理科综合模拟普通高等学校招生全国统一考试江苏卷理科综合生物部分Word文件下载.docx

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本题考查遗传物质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是

A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜

B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体

C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性

D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

【答案】C

本题考查生物膜透性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果

B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死

C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞

D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞

线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞分化的结果，A错误；

恶性肿瘤细胞适应不良环境的能力强，不易被化疗药物杀死，B错误；

人的造血干细胞是多能干细胞，C错误；

儿童成纤维细胞分化程度低，成人的成纤维细胞分化程度高，体外培养时前者传代次数多，D正确。

本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。

下列相关叙述错误的是

A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基

C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关

【答案】A

本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是

A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂

B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热

C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色

D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀

还原糖鉴定试剂是斐林试剂，DNA鉴定试剂是二苯胺试剂，A错误；

鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热，蛋白质鉴定不需进行水浴加热，B错误；

二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色，C正确；

脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒，蛋白质鉴定时呈紫色，D错误。

本题考查还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。

A.载体①逆浓度运输溶质分子

B.载体②具有ATP酶活性

C.载体①和②转运方式不同

D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快

【答案】B

本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是

A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长

B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质

C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌

D.实验室制作的腐乳不宜直接食用

加盐主要是为了抑制微生物生长，防止豆腐腐败变质，A错误；

加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味，B错误；

发酵过程中起主要作用的是毛霉，C错误；

实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，D正确。

本题考查腐乳制作的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8.过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。

为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。

下列相关叙述正确的是

A.1号管为对照组，其余不都是实验组

B.2号管为对照组，其余都为实验组

C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶

D.若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶

【解析】该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，自变量是白菜梗的有无，则1号和2号是对照组，3号和4号是实验组，3号与1、2号对照，3号管显橙红色，1、2号不变色，证明白菜梗中存在过氧化物酶，C错误；

若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性失活，D错误。

本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9.下列有关细胞工程的叙述，正确的是

A.PEC是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合

B.用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂

C.骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体

D.核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体

本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10.定量分析是科学研究的重要方法。

下列能用血细胞计数板直接计数的是

A.海拉细胞悬液

B.浓缩培养的噬菌体

C.自来水中大肠杆菌

D.蛙卵

【解析】海拉细胞悬液是癌细胞培养液，能用于血细胞计数板直接计数，A正确；

噬菌体是病毒，在光学显微镜下不能观察到，B错误；

自来水中大肠杆菌数量太少，不能用血细胞计数板直接计数，C错误；

蛙卵相互聚集在一起，不能用血细胞计数板直接计数，D错误。

本题考查细胞计数的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11.印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如图所示。

A.步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割

B.诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞

C.受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液

D.步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同

本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。

A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点

B.基因pen的自然突变是定向的

C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料

D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

【解析】pen基因突变后形成了抗药靶位点，A错误；

基因突变具有不定向性，B错误；

基因突变为昆虫进化提供原材料，C错误；

野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离，D错误。

本题考查变异和进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久

C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击

D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

本题考查免疫调节的相关知识，，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

14.右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有

一条发生变异（字母表示基因）。

下列叙述正确的

是

A.个体甲的变异对表型无影响

B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C.个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1

D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常

【解析】个体甲的变异属于缺失，影响表型，A错误；

个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正常；

含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误；

个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，D错误。

本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。

A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高

C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16．右图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水

后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化

D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，曲线为b，由于人体排出增多的钠盐，排尿量略为增多，应为曲线d，A、C错误；

饮用大量生理盐水后，进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B正确；

抗利尿激素由下丘脑合成，垂体分泌。

本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17．下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是

A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素

B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素

C.为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好

D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；

即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；

由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时加入多于10mL乙醇，C错误；

叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。

本题考查绿叶中色素的提取和分离的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

18．近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。

其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。

通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。

A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则

C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成

D.若α链剪切点附近序列为……