幼儿教案幼儿大班语言教案半夜鸡叫Word格式.docx

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（一）经验准备

1.集体学习故事《半夜鸡叫》，了解故事的情节及人物特征。

2.通过科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3.学习古诗《悯农》，学会朗诵古诗，知道爱惜粮食。

4.学习舞蹈《悯农》、《快乐的小鸡》、《集体舞——步步高》等，为表演打基础。

5.通过语言活动“长工的故事”，引导幼儿了解故事发生的时代背景及长工的特殊身份。

（二）游戏资源

1.创设场景，准备道具。

（1）场景：

鸡圈、地主家、田地。

（2）道具：

烟袋1个、茶杯2个、椅子2把。

2.选配音乐。

（1）《悯农>

（选自小天鹅艺术团舞蹈《悯农》片段）：

用于第二、五场长工出场。

（2）《快乐的小鸡>

（选自小天鹅艺术团舞蹈《快乐的小鸡》片段）：

用于第三、六场大公鸡出场。

（3）《步步高>

：

用于第六场最后庆祝的集体舞。

（4）带点嘻哈风格的中国梆子音乐：

用于周扒皮等第一、三、四、五场出场。

（5）音乐《闪烁的小星》：

用于第四、六场“星星”、“月亮”上场。

（三）家庭与社区

1.家长和幼儿共同欣赏皮影戏，了解皮影戏的原理。

3.鼓励幼儿积极参加大型艺术活动和对外接待活动。

四、游戏提示

1、幼儿刚升人中班，考虑到幼儿的年龄特点，台词应简短，以重复结构为主，句式要简单，这样可以帮助幼儿更好地记住台词。

动作则以模仿为主，采取集体做动作的形式，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。

2、教师在幼儿上场的时候，可以用锣鼓敲击节奏，既提醒幼儿上场，同时又烘托表演的氛围。

3、根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，使情节更有冲突，内容更饱满。

也可以结合班级的情况，适当增加一些新的角色和剧情。

4、根据幼儿的兴趣，我们生成了似下活动：

①科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。

②美术活动“手工——剪影子”，幼儿学习剪纸，并用自己的作品布置环境。

③表演活动“我们来表演”，幼儿互相交换角色表演，互相评价，并到其他班级交流表演。

五、游戏小故事

打更人

游戏中有一个情节，天黑的时候，“星星”和“月亮”上场，可是音乐起的时候，有的孩子就是不知道上，可能是刚上中班的缘故，有的孩子在表演时的合作意识还比较弱。

一天，在表演的时候，“星星”和“月亮”快要上场的时候，我看见孩子们还没有动身的迹象，我有点着急了，刚想提醒他们，这时，我听见张其谦说：

“天黑了，九点了，星星和月亮要上场了。

”他边说还边看看教室墙上的时钟。

受到他的启发，我和孩子们讨论，“还有哪些办法可以帮助我们了解时间?

”“用闹钟，闹钟一响就知道是几点了!

”“看手表!

”“拍手!

”……孩子们想了很多办法，但是和剧情有点不太合拍，都太现代了。

“老师，你敲鼓，我们就知道了。

”这个主意不错，锣鼓比较符合剧情。

“谁来敲呢?

”“我!

”

对于这个新的角色，孩子们非常感兴趣，于是打更人出现了，也成为游戏的亮点!

“老师，我想演高玉宝!

“今天，谁想演高玉宝?

”游戏开始分配角色的时候，我和孩子们一起商量，但没有人回答。

“谁想演高玉宝?

”我环顾四周又问了一次，我发现有一双眼睛一直在紧紧地盯着我，眼神中有渴望，但是也有一丝犹豫和紧张。

“我!

”声音非常轻和小，我几乎是在读唇语。

这个声音来自扬扬，一个胆小、有点内向的男孩子，平时总是给人弱弱的感觉，也不太积极和主动，今天主动要求表演一个主角，对于他来说是有一定的难度，但是我觉得这正是一个帮助他树立自信心的绝好机会。

我用鼓励的眼神和热情的语言说：

“太好了!

你一定能演好的!

”他的脸红了，点点头，“嗯!

”这次声音明显大了。

在表演中，也许是第一次表演，扬扬有点紧张，虽然表演得比较生涩，但是他在大家的帮助下一直坚持到表演结束。

结束的时候，我看见他情绪一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一个自信的孩子出现了!

附剧本《半夜鸡叫》

人物：

周扒皮，地主婆，高五宝，长工、丫鬟、邻居、公鸡若干，“星星”和“月亮”若干。

第一场

[中国梆子音乐响起，周扒皮一只手背在后面，一只手拿烟袋，头抬高，眼睛看天上。

周扒皮小朋友们，你们知道我是谁吗?

我是周扒皮，周扒皮就是我。

（一只手拍胸脯）我就是那个半夜学鸡叫的周扒皮，我们家有很多长工，但是他们太懒，光睡觉，不干活，真是气死我了。

（跺脚，叉腰）哼!

（昂头）

地主婆老爷，老爷，快回来吧!

（招手）

周扒皮来啦。

（踱步）

[中国梆子音乐响起。

周扒皮和地主婆（坐下来跷腿）来人啦，上茶!

