

工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。

4、进取精神不强，满足于维持现状

对工作中出现的新情况、新问题研究不够。

在教学上肯下功夫，但新手法、新手段我运用不够。

三、整改方向与措施

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。

具体做到以下几点：

1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平

要在进一步加强学习上下功夫。

进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。

通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。

不仅学教学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。

在学习中总结，在总结中提高。

2、积极上进，充分发挥主观能动性

勇于进取，在工作中树立超前意识。

严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。

3、严格要求，切实转变工作作风

今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。

做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。

用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。

强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。

发扬密切联系群众优良作风，深入基层，深入班级，深入学生食堂和公寓，倾听师生的呼声，了切实解决他们反映的困难和问题。

4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯

增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。

进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，积极研究新形势下的教育教学工作。

总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效，为把和县二中办成人民满意的二中做出自己的贡献!

党员教师自查报告范文

（二）

按照市教育局《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。

在教师作风整顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容。

经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。

思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、学习上缺乏积极进取精神。

学习的自觉性不强。

没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

因此，就存在着一种不着急的心理。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、对教研工作不热心，态度消极。

潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

4、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。

家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来，多一事不如少一事。

5、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。

因此，也就很少对学生进行法纪教育。

6、责任意识不够强。

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的