中考化学专题练习二氧化碳的用途Word文档下载推荐.docx
《中考化学专题练习二氧化碳的用途Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学专题练习二氧化碳的用途Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
CO2能溶于水；
CO难溶于水
C．用途：
CO2可用作气体肥料；
CO可用作气体燃料
D．危害：
CO2会导致“温室效应”增强；
CO会形成酸雨
4．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（ ）
A、认识物质俗名
B、注意实验安全
①固体二氧化碳﹣干冰
②氢氧化钙﹣熟石灰
③氢氧化钠﹣纯碱
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③危险实验配戴防护眼镜
C、合理利用资源
D、健康生活方式
①随意大量使用塑料袋
②过量使用农药，化肥提高农业产量
③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈
①平衡膳食，不偏食挑食
②不购买食用过期食品
③不过量引用碳酸饮料
A．AB．BC．CD．D
5．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ）
A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧
6．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红
7．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；
若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（ ）
①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．
A．只有①B．只有②C．①②D．①②③
8．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）
①试管内液面上升②试管内溶液变红
③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色．
A．①②B．①④C．②③D．③⑤
9．常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（ ）
X
Y
Z
①
CO2
Ca（OH）2溶液
H2O
②
H2
Cl2
CuO
③
Ba（NO3）2溶液
稀硫酸
Na2CO3溶液
④
Fe2O3
CO
A．①②B．①③C．①③④D．①②③④
10．下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（ ）
在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体
向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应
等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
11．下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸
C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D．干冰可用于人工降雨
12．下列实验现象的描述与实际相符合的是（ ）
A．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色
13．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（ ）
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同．
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红．
③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比．
④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验．
⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性．
⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡．
A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤
14．对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属
D．CO2无毒，CO有毒
15．实验室制取CO2有以下步骤：
①连接好装置；
②向试管中小心放入几小块石灰石；
③向试管中小心注入适量稀盐酸；
④检查装置的气密性；
⑤收集产生的气体；
⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥
16．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题．下列说法中，正确的是（ ）
A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验
B．夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯
C．重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，因此可用重金属盐溶液浸泡海产品
D．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响
17．下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（ ）
都是由碳和氧两种元素组成的
都能使澄清石灰水变浑浊
都可以用于冶炼金属
D．鉴别：
可以用观察颜色的方法鉴别
18．有关CO2的说法错误的是（ ）
A．CO2不能燃烧也不支持燃烧
B．过量排放CO2会导致温室效应
C．CO2中C、O原子的质量比为1：
2
D．在CO2中C元素的化合价为+4价
19．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大
②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色
④CO2不支持燃烧．
A．①②B．②③C．③④D．①④
20．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（ ）
A．硫化羰是由分子构成的
B．硫化羰可作为理想燃料
C．硫化羰不能用作灭火剂
D．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物
21．有关物质的检验、鉴别、除杂，下列说法正确的是（ ）
A．把燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明瓶内的气体是CO2
B．用点燃的方法除去CO2中少有的CO
C．不用另加试剂就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四种溶液鉴别出来
D．向某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡，说明溶液中可能含有硫酸根离子
二、填空题
22．
（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将 放在集气瓶口．
（2）用图b所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是 ，仪器Y的名称是 ．
三、解答题
23．自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．
（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？
请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因．
（2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？
24．某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．
（1）装置A中发生的反应：
．（用化学方程式表示）
（2）装置C的作用：
，无水CaCl2的作用：
．
（3）装置D中发生的反应：
（用化学方程式表示）．
（4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E．
25．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问：
（1）指出仪器A的名称 ．
（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 ．
（3）最后可观察到的实验现象是 ．
由此得出的结论是：
二氧化碳能溶于水．
26．实验探究：
（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：
①装置A中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ；
②B装置中的现象是 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．
（2）在我们的日常生活中离不开金属材料：
①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法 ．
②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：
小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ，得到的溶液的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．
27．回答下列问题：
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 的性质，由此可知二氧化碳的用途是 ；
（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 （填字母，下同），用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭，原因是 ．
A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．
28．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：
（1）实验A：
倾倒CO2时观察到的现象是 ．
（2）实验B：
测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）：
（3）实验C：
用玻璃棒搅拌的目的是 ．
（4）实验D：
集气瓶内放少量水的目的是 ．观察到铁丝剧烈燃烧， ，生成黑色固体，放出大量的热．
29．室温时，进行如下实验：
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为 色，该反应的化学方程式为 ．
（2）实验②、③共有的现象是 ，说明 ．
（3）实验①的作用是 ．
（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 ．
30．某同学设计了气体制取与性质验证的组合实验，装置如图所示，请回答下列问题．
（1）实验开始A中过氧化氢溶液滴入锥形瓶后，出现大量气泡，请写出该反应的化学方程式 ．
（2）B中可以观察到的现象是 ．
（3）D中发生反应的化学方程式为 ．
（4）E中始终未出现浑浊，其原因可能是①石灰水已经完全变质；
② ．
（5）检验F装置中气体已满，操作方法和现象是 ．
参考答案
1．A；
2．D；
3．D；
4．D；
5．D；
6．D；
7．C；
8．A；
9．B；
10．A；
11．B；
12．C；
13．C；
14．A；
升级会员 