丫鬟（双手端茶）老爷，来啦!

周扒皮（喝一口，扔杯子）滚，太烫了!

地主婆来人啦，给我捶捶腿

周扒皮长工在不在呀，还不快干活?

第二场

[《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。

众长工我叫高玉宝，我是长工金老大，我是长工曹小二，我是长工杨小三，我是长工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇长工，采种地，心太坏，没良心。

高玉宝（双手叉腰）周扒皮家的大公鸡真坏!

众长工对!

对!

大公鸡叫得早，我们只好起得早。

对呀对呀，真是奇怪，周扒皮家的大公鸡怎么叫得这么早呀?

周扒皮的心太黑了，每天给我们吃的都是剩饭剩菜。

肚子饿得咕咕叫，还怎么干活呀?

我真想睡一觉呀!

大家别说了，快干活吧。

（做锄地状）周扒皮知道了，又要扣我们的工钱了。

[长工干活。

[高玉宝晕倒。

众长工（双手做喇叭状，一只脚后点地呼喊）哎呀!

不好了，高玉宝晕倒了。

高玉宝，高玉宝，你怎么啦?

高玉宝（有气无力地）我真是又累又饿呀!

众长工（扶着高玉宝）我们赶快把他送回去吧!

第三场

大公鸡甲和乙（扇动翅膀上）我们都是大公鸡，每天早晨喔喔叫。

伙伴们，快来呀!

其余大公鸡来啦来啦!

[音乐响起，集体表演舞蹈《快乐的小鸡》。

[所有公鸡进栅栏，蹲下。

打更人（手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头）三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽!

[周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上场。

地主婆（弯腰，拍腿）老爷，你看，你看，长工们又偷懒了。

周扒皮（咬牙切齿）哼!

气死我了，别着急，我有办法，等着瞧!

第四场

[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”上场，双手向上举，手指握紧再放开。

星星、月亮一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。

地主婆（弯腰，拍腿）老爷，你真的要学鸡叫?

周扒皮嘘——（鬼鬼祟祟的动作，手在嘴边）轻点轻点!

别让人听见。

（弯腰，捂肚子）哎哟，我的肚子好疼呀，我要去上厕所。

高玉宝（手在耳边听）哎，好像有人在偷公鸡，偷了好，偷了好，这样我们就不用早早起了。

咦?

好像不对，我再看一看。

（手放在额头，向前看）

周扒皮（到鸡窝里，伸长脖子）喔喔喔…

大公鸡（伸长脖子，手在嘴边）喔喔喔…

高玉宝（点头）噢，原来是周扒皮学的公鸡叫。

地主婆（蹲下）快躲起来，有人来啦。

第五场

邻居老太婆（揉眼睛）周扒皮家的大公鸡叫得可真早。

天还没亮呢，老头子，快起来、干活!

邻居老头子（有气无力地）来啦，来啦，老太婆，什么事呀，天还没亮呢!

邻居老太婆（摇头）鸡都叫啦，该干活啦，再不干活就没饭吃啦!

地主婆（拉手）老爷老爷，你看清楚是谁了吗?

周扒皮（点头，手背在后面）看清楚啦，看清楚啦，不就是给我们家种菜的张老太一家吗?

地主婆（拍手）太好了，这样他们也早起干活啦!

周扒皮（一手叉腰，一手点）快起来，快起来，鸡都叫了，还不给我干活!

长工、邻居（上场）大公鸡，大公鸡，叫得早，我们起得早。

吃不饱，睡不好，这种日子真的受不了。

高玉宝大家都别骂大公鸡，是周扒皮学大公鸡叫的。

众长工哦?

原来如此!

我们一起想个好办法吧!

（聚在一起）今天周扒皮肯定还要来学鸡叫，我们就在鸡窝旁等他，等他一出来，我们就打小偷，他再喊救命我们也不理他，就这么办，我们快准备吧!

（散开）

第六场

[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”边手指握紧再放开边上场。

大公鸡甲（扇动翅膀）伙伴们，有件奇怪的事情要跟大家说!

大公鸡甲小三，你每天怎么叫得那么早?

大公鸡乙不是我不是我，是你。

大公鸡丙不是我不是我，是你。

大公鸡丁不是我不是我，是你!

大公鸡甲那是谁呢?

我们晚上一起瞧一瞧吧!

周扒皮（到鸡窝里，伸长脖子）看来我学鸡叫的办法还真管用，现在长工们少睡觉多干活，我发财啦，哈哈哈!

喔喔喔……

大公鸡喔喔喔…

高玉宝（跑上场）有小偷，有小偷。

众长工（手拿棍子）捉小偷，提小偷。

周扒皮（坐在地上，抱头求饶）别打，别打，是我呀!

众长工（手拿棍子，做打状）打小偷，打小偷。

周扒皮（双手摇）别打，别打，是我呀!

地主婆（冲上来，坐在地上）哎哟，别打了，别打了，是老爷呀!

[长工把周扒皮拉出来，周扒皮身上金是鸡毛和鸡屎。

长工（指周扒皮）周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我们出了一口气，看你再来学鸡叫，看你再出坏主意!

[集体表演舞蹈《步步高》